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1、2022小班数学教案四篇小班数学教案 篇1教学目标：1、复习巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的相识，能按图形特征分类。2、培育幼儿参加活动的主动性和思维的敏捷性。3、发展幼儿的视察力和相互合作的意识。教学重点：能按图形的特征进行分类。教学难点：正确区分圆形、正方形、三角形。教学打算：教具：多媒体课件，圆形、正方形、三角形图形妈妈各一，魔术箱一个。学具：圆形、正方形、三角形图形娃娃各一。教学方法：情境教学法教学过程：一、起先部分1、组织教学，师幼问好。2、引题：今日老师请来了几位图形妈妈，想请小挚友相识一下。现在，我们欢迎图形妈妈的到来。二、基本部分1、播放课件，引导视察。这是什么图形？2、摸图形
2、老师和个别幼儿从摸箱里摸图形，其他幼儿说出图形的名称，从桌子上找出相应的图形。3、嬉戏：“送图形宝宝回家”图形妈妈怎么啦？为什么哭啊？原来它们想它们的宝宝了，我们把图形宝宝们送回图形妈妈身边去。（1）我们先去找一找图形宝宝的妈妈在哪。让我们一起学袋鼠跳到圆形妈妈身边去吧！再让我们一起学小乌龟爬爬到三角形妈妈身边去吧！最终我们一起跑到正方形妈妈身边去，看一看是谁先到正方形妈妈身边。（2）个别幼儿示范送图形宝宝到妈妈身边。（3）幼儿集体嬉戏，送图形宝宝回妈妈身边。三、结束部分1、小结本节内容，讲评幼儿活动状况，提出希望。2、听音乐出教室。小班数学教案 篇2一、活动目标1、学习数数15，能点数5的数
3、量2、让幼儿喜爱参加课堂嬉戏3、培育孩子的视察力活动重点：学习数数15，能点数5的数量活动难点：能通过图片的视察，培育孩子的视察力二、活动打算：PPT课件三、活动过程（一）热身：师：小挚友，今日老师请来了一位小客人，你们听听，是谁来了？播放音乐猴子上学幼：猴子师：哇，小挚友真棒！那就掌声有请我们的猴子小客人出场（二）导入：师：小挚友，猴子有话要跟小挚友说哦！（老师扮演猴子角色）说各位小二班的宝宝们好，今日我要去上学了，我想请小二班的宝宝们陪我一起去上学，好吗？幼：好师：那我们动身咯！（三）主题部分1、看ppt,起先学习15的数数师：哇，我们最终来到猴子幼儿园啦!宝宝们看，里面有好多小猴子同学哦
4、！他们玩得好快乐呢！师：那里面原委有多少只小猴子呢？宝宝们想知道吗？让我们一起来数一数吧！（引导小挚友看着图片学习数数15）2、运用故事形式，学习数数15师：宝宝们，猴子幼儿园好大哦！我们跟猴子一起参观幼儿园好吗？我们会看到什么呢？、我们先来到课室，课室里面有上课的桌子和椅子，有多少张桌子呢？请宝宝们数一数（1、2、3、4、5）、接着，我们去到洗手间，洗手间有厕所可以便利哦！请宝宝们数一数我们有几个厕所呢？（1、2、3、4、5）、然后，我们来到操场上，操场上有好多猴子在摘桃子，它们摘了多少个桃子呢？请宝宝们数一数（1、2、3、4、5）、操场上还有小猴子在竞赛跑步呢，我们一起帮它们加加油，好吗？
5、我们一 起喊5次加油（做上动作）小猴子们竞赛赢了，我们一起欢呼5次耶、耶、耶、耶、耶！（做上动作）3、进行数数嬉戏，加固幼儿对数数15的学习嬉戏我是仿照小星秀老师扮演猴子教练，带宝宝们做不同的动作，每种动作做5下，要宝宝们一边做一边数数，例如：拍拍头、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺脚、静默膝盖等等嬉戏小猴子找家师：宝宝们，今日和猴子们玩了一天了，快乐吗？幼：很快乐师：现在猴子们累了，要休息了，你们可以帮猴子找到他们睡觉的家吗？要数清晰每个家有几张床，可以睡多少只猴子哦！四、结束部分师：宝宝们，猴子们回家休息了，我们也要回家了，今日我们和猴子一起玩，学习了数数15，回去记得要告知爸爸妈妈
6、哦！再见。小班数学教案 篇3活动目标1在活动中进一步学习4以内的数数。2培育幼儿的视察实力，体验数学活动的乐趣。3了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4提高逻辑推理实力，养成有序做事的好习惯。活动重点会用不同的数数方法，会手口一样的数4以内的数。活动打算课件，小黑板，图片，小篮子，棒棒糖活动过程1.以给大公鸡过生日引题，激发幼儿爱好。今日，老师给小挚友带来了一位挚友，小挚友听是谁呀？大公鸡今日很兴奋，因为它要过生日了，它请了好挚友来给他过生日，小挚友看是谁？2.播放课件可爱的小动物，幼儿看课件回答。（1）有几只小狗？（1只小狗）（2）有几只小兔？（2只小兔）（3）有几只小
7、鸭？（3只小鸭）（4）有几只小花猫？（4只小花猫）小动物们给大公鸡带来了好多生日礼物，大公鸡很兴奋，请大家参与它的生日宴会。3.情境嬉戏：欢乐的生日宴会（1）出示生日蛋糕，让幼儿说出是大公鸡几岁的生日。并唱生日欢乐歌。（2）好玩的筛子。幼儿看筛子上有几个点，请幼儿拿出几个棒棒糖。练习幼儿按点取物的实力。（3）丰富的午餐（纸箱上贴动物的图片，掉在黑板下面）幼儿说出都有哪些好吃的东西，练习用不同方法来数数。1个肉骨头。方法2个胡萝卜。（竖着数）3只虾。（环绕数）4条鱼。（不规则物体的数法）小动物。（按特征和不同数）数完后请小挚友给小动物喂食物。（小狗、小猫、小兔、小鸡的家）（4）欢乐抱一抱玩法：音
8、乐起先，幼儿听着音乐跳舞，音乐停下后小挚友自由结伴抱一起。规则：音乐停，幼儿能说出是几人抱一起的。4.老师总结、评价。活动反思：活动与生活亲密相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注意幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的状况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的欢乐。小班数学教案 篇4数字点卡进行乘车嬉戏。点卡。一、幼儿依据点卡乘车。1、请幼儿领票。“我们上车啊！要依据自己的车票去坐位子，你的车票是几个点子就找的位置标记也是几个点子，假如要是做错了售票员就会让你下车的。2、请幼儿乘车。3、老师充当检票员起先检票。“你拿的是什么票？几元钱的，坐的是什么什么车？”“你为什么要坐在这里？”错的幼儿。“你坐的什么车？他做的对吗？应当坐在哪辆车？”“好！请旅客们坐好车！我们动身了！我们的第一站是直塘！”“上海动物园已到请旅客们下车！”幼儿下车，老师可以适时介绍一些动物。“现在请旅客们坐好车！我们接着！接下来一站是沙溪！”好，旅客们，沙溪站到了，请下车的乘客们走好，祝旅行开心!”“现在请旅客们坐好车！接下来一站是太仓了，动身！”好，旅客们，太仓站到了，请下车的乘客们走好，祝旅行开心!”二、活动结束“今日我们出去旅游真快乐！看了这么多的动物！我们下次在去海洋馆好吗？”