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1、XX县区XX县区曾家初级中学创绿汇报材料 XX县区余坪镇初级中学0810教育履职情况汇报 2008年至2010年三年期间，是余坪中学发生深刻变化的三年，三年来，余坪中学完成了灾后重建。三校合一，加大教育教学改革，促进融合，提高教育教学质量，有力提高了学校的知名度，奋力把余坪中学办成XX县区农村一流中学，洪雅乃至眉山知名中学的奋斗过程，三年来，余坪中学做了如下一些工作。 一、借机乘势，促进学校大力发展。 1、上下齐心，学校新生 2008年5月12日，地震后，余坪镇所辖三个初中（余坪中学，金釜中学，符场中学）均遭受严重损失，无教学场地，符场中学，教学楼，学生宿舍倾斜，已无使用价值，余坪中学通过努力
2、检修，基本可以进行正常教学，而金釜，符场两所中学已完全失去办学功能，只能临时借租，搭建教室，教师进行教学，酷热的天气，简陋的设备，让师生受苦，也让百姓忧虑和不安，为了改变这种现状，结合XX县区教育局调整规划，提前三年实施三校合一的规划，开始了余坪中学的重建工作。 余坪中学重建从2008年5月开始规划，立项申报，于7月12日开始开工建设，在教育局，学校及建筑单位的努力下，于2008年12月 3日完成建筑面积近7千余平方米，标准运动场一个，建筑包括 新教学楼一幢，可住800人（2600平方米），学生食堂一幢（约1000平方米），实验楼一幢（约400平方米），其它的附属用房约1000平方米。一座崭新
3、而有充满新建筑时代气息的学校诞生。 在灾后重建过程中，教育局主要领导及分管领导认真指挥学校重建立项，预算，资金。协调等工作付出了大量精力，学校在修建过程中，配合教育局，镇政府在协调土地，工程进度，工程质量等方面做了大量的具体工作，上下齐心，目标一致，余坪中学实际的重建工作速度快，质量高，受到县市有关部门的表彰。 2、三校合一，融合创新。 2009年三月，根据县教育局的部署，余坪中学，金釜中学，符场中学三个学校正式合并为余坪中学，合并后的余坪中学有学生1600余人，教职工90余人，由于学校在管理观念上的存在差异，教职工在工作学习上的差异，学生在学习方式上的差异，给学校在管理上提出了新的要求，既要
4、求各校在管理上趋于统一，使三校更快的融为一体，学校为此做了大量的工作，首先，统一思想，三校合一后，学校领导变化较大，领导在管理上通过互相，交淡，交流，探索，各自在管理方面的得失，积思广益，重新形成了余坪中学的管理理念，并形成了相适应的规章制度，在管理观念上教师为本，力争管理的科学性，通过三年以来的努力，余坪中学管理的新观念已逐步形成，三校师生已融合为一体。 3、加大设备设施投入 现代学校要有现代教学手段，需要有现代化设备设施，学校三年 来在上级部门的关怀下，各种现代化设备设施不断增加，更新，余坪中学设备设施三年来投入200余万元，使学校教育现代化得以普及，教育教学质量因教学手段的改进而不断提高
5、。 4、加强宣传力度，让余坪中学走进更广阔的社会 三年来，在新班子的领导下，学校加大了各种宣传力度，通过信息，参加各种活动（如市县运动会，文艺演出，各种比赛，竞赛等）邀请其它兄弟学校来校传经送宝，开展多学科的教育教研活动，鼓励教师踊跃撰写，发表各种文章，参加各种培训和科研活动等，使学校知名度迅速提升，赢得社会认可，学校也荣获市县多项荣誉。 二、规范办学行为 1、严格执行相关的收费政策，学校近年来无乱收费行为，无违规补课现象，学校提倡在教育教学中，以“爱心”为前提，以关爱学生为根本，禁止体罚学生和变相体罚学生，学校近三年来无体罚学生现象，学校要求教师尊重家长，杜绝侮辱怠慢家长的现象，通过各种方式
6、要求教师经常与家长联系勾通，相互探讨子女的教育方法，使学生，家长，教师在同一个环境中，同一个平台上学习生活，让学校与整个社会融合在一起。 2、努力提高教学质量 学校办学的最终目标是培养人，而作为农村初中，有两大任务，一是保证对高一级普通高中输送生源，让其接受高中，大学教育，成为具有多方面或某方面的专业人才，一是向职业技术学校输送生源，让其掌握相应的现代化生产技能，使其有一技之长，近三年来，我校 努力为这两个目标而不懈努力工作，学校近三年来，普通高中入学人数逐年上升，生源质量得到了上级部门的肯定，升入职业技术学校的学生，全县几年来绝对人数和比例都名列前茅，全部毕业学生，升入高一级学校的比例达到9
7、0%以上，满足了广大群众对教育不同层次的要求。 三、以学生为本 学校以人为本，首先做到了保证学生的安全，学校的安全工作扎实具体，学期有计划，有总结，各项大型活动有安全预案，学校定期进行安全教育，在各个阶段突出不同的重点，使安全工作深入到各位教职工，每个学生的心里。时刻把安全放在第一位，通过具体的安全工作，效果明显，近三年来无重大责任安全事故发生，保障了师生安全。 四、尽力办好寄宿制学校 由于三校合一后，所辖面积扩大，学校80%以上的学生在学校寄宿，这就给学校提出了新课题，如何搞好学生寄宿，让学生健康成长，让家长放心，成为我们的工作重点，学校除制定一系列规章制度外，按规定聘请了足够的保安，宿管人
8、员，并不断通过聘用面试，使用中集中培训，提高这些人员职责，使学校在服务性管理上得以保证，同时学校行政和教师还深入到了学生住宿中，了解学生住宿情况，协助管理上，在学生饮食上除按规定办好伙食团，还经常征求就餐学生意见，不断改进，每月请学生代表参与伙食团收支管理，尽可能保证学生的饮食营养，健康成长。 五、促进学生全面发展 学生的发展不只是学科成绩考试中具体分数，而是看一个学生在德，智，体多方面是否得到了充分发展，每一个学生的潜能得以充分发展。学校通过多种渠道让每一个学生都得到了发展，都有进步。 首先培养学生良好的思想道德，使之成为思想健康的人，学生通过学生会，政教处，团总支，班主任等形成德育教育一条
9、链，让学校处处有德育，事事有德育，通过多种形式具体活动，让学生知道美德的养成，从而做到孝敬父母，尊重他人。助人为乐，让他们在具体活动中体会美德形成的快乐，享受美德带给自己的快乐，而乐于做一个有美德的人。 学校还通过多种活动，让学生充分展现自己的能力，凡是有机会的各种艺体活动，学校都组织参加，学校还每期举办各种艺体活动，让每一个学生都参与，培养学生热爱美，热爱健康，并积极参与，从而使自己得以全面发展，学校近几年参加市县运动会均获奖励，参加各种制作竞赛也取得了优秀成绩，学校全面育人，全面发展已形成共识。 总之，通过三年来的艰苦努力，在上级部门的领导下，在社会各界的关心下，学校完成了重建融合发展的过程，学校将继续努力，为余坪中学的更加辉煌而努力。 余坪中学 2001年3月 内容总结（1）XX县区XX县区曾家初级中学创绿汇报材料 XX县区余坪镇初级中学0810教育履职情况汇报 2008年至2010年三年期间，是余坪中学发生深刻变化的三年，三年来，余坪中学完成了灾后重建（2）余坪中学 2001年3月