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1、“整顿校风校纪”教育活动实施方案 校纪校风整顿具体实施方案 为进一步增强我校学生纪律观念，规范学生一日行为，逐步养成良好的卫生、学习和生活习惯，不断提高安全意识，营造良好的学习生活环境，维护正常的教学秩序，杜绝各种不良现象和违纪事件的发生，促进校风、学风向更好的方向发展，经学校决定，从4月1日起，在全校学生中开展为期一月的“校容校貌、校风校纪整治”专项活动，具体实施方案如下： 一、指导思想 以集中整治学生日常行为、塑造高尚完美人格为突破口，以理想、纪律、文明、安全、卫生教育为重点，强化德育管理，严肃校风校纪，努力塑造“校风正、班风纯、学风浓”的一流学生群体。 二、领导小组组 长：副组长： 成
2、员： 三、整顿内容 根据小学生日常行为规范、中小学生守则及中学生一日常规等制度，重点对以下情况进行整治： （一）日常行为方面 1、衣冠不整、穿奇装异服、佩戴首饰进出校园，不按要求佩戴学生出入证； 2、乱扔杂物、垃圾，践踏草坪，在墙壁上乱贴乱画，破坏公物； 3、在厕所、操场周围隐蔽角落吸烟、酗酒，在学校内佩带使用手机、随身听、游戏机等电子产品； 4、男女生交往不够文明，在公共场所勾肩搭背、举动亲昵，有损学校形象； 5、进出校门、宿舍、教室推拉拥挤，不服从管理，翻越校墙，； 6、缺乏诚信意识，考试作弊、故意欺骗教师； 7、就餐不排队，将饭菜或零食带进教学； 8、打扫卫生拖拉，敷衍了事不彻底； 9、
3、浪费水，不随手关水龙头（尤其是故意破坏水龙头）现象； 10、在教室等场所使用违章用电器或进行充电； 11、法制观念淡薄，打架斗殴、敲诈勒索，聚众赌博、闹事； 12、拉帮结派，盗窃、欺诈勒索钱财； 13、遇到问题不及时上报，不通过正常途径解决，以“劝架”、“调解”为名打架斗殴，造成不良后果。 （二）教学秩序方面 1、上课（含自习课）迟到、早退、旷课；课间操动作迟缓、吵闹说笑、队伍凌乱、旷操； 2、课堂纪律松懈，上课（含自习课）睡觉、打牌、下棋、使用手机、做与上课无关的事情； 3、不按正常程序履行请假手续私自离开学校； 4、不按规定上自习课。 四、活动安排 从2015年4月1日至4月30日，分三个
4、阶段进行： （一）学习动员，提高认识阶段（4月1日-4月7日） 1、在4月11日中午召开动员大会，请法制校长做专题报告，政教处组织学习小学生日常行为规范、中小学生守则及中学生一日常规等有关管理制度。 2、召开全体班主任会议，要求班主任充分认识此次活动的意义，提高认识，积极发动学生讲文明守纪律。并结合班级实际，制订出本班级的具体活动方案。 3、利用班会组织学生学习“校容校貌、校风校纪整治月”活动实施方案、小学生日常行为规范、中小学生守则及中学生一日常规等学校相关规章制度和纪律要求，使学生提高认识，争做文明守纪学生。 （二）督促检查，落实整改阶段（4月8日4月22日）各检查小组联合行动，每天从课堂
5、学习到课外生活等方面对学生进行检查考核，凡出现违纪现象者，一律加大处罚力度，由班主任联系家长共同教育，对屡教不改者，视情况给予通报批评、记过、留校察看处分，通知家长领回家反省一周，然后签订就读协议方可进班就读。对造成严重后果者，给予开除学籍处分，不予毕业。 （三）反思总结，巩固提高阶段（4月23日-4月30日）要及时汇报、总结整治工作，进一步完善长效管理机制。要在整顿过程中，树立遵纪守法、文明礼貌的先进典型。通过整顿，使校园 内的不良风气得到有效遏制，使创建安全文明和谐校园活动深入健康开展。在整顿活动中，既要依章办事，又要提倡创新，各班级可依据学校的总体要求和本班的实际，大胆探索，积极创新，创
6、出新做法、新经验，取得新成效。各班级最终要形成专项整顿工作总结，并上交政教处。 五、活动要求 1、统一思想，提高认识。各处室、年级组要高度重视，要提高对这次集中教育活动重要性的认识，严格按照学校的工作要求，扎扎实实做好这项工作。 2、明确职责，加强协作。各处室、年级组要加大对课堂教学的检查力度，确保正常的教学秩序；针对目前学生日常行为中存在的问题有针对性的展开一系列纪律整顿活动，增强活动的实效性，要充分发挥班干部、团员的模范带头作用，多形式、多渠道、多角度、多层次组织学习和教育活动。使广大同学自觉规范自己的行为，自觉养成良好的文明习惯，自觉遵守校规校纪，相互提醒、相互监督，争做文明学生。在校园
7、内形成树正气、除恶习、灭歪风的风尚。 3、各班主任要做好宣传工作，落实好几到位，抓重点，切实解决本班学生在校风校纪方面存在的突出问题，抓细、抓出成效。对活动期间出现的问题及时上报处理。 4、政教处要进行定期和不定期的督促检查，检查的结果及时反馈给班主任和值班人员，政教处、值班人员还要加强夜间巡逻。 内容总结（1）四、活动安排 从2015年4月1日至4月30日，分三个阶段进行： （一）学习动员，提高认识阶段（4月1日-4月7日） 1、在4月11日中午召开动员大会，请法制校长做专题报告，政教处组织学习小学生日常行为规范、中小学生守则及中学生一日常规等有关管理制度（2）通过整顿，使校园 内的不良风气得到有效遏制，使创建安全文明和谐校园活动深入健康开展