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1、主题班会教案之遵守公共秩序主题班会教案主题班会教案之遵守公共秩序主题班会教案一、教学目的认知目的：明白一些常去的公共场所应遵守的公共秩序；明白在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现；明白得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进展的保障。情感目的：以遵守公共秩序为荣，愿意自觉遵守公共秩序；反感不遵守公共秩序的行为。行为目的：自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客；见到同学有不遵守公共秩序的行为能批判、劝阻。二、教学重点教育学生明白得公共秩序是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共秩序。三、教学难点自觉遵守公共秩序是一种社会行为，在学校里指导有一定
2、难度。四、教育过程：（一）、谈话导入，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。想一想：同学们，你们的爸爸妈妈平时一定经常带你到公园游玩，到商场去购物，到电影院看电影。公园、商场、电影院等地点是我们大家都可以去的地点，这些大家都可以去的地点叫什么呢？板书：公共场所2.小组交流：假设你看电影时，坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线，你又会如何想？3.小结：在公共场所，假设每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不欢乐，甚至造成矛盾，阻碍大家。因此，在公共场所要有纪律约束人们的行为。这种纪律要求就叫“公共秩序”。板书：公共秩序师：有了公共秩序，就要求大家去自觉遵守，那如何样遵守公共秩序呢？
3、板书：自觉遵守（二）、激情明理1.小组讨论：在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢？（提示：在车站、码头上车或上船；在图书馆、阅览室看书、查材料；）2.小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进展的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，也是社会文明的标志。（三）、树立典范，指导学生行为师：在遵守公共秩序方面，朱德元帅为我们做出了好典范。1.放音频一：“朱德元帅自觉遵守公共秩序”2.说一说：战士们为什么要让朱军长先理发？你认为战士们的这种方法对不对？朱德军长会不会同意？为什么？3.全班交流4.小结：战士们的方法没有错。朱军长
4、每天都有许多需要处理的重要的事情，假设插在前面理发，没有人会反对。而且，战士们都抢着请他先理。但是朱德并没有如此做，他明白得在纪律面前人人平等，任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就应为别人着想，从本人做起，自觉遵守，这也是一个人有道德的表现。板书：为别人着想从本人做起师：某部六练的战士们也为我们做出了好典范，下面让我们接着听故事。5.放音频二：六连战士“听电影”的故事6.同桌互相说说：（1）六连战士们为什么不站起来看电影？（2）六连战士既然看不到电影了，站起来走走，随意谈谈话，可以吗？为什么？（3）假设战士们向群众要会上级制定给他们的位置，现场会发生什么情况？7.小结：每个人在公共场所都应该
5、想到公众的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共场所的活动才能正常进展。8.在我们的生活中，也有许多自觉遵守公共秩序的好典范。谁能来夸夸我们四周的好典范？（四）、复习稳定1.出情境题：（1）在商场里，应该如何样做一名文明小顾客（2）在公共汽车内，应该如何样做一名文明小乘客（3）在电影院里，应该如何样做一名文明小观众（4）在公园里，应该如何样做一名文明小游客现场采访：你为什么要如此做？不如此做会如何样？2.出示课件：（1）小组讨论：制定争做文明小顾客、文明小观众、文明小游客的要求，并把它写出来。（每组任选一题制定）（2）全班交流3.评一评小组交流：下面这些同学的做法对不对？你对他们的行为如何样评价？小结：在公共场所，任何人、任何团体不能为了本人的小集体，损害公众的利益，违犯公众活动的规定。公共场所有安静、有秩序参观的规定，如违犯这些规定，也是不遵守公共秩序的表现。（五）、全课总结：1.说说本人以后如何样遵守公共秩序。2.小结：公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是特别重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社会文明的标志，是一个人有道德的表现。只有大家都自觉遵守公共秩序，我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境，才能使我们的生活正常进展。希望我们每一个同学都能从小严格要求本人，争做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客，长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。