《A5《同类色与邻近色》课堂导入问题描述.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《A5《同类色与邻近色》课堂导入问题描述.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、同类色与邻近色课堂导入问题描述基本信息县（市、区）学校 姓名学科 美术能力维度学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体网络教室教学主题同类色与邻近色教学对象七年级学生教学目标知识与能力：让学生掌握同类色与邻近色的基本概念和特点。培养学生的观察能力和表现能力，使其学会辨认同类色与临近色。学会运用同类色、临近色的相关知识去完成一幅装饰画或生活用品设计。过程与方法：通过教师讲授，用对比分析的方法理解同类色与临近色的概念与特点。通过欣赏感受和讨论交流等合作学习，学会辨别和运用同类色与临近色。通过艺术实践掌握同
2、类色与临近色的调配与搭配方法。情感、态度价值观：培养学生主动、细致地观察生活的习惯，感受同类色与临近色的美感。培养他们热爱生活和富有情趣的生活态度，能运用所学知识主动美化生活、表达情感。提高色彩美感意识，促进正确审美情操的建树。教学内容讲解同类色与邻近色的基本概念和特点。掌握同类色与临近色的调配与搭配方法。导入目的认识同类色与邻近色，掌握的同类色与邻近色的特点。媒体资源PPT课件、教学视频、电脑、媒体播放器、投影设备。技术工具多媒体设备、班班通导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，为课堂教学奠定基础。1. 当前课堂导入环节中存在的问题和不
3、足 教学目标：设计偏重教学的教。制定目标是让不同学生有获得感，特别是通过比较赏析课件图片，让学生对同类色与邻近色的概念和特点有所了解并懂的区分。教学内容方面：方法过于单一。导入课堂仅限于教师教什么， 学生学什么。学生的主观能动性发现不足，特别是面不够广。教学对像方面：由于本届七年级学生美术基础普片较弱，学生的课堂反映能力较差，故考虑到多媒体课堂的大容量的同时，务必要立足学情，因材施教。适当降低难度，关注学情，这样的课堂才是生态课堂，才是有效教学。2. 借助信息技术改进课堂导入的必要性 课件导入，通过互联网搜集到的比较时尚的有关同类色与邻近色搭配的服饰图片和视频能极大地激发学生的学习热情，使学生兴趣高涨。这些内容要与新课息息相关，起到新知引领的作用，使新知识自然衔接，这样，借助信息技术可以大大提高课堂导入环节的教学效率。成功的导入能够集中学生的注意力，激发学生的学习热情和兴趣，引起学生内在的求知欲，从而为整堂课的成功打下一个良好的基础，让学生用最短的时间进入课堂教学。教师适时利用多媒体视觉与声音与图画效果适时给学生表扬与鼓励。自评等级优秀 合格 不合格