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1、生命活动的主要承担者蛋白质课题生命活动的主要承担者蛋白质（第1课时）课时3课型新授课教学重点蛋白质结构的相关规律总结依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点蛋白质结构的相关规律总结依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、知识目标概括蛋白质的结构的相关规律总结蛋白质多样性原因二、能力目标通过脱水缩合过程和蛋白质结构归纳相关特点三、情感态度和价值观认同蛋白质是生命活动的主要承担者理由：从学生生活经验水平出发教具多媒体课件、教材、教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟蛋白质多样性预习任务展示发现问题，找出疑难问题各小组展示自己答案，相互补充完善培
2、养学生发现问题和解决问题的能力3分钟2. 承 接结 果1. 学习目标解读2. 相关规律（1） 肽键数=氨基酸数-肽链数（2） 一条肽链至少含一个氨基和一个羧基（3） 蛋白质的相对分子质量=氨基酸质量-脱水的质量（4） 氨基数/羧基数=肽链数+R基中氨基数/羧基数1. 教师解读学习目标2. 出示资料，引导学生进行总结思考，总结相关规律培养学生分析和处理信息能力的培养15分钟3.做议讲 评相关规律练习Ppt展示相关习题，引导应用相关规律解题应用所学知识解题15分钟4总结提升总结本课学习内容回顾本课知识的主要内容知识整理，记录笔记培养学生总结当堂内容的能力4分钟5目 标检 测完成当堂检测练习教师布置当堂检测题学生动笔完成当堂检测检测本课学习目标的达成情况3分钟6布置下节课自主学习任务1. 根据相关规律各编一题2. 练习册P19-21相关习题并标出疑惑点7.板书 第2节生命活动的主要承担者蛋白质 一、 蛋白质多样性原因二、蛋白质的相关计算规律8.课后反 思