河北省藁城市贾市庄学区中学七年级生物上册 3.2.2 植株的生长学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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1、3.2.2 植株的生长一、情景导入:1、种子萌发成幼苗。长成一棵参天大树呢?2、说出植株生长的部位。3、农民为了促进植株生长,运用哪些方法?二、自主探究,合作交流学习任务一:描述幼根的生长1、 探究幼根生长最快的部位(1) 自学教材,根的什么部位生长最快?思考怎样选取幼根,怎样对不同根的部位做标记进行测量及4个讨论题(2) 小组合作讨论,交流讨论题,小组代表展示探究的结果,并进行分析讨论,各小组之间进行评议。2、知识巩固(1)选择根时,应选择的幼根。在划线时,线和线之间的距离要。(2)在同一实验中不同小组之间的数据要取以减小实验的(通过分析可以看出根生长最快的部位是。根的生长除依靠它以外还需要

2、的不断分裂。3、 拓展反思试设计一个实验,探究根的生长是否具有向地性。学习任务二、描述枝条是由芽发育成的1、 结合课件,春天,树木发芽长成枝条的动态过程,思考枝条是怎样形成的。2、 自学教材,讨论芽是怎样发育成枝条的。(1)在芽中发育成茎,发育幼叶,发育成幼芽,在不断的向上生长。(2)什么是居间生长?什么样的植物进行居间生长?(3)小明1.5米时在树上钉了一个和他一样高的钉子,十年后小明和钉的钉子谁高一些?为什么?3、 拓展反思春天到来新芽绽放,植物的芽都是发育成枝条吗?学习任务三:读课本1、木本植物茎的结构从外向内依次是。木本植物茎能逐渐加粗是因为茎内有,它能不断分裂,向内分裂形成向外分裂形

3、成。2、年轮形成的外部原因是,内部原因是学习任务四、植物的生长需要营养物质1、自学教材考植物的需要哪些无机盐,各有何作用。2、学生观察预先准备好的甲、乙、丙、丁4瓶正常的、缺钾的、缺氮的和缺磷的幼苗)请大家描述一下它们的症状,感悟无机盐在植物生活中的作用。3、小组讨论,交流“讨论”的两个问题以及如何合理施肥。4、小组代表展示自学成果,汇报交流调查的方式和结果,进一步完善各组调查表。5、拓展反思农谚说“有收无收在于水,收多收少在于肥”,又说 “粪大水勤,不用问人”这两种说法是否符合科学种田的道理。五、诊断评价1、选择题:(1)在根的结构中,能不断分裂产生新细胞的部分是 A根冠 B伸长区 C分生区

4、 D成熟区(2)在根的结构中,生长最快的部分是 A根冠 B伸长区 C分生区 D成熟区(3)在探究“根的什么部位生长最快”的活动中,几位同学测得的数据不同,为得到较真实的结论,应对数据怎样处理?A取各位同学所测数据的最大值作为实验结果 B取各位同学所测数据的中间值作为实验结果C取各位同学所测数据的最小值作为实验结果D取各位同学所测数据的最平均值作为实验结果(4)下列关于植株的生长的叙述,正确的是 A植株生长就是指细胞数量的增多 B植株所的芽将来都发育成枝条 C只要肥水充足,植物体就能够旺盛生长 D芽和根尖都具有分生组织,能不断生长。(5)。植物体内需要量最大的无机盐是 A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾 C.氮、硼、钾 D.硼、磷、铁2、。把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在甲(内装土壤浸出液)、乙(内装与甲瓶等量的蒸馏水)两个瓶内。过些日子,看到甲瓶内的幼苗长得_,颜色_,乙瓶里的幼苗变得_,颜色_,这个实验表明植物生活需要_。它们是由根从_里吸收来的。 2

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