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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考动画影片鉴赏题目悬崖上的金鱼姬影片鉴赏学院专业班级同学姓名学号201年月日学习资料第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考很早之前就听说过宫崎骏， 但始终没有接触过他的电影； 而看的宫崎骏的第一部电影，是悬崖上的金鱼姬；意料之外却又意料之中的，在影片刚开头不 多久，我就宠爱上了这部电影，宠爱上了宫崎骏的风格；无论是剧情、音乐，仍 是电影画面，都引人入胜，把我轻易降服；
2、初听名字，我以为悬崖上的金鱼姬是部唯美的爱情悲剧，它让我第一时 间想到了令人疼惜的美人鱼； 然而这个故事讲的却是在一片蔚蓝的海里，有一个貌似魔术师的长发男人， 他似乎掌控着海洋的一切秩序；而故事主角根本不是什么丰胸美臀的性感美人鱼， 而是一只屁股后面跟着一群小妹妹仍貌似未成年的名为波妞的可爱的红色小金鱼； 波妞看到宗介的第一眼就宠爱上他了，她对宗介的宠爱使她做出了一个大胆的打算她想变成人，然而她的美好向往却招致了各种各样的灾难， 特殊是对宗介家乡的孩子和老人们；最终， 波妞的妈妈海底女王出面来阻挡事态的恶化， 面对这一切，宗介英勇地向全世界证明波妞会幸福；尽管改编自经典童话，但是悬崖上的金鱼姬
3、却让人耳目一新；对童话的 颠覆，将视角伸向孩童和成人之间的沟通，仍有影片中天马行空的想象力，全部这一切都告知我们， 宫崎骏的确就是与众不同； 整部影片出现出甜蜜和温婉的特质，令人动容而又不失欢快的心情；对于不是特殊爱好看电影的我来说，一部电影开头前几分钟甚为重要，这打算了我是否会在下一秒点击播放器右上角的叉叉；这部电影一开头，整个画面被蓝色的海洋填满了，许多条小金鱼产生，接着 画面转到波妞， 她的可爱灵动， 让人无法抗拒；而且电影的画面一点儿也不华丽， 走的完完全全是清爽自然的风格，看着有一种很舒坦的感觉； 整个故事中， 有太多的镜头让人为之动容； 比如说波妞吃火腿肠时候丰富灵动的表情，比如宗
4、介对着灯塔喃喃自语思念爸爸，比如波妞和宗介的分别等等；故事里面包含的亲情， 友情，甚至孩子之间青涩的宠爱，虽然都很简洁，却也正是由于这些简洁纯真， 勾起了我们童年的回忆；不需要什么华丽的画面，磅礴的故事，深刻的启示，像 这样，简简洁单，就能帮我们找回曾经拥有的美好；影片的结尾， 宫崎骏却抛给我们一个难题： 人鱼女王问自己的小女儿波尼你情愿长出四肢没有魔法的去和这个男孩儿一起吗？当有一天他不爱你的时候你就会变成泡沫的； 这是个极为现实的问题， 或者说， 你仍信任那些古老而传统的价值观， 信任爱的力气， 信任奇迹的存在吗？在内心深处， 大致谁都谁期望那些童话都是真的吧，谁不期望永恒的存在呢？宫崎骏
5、的电影总是有如世外桃源，那么洁净， 纯粹， 有着稳固的价值观和对人性不行磨灭的信心， 仍有着黑暗和邪恶也无法动摇的温和和希望；他的世界里总是有魔法，但是魔法存在的目的，最终也是为了成全爱与付出，觉醒和成长； 难怪我们看到电影里的波妞乘风破浪去查找她的爱人，看到她义无反顾离开熟识的家乡，进入一个生疏的世界，都觉得震动；由于那样坚决而执着的爱，我们心学习资料第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供参考里已经没有了，我们有各种实际的考虑和怀疑，有着近期的远期的方案和准备， 付出了
6、就要看到回报才肯连续，仍需要给自己留个后路全身而退；波妞冲出去的时候，她不知道将来有什么样的考查在等着她，但是她全心信任宗介， 他也真的没有辜负这份信任；仍是那么小的两个孩子呢，但是他们真的是懂得爱的；近来越来越宠爱这样布满美好信念的电影， 像回到我们生命最初的纯洁； 假如说孩提时代的信念， 是被当心翼翼呵护的天真， 是由于未谙世事， 尚不知道人性的复杂和诡诈；那么长大之后的信念，却需要多一点士气，多一点坚决，要对那尚未观察的美好之物常存希望， 并且靠着这信心去生活； 有的时候， 信仰和爱情真的有点像就似乎一个人站在悬崖边蹦极， 他如始终不愿纵身一跃， 便永久也不知道他脚上的绳子， 是否能承担
7、这份托付； 波妞跳了下去， 她从今脱离了鱼的身份，成为一个可爱的小女孩跟心爱的人生活在一起；影片中各类的生物都是作者根据想象进行创作，从NHK纪录片聚焦宫崎骏和“波妞” 300天亲热接触中可以明白到波妞的形象的原型是在原设定上参考了宫崎骏身边的工作人员的女儿的各种行为和神态；就连小孩子拿不到奶瓶就撒娇哭泣的性格也从波妞不顾海啸的发生只是要见宗介的行为中表达得淋漓尽致；影片从波妞出逃开头，随着波妞出逃的路线，镜头从波妞父亲邪恶魔法师藤本的潜艇渐渐转移到了宗介所住的悬崖下的海边；在这一开场 的转移中，背景从流光溢彩的深海世界渐渐变成了肮脏、杂乱的人类社会 的海底垃圾场，两个场景形成了剧烈的对比；这
8、种类似的场景在以后的片 段中依旧可以见到；在宫崎骏的影片中，除了亲情、爱情、友情意外，也 常常探讨人类和自然的相对关系，在风之谷和幽灵公主（注：平成狸合战是高畑勲的原作.脚本 . 监督，宫崎骏只是负责企画；）中最能表达作者对自然界的宠爱和对人类社会工业进程的担忧；在本片中，他也表达了自己心中抱负的人类进展和自然生态的相对关系的看法，既一种人类和自然的平稳；假如观众多留心这些片段的话，就不难懂得后来藤本对波妞讲的话，“人类会把生命从海里夺走”“我也曾经是人类，我为了不再是人类付出了多少 ”；但是在颜色斑斓，生灵丰富的深海中，作者却用阴冷的色调铺满邪恶魔法师潜艇的外表，上面附着灰色的贝壳，各类虫子
9、，和一些灰暗的生物；而在表现悬崖上宗介的家时，却用光明的红色、绿色、蓝色、白色，并以 淡蓝色的天空为背景；这一颜色上的支配浅显得让观众对片中角色的立场 有了直观的看法；虽然邪恶魔法师藤本看到了人类对海之生灵的威逼，但 是却没有寻求到正确的解决方法，反而表现出一种剧烈的报复心理，“当这个井被填满时，海的时代会再次降落，危急生物时代的终止”；明显，藤本这种纯粹自然理论并不是作者所支持的观点；从宗介拾得波妞之时表现出的兴奋和欢快以及最终在面对波妞的母亲的考查时的对话，“不学习资料第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - -
10、 - - - -学习资料收集于网络，仅供参考管是鱼，半人鱼，人类也好，我都宠爱波妞”，可以看出作者表达的自然观点是人类与自然的和谐，人类和自然必要的相互包涵与依靠；虽然影片表面层面上这一片段表现的是忠贞不变的爱情，但是将两个5岁小孩子相互之间的信任与好感提升到爱情的高度的确不太好接受；或许是作者期望通过小孩子最纯真的感情来表达一种类似于柏拉图式的恋爱精神；而我更情愿懂得为作品中的宗介代表人类熟识自然正确的价值观，波妞代表了自然的影响在人类社会的一种表现形式；表现人与自然的和谐才是作者这一片段的真实目的；另一方面也如以前的作品一样，表达了一种家庭的温馨和人性美好的一面；宫崎骏的作品多以感情真挚，
11、内容充实见长；宗介的父亲耕一由于任职“小金井丸号”的船长而无法常常回家与家人团圆，通过船驶过家所在的悬崖时，用灯语和家人沟通；从宗介母亲理绘和宗介的对话中时刻都能表达出对耕一的关怀和牵挂，这种家庭的温馨并没有由于语气而变化， 即使是理绘对耕一愤怒时，用灯语打出的“笨蛋”也是一种无法斩断的情感；影片宗介由于波妞而与时奶奶赌气，后来在暴风雨中宗介又主动送了时奶奶一个纸折的“小金井丸号”排除了误会，并且时奶奶在最终波妞父母对宗介的考查中赐予了宗介很大的支持；暴风雨过后，在宗介到“向日葵之家”疗养院查找理绘的过程中，遇见了人群用各种船只串在一起的队伍，插着各家的旗帜；人们在船上面对水面下被埋没的房屋、家居，没有表现出慌张、惧怕、和失落，反而表现得极为乐观，自发组成队伍，帮忙弱者；这种景象不得不让人重申正确的人生观应当是怎样的，人的生命与物质生活到底孰轻孰重？信任作者的这一画面已经给出了答案；影片中人性美好的一面被作者表现得极为杰出，显现了许多温情场景， 充 分 表 现 了 人 性 的 乐 观 、 善 良 、 包 容 、理 解 、 互 助 、 团 结 、 友 爱学习资料第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -