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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。中小学校园环境治理及卫生检查评比工作实施方 为了进一步加强中小学校园环境卫生的治理，净化校园育人环境，树立整洁、文明、有序、典雅的学校形象，增强开发区中小学生的卫生意识和文明意识，培养良好的卫生习惯和文明习惯，契合武汉市“教育文化建设年”和城管大革命活动要求，特开展开发区中小学校园环境治理及卫生检查评比工作，具体方案如下： 一、指导思想 进一步落实教育总支关于“在开发区学校广泛实施学校管理精细化”的有关要求，牢固树立“常态化做好校园环境卫生，时时保持整洁校园形象”的意识，认真贯彻落实武汉市“教育文化建设年”和城管大革命活动的要求，以“洁、静、美、雅”作为校园环境
2、治理标准，在开发区中小学校园内实施“五化”工程（净化、绿化、美化、文化、师生行为规范化工程），坚持全员参与、全天候管理、全过程整治，实施精细化管理，积极创建文明校园、卫生校园、洁净校园，切实改善校园环境，不断提高师生素质，树立开发区中小学良好的校园形象。 二、工作内容 1、建立校园卫生责任机制。开发区中小学要将校园环境卫生作为学校的第一形象、第一张名片，建立有分管领导负责、责任部门监管、全体师生参与的卫生责任机制，将校园环境卫生像安全工作一样摆在首要位置，时时事事讲卫生，人人处处树形象，将校园环境卫生的管理纳入到各部门的工作业绩管理、教师师德考核和绩效管理、优秀学生评选的考核中。 2、健全校园
3、环境常态化制度。开发区中小学要不断建立健全校园环境的规章制度，坚持校园长效保洁、环境卫生责任分区、环境保洁责任到人、校园一日三扫、班级卫生每日一评、班级常规评比、班主任工作常规评比等常态化制度，不断细化校园环境责任，不断提高校园环境卫生保洁意识。 3、制定并执行校园环境卫生标准。开发区中小学要认真制定校园的各项卫生标准，建立教学区、清洁区、功能室区、食堂、宿舍、校园主干道、绿化带、校门外等区域的卫生标准，强化保洁员和师生的卫生标准意识，建立对应的卫生评价、检查和监管的奖惩体系。 4、开展校园环境卫生的各种活动。开发区中小学要在校园中开展国旗下的讲话、专题讲座、辩论赛、征文、大扫除、个人卫生评比
4、、校园城管活动体验等各种环境卫生活动，寓教于乐，在丰富多彩的活动中让师生提高环境保护意识，养成良好的讲卫生、护环境、爱校园的行为习惯。 5、落实校园环境的监管。开发区中小学要充分利用少先队、团委、学生会等群团组织，组建校园卫生监管分队，立体式分布在校园各角落，对校园环境进行保洁、对不文明的学生行为进行劝导，形成长效的校园保洁、监管氛围。 6、开展校园美化、文化活动。契合武汉市教育文化建设年，开发区中小学要契合各自的办学特色，按照一校一品、一校一特的要求，精心做好校园文化的建设，让校园有看点、有内涵、有特色，以美化促净化，以文化促净化。 三、工作安排 1、校园环境整治周（4月1日5日） 开发区中
5、小学根据实施方案，进行校园环境的大整治，及时发现及时整改，细致开展校园净化工程、绿化工程、美化工程、文化工程、师生行为规范工程，确保校园环境新变化，校园形象大提升。 2、校园环境评比周（4月8日12日） 教育总支将抽调人员，深入各校开展校园环境的评比，细化要求，认真评分，认真总结，及时反馈，限时整改。 3、校园环境抽查周（4月15日19日） 教育总支将不定期对开发区各校进行校园卫生的抽查，检查整改落实情况，检查校园环境卫生机制落实和保持情况 4、校园环境整治常态开展 开发区中小学常态化开展校园环境的管理，随时接受教育总支的检查，一旦发现校园卫生的不足，及时在校长会上通报批评。 四、工作要求 （
6、一）加强领导，高度重视。开发区中小学要根据各自的实际情况，成立相应的活动组织机构，明确领导分工，落实工作责任，分头抓好落实，确保校园环境的洁、静、美、雅。 （二）全面动员，广泛参与。校园环境卫生整治是一次群众性教育活动，开发区中小学要切实做好各种动员教育工作，向广大师生宣传深化，提出明确要求，力创全面动员、人人参与、时时监管的态势。 （三）创新内容，务求实效。开发区中小学要在校园净化工程、绿化工程、美化工程、文化工程、师生行为规范化工程上想办法，下功夫，结合实际，创新形式和内容，提高针对性，增强实效性。积极探索以评比促机制，以监管保常态，建立健全校园环境工作长效机制。 （四）注重解决实际问题，
7、讲究活动实效。开发区中小学要突出校园卫生这条主线，积极开展自查自改，对查出的问题和隐患要立即整改，一时难以整改的要制订方案，明确责任、落实资金，限期整改。 武汉盘龙城经济开发区教育总支 二一三年三月廿七日 开发区中小学校园环境卫生评比评分标准 学校：检查日期： 检查 内容 评分标准 得分 备注 长效机制 （20分） 1、成立校园环境卫生工作领导小组（2分），制订长效管理机制（2分），有环境卫生管理方案（2分）； 2、校园环境卫生有责任分工（2分）、有责任部门（2分）、有卫生管理制度（2分）、有检查评比（2分）； 3、有卫生保洁员（2分）、有卫生督查员（2分）； 4、实施卫生责任区、责任人、追究
8、责任“三责任制度”（2分）。 环境卫生 （40分） 5、地面和楼面无垃圾、无污渍，墙壁无乱贴、乱涂、乱画（5分）； 6、校（园）门口清洁卫生，无乱停乱放，无流动摊点（5分）； 7、教室、宿舍、功能室（办公室、会议室、图书室、实验室、多媒体室、训练室、绘画室、医务室等）卫生清洁，陈设整齐，无乱堆乱放（10分）； 8、校园内无乱搭乱建、乱堆乱放（5分）； 9、花坛、绿化带花木修建整齐，无杂草，无垃圾（10分）； 10、定期消毒、长效保洁（5分）。 教育活动 （20分） 11、加强班级卫生教育，认真落实安全协管员、监管分队，并开展日常工作（5分）； 12、团委、少先队、班级开展卫生教育，提高学生爱护环境、护校保洁意识，卫生教育天天讲、时时讲、事事讲（5分）； 13、开展校园卫生环境教育活动，开展护绿、环保、低碳、净化等主题活动，开展文明礼仪、语言净化等软环境宣传教育活动，形式多样，主题鲜明。（10分） 美化文化 （20分） 14、定期布置校园宣传栏，举办画展、作文展，举办黑板报（10分）； 15、注重校园环境的美化、净化、艺术化，校园文化有系列、赏心悦目，实现墙壁说话、花草传情、标识励志（10分）。 总分 （100分） 第 6 页 共 6 页