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1、湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2013-2014学年七年级语文上学期期中试题一、积累与运用（25分）1.请根据拼音写汉字，给加点的字注音（4分）后来发生了分q（ ）；母亲要走大路，大路平顺。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的ju（ ）别。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨（ ）万分。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（ ）的光，烘托出一片安静而和平的夜。2.下面词语中有错别字的一项是（ ）（3分）A、各得其所不求甚解繁花嫩叶蛛丝马迹B、絮絮叨叨宽宏大量花枝招展滚瓜烂熟C、形影不离洗耳攻听持之以恒独俱慧眼D、迷迷糊糊鸦雀无声整装待发花团锦簇 3.下列句子里的成语使用不正确的一项是（ ）（3分
2、）A、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。B、突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我心中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。C、这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。D、矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意忘形的表情。 4.下列文学常识的说法有误的一项是（ ）（3分）A、金色花的作者是冰心，印度文学家，著有诗集园丁集。B、咏雪选自世说新语笺疏，南朝人刘义庆组织一批文人编写世说新语。C、再塑生命的人选自假如给我三天光明，作者海伦凯勒，美国女作家，教育家。D、济南的冬天作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说骆驼祥
3、子、四世同堂。5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A、同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。B、这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。C、在本届女子排球世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。D、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。 6. 根据课文内容默写。（9分） （1）学而不思则罔，_。 （2）_，其不善者而改之。 （3）_，若出其中；_，若出其里。 （4）几处早莺争暖树，_。 （5）_，志在千里。_，壮心不已。 （6）次北固山下这首诗中表达作者思乡之情的诗句是_?_。二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（10分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过
4、中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：”尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。7.解释加点的词。（4分）太丘舍去，去后乃至。去：_乃：_与人期行，相委而去。期：_委：_ 8.翻译下列句子。（4分）客问元方：“尊君在不？”翻译：_友人惭，下车引之，元方入门不顾。翻译：_ 9.元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（2分）_（二）课内记叙文阅读（17分）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵，我父亲
5、那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些“小反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心如水的学生。”一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么_，多么_，
6、多么_的人啊。（节选自魏巍的我的老师）10.解释词语。（2分） （1）劝慰：_ （2）心清如水：_11.用一句话概括这段话的内容。（2分）_12.按原文把正确的选项填入原文中。（3分） 在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么 ，多么 ，多么 的人啊！A、慈祥B、慈爱A、公平B、公道A、高尚B、伟大13.请在原文找出与“有一件小事，我不知道还值不值得提它”相照应的句子。（2分） _14.用原文中的两个句子说明作者写这件小事的原因。（2分）_15.在“我”受到小反对派的刺激，非常悲伤的时候，蔡老师从哪两方面“援助了我”？（3分） _ _16.选段的最后两句话用了什么表达方式？有什么作用？（3分） _
7、_三、课外记叙文阅读（18分）小赵老师举家迁往省城，儿子就读于一所全封闭式管理的寄宿学校。我和妻子是含着泪送儿子去这所学校报名的。儿子不足9岁，念3年级。当今父母爱心的泛滥让孩子变得弱小苍白却又惟我独尊，我们也未能免俗。我们忍心让孩子像小鸟一样飞出我们爱的森林，也只是想让孩子除了智商之外还健壮一些。几个星期下来，孩子果然变了。回到家来居然是那个我曾渴慕已久的懂得礼仪谦让、尊重他人、行为自理的圣童果盘里那个最大的苹果居然会由孩子送到客人手上，这让我欣喜万分地惊讶于教化的功能。教化了我儿子的是小赵老师。小赵老师是孩子的班主任，貌美年轻。我每到周末去接孩子时就要见到她。她充当我儿子每周五天的妈妈。我
8、每次去领儿子时，她必有一番细心的叮咛。有一次，她温和地跟我说：“你儿子晚上睡觉有点儿磕牙，请你在家控制他乱吃零食，多多拜托！”说完，谦恭着把腰很深地弯下去，那情形让我觉得儿子更像是她的儿子。我们一直担心着儿子晚上睡觉着凉，儿子回家就告诉我们：小赵老师给他缝了个“宝宝背心”，晚上睡觉时就帮他穿在身上。小赵老师默默地做着这些的时候，我们都没法儿见到，小赵老师由此在我们心里变重了。后来，我才知道，小赵老师家在离省城千里之外的乡下。小赵大学毕业应聘到这所学校，由于种种原因，她一直未能正式调入，也因为工作的忙碌与前程不定，一个青春年华的女孩尚未走近爱情，我分明看得到一个漂泊女孩心里的重负。于是，每每见到
9、小赵绽放给孩子爱意盈盈的笑脸时，我就会从心底里萌生感动，并惋惜独生子尚不懂这些，要不然，儿子会更爱他的“小赵老师”。当命运不公、心灵负重时，尚能尽心敬业，向学生付出全部的爱心，这或许便是教师与他人的区别所在了。也因此，孩子或许最爱的只是他的“小赵老师”，而我却在爱着“教师”这个广义的称号。17. 儿子进寄宿学校后发生了哪些变化？请你概括出来。（3分） _18.儿子为什么会发生如些大的变化？（2分） _ 19.作者描写小赵老师对学生的热切关爱和严格要求是通过什么表达方式来表现的？试举例说明。（3分）_20.选文第自然段在结构上有什么作用？第自然段在内容上有什么作用？（3分） _ _21.你觉得小
10、赵老师是一个什么样的人呢？（3分） _22.理解最后一段的含义，并说说最后一段有什么作用。（4分）A.也因此，孩子或许最爱的只是他的“小赵老师”，而我却在爱着“教师”这个广义的称号。 理解(2分)：_ _作用(2分)：_ _三、写作（50分）请在下列作文题中选择一个写作文。A.请以“温暖的时刻”为题作文，除诗歌外，文体不限。B.我喜欢_为题，写一篇文章，写作文之前将题目补充完整。作文要求：说真话，抒真情。字迹清楚，书写工整，字数600字左右。文中不得出现真实的人名。初一上册语文期中测试题参考答案一、 积累运用1、 歧 诀 ki yn2、 C 3、 D 4、 A 5、 C 6、 思而不学则殆 择
11、其善者而从之 日月之行 星汉灿烂谁家新燕啄春泥 老骥伏枥 烈士暮年乡书何处达？归雁洛阳边。二、 阅读理解 （一）陈太丘与友期7、 约定 放弃 离开 才8、 客人问元方：“你父亲在家吗？” 友人（感到）惭愧，下车拉元方，元方进门不回头看。10、 略。 （二）我的老师（节选）11、 劝解（劝说），宽慰（安慰） 心地纯洁（纯真）12、 老师排解纠纷。（意思相近即可）13、 B A B14、 一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常。15、 原因：在那时却占据过我的心灵；那时候我却觉得是给了我莫大的支持。16、 批评了“我”的“反对派”们。写了一封信劝慰“我”。17、 懂得礼仪谦让、尊重他人、行为自理。18、 是得到老师教化的原因（或者是受到老师教育的原因）。19、 语言描写 举例略 动作描写 举例略20、 第自然段过渡作用第自然段概括描写小赵老师的事情，突出了老师的伟大、无私奉献21、 尽心敬业，向学生付出全部的爱心（爱岗敬业，关爱学生，耐心细致）22、 理解：写出了小赵老师无私奉献，关爱学生，这种精神是所有老师的代表，借此赞美了所有富有爱心，关爱学生的老师。作用：点明主旨，总结全文。7