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1、高考作文模拟写作：竹林刻字文题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一个风景区，特意设置了一片二十多亩、拥有几千株毛竹的竹海作为游客可随意“涂鸦”的地方。这片“刻字林”开放只有两天，就已经有一百多株竹子被刻上字了。照这速度，大概几个月，所有竹子都会被刻上字，成为一道另类的风景。对于这个风景区的做法，有人叫好，有人不以为然，甚至给予批评。你如何看待风景区的这种做法？请谈谈你的观点和理由。要求：结合材料的内容和含意。选好角度，确定立意，明确文體，自拟标题；不要套作，不得抄袭。写作指导1.支持景区的做法：这是对文明出游的一种引导，是一种有创意的管理，是对景区的一种保护。当然最后要辩证
2、分析，强调一下对于“刻字林”的管理，景区要做好引导。2.不赞同景区的做法：首先，开辟“刻字林”是对陋习的一种纵容。其次，开辟“刻字林”是对景区的一种破坏。再者，开辟“刻字林”是对国家形象的一种损害。最后点出“刻字林”之举只是扬汤止沸。范文展示陋习安能疏而不堵？陈锐涂鸦林成为另类的风景，看似解决刻字问题的妙举，实为纵容陋习的不当之为。疏导是解决一般问题的方法，陋习却必须予以坚决地堵塞。因此，在我看来，景区的做法不宜肯定。景区“涂鸦”、“刻字”早已是受到广泛声讨的陋习。古人刻字抒发己志，今人随处涂写，则大抵是随意之为，是在刷存在感，有人性中潜在的占有欲，更不乏百无聊赖的涂鸦之作。如此陋习，对社会公
3、序是一种践踏，对国家形象是一种玷污，让“文明古国”的颜面一扫无余。坚决治理，理应是社会共识。“刻字林”的面世，看似疏导了涂鸦陋习，在价值观上却表现为对这种陋习的放纵。竹上刻字，愈积愈多，翠竹本无辜，却要承担这无由的涂鸦。竹林题名，自然能使某些人内心的欲望暂时得到解放，但欲望是魔鬼，每一次释放都会带来更大程度的膨胀，怎么能保证游客不会在其他地区意兴大发，再留姓名？况且，恶习一旦得到允许，便会被默认为合理，也就有了更大的活动空间，这是无益于从根本上解决“涂鸦”问题的。是非面前，非黑即白，不可模糊。是非面前观念模糊者，岂止此处景区？景区的思维中体现的对陋习的错误认知，不正确的价值判断值得警惕。“涂鸦
4、”陋习不能宽纵，其他的陋习也绝不能采用疏而不堵的方式。这不是不近人情，而是出于对社会民俗的尊重，促进文明进步的强烈愿望。当陋习被根治，或至少被堵塞，人与自然终会和谐，社会风气也必能得到扭转。解决“涂鸦”问题，清理源头才是根本，不必以模糊是非观的举措求得苟安。道德层面，让游客学会自我约束，真正了解“刻字”行为对景观的破坏；制度方面，对恶意的刻字进行惩处，对无意的涂鸦进行批评，为游人树立起行为的准线。如此，涂鸦行为才有望被清除，社会公序才不至受到践踏。青青翠竹本无辜，竹上何必留姓名。陋习根源需治理，不可宽纵无是非。勿让允许竹上刻字成为社会文明之痛，清理陋习的源头，还公众一片静美的风景。陋习，不可疏而不堵！评点文章剖析清楚，逻辑性强，层层深入，理性深刻。全文紧扣事件，从是什么、为什么、怎么办三个角度进行论证，层层深入。从是什么的角度辨析“刻字林”和古人刻字抒志之区别，直指刻字之举是刷存在感、是占有欲作祟、是对社会公序的践踏、是对国家形象的一种玷污，震撼心灵；接着从为什么的角度透过“刻字林”之举的本質具体阐释其危害，发人深思；然后由此及彼，发出呼唤，再次强调开辟“刻字林”不妥。由浅入深，由表及里，由此及彼，深入本质，体现了思考的深刻性。最后从怎么办的角度从不同方面为景区寻找良策。