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1、小学六年级语文部编版综合训练一、填空题。1.梁山一百单八将中秀才出身的三人是_、_、_。2.“好人有难皆怜惜，奸恶无灾尽诧憎”这两句诗出自古典文学名著水浒传,诗中“好人”是指_，被人称为及时雨。3.水浒传中倒拔垂杨柳、大闹野猪林的是_，醉打蒋门神、大闹飞云浦的是_，大闹忠义堂的是_。4.水浒传中一开始逆来顺受，后来怒而反抗的人物是_。5.“无事不登三宝殿”“三宝殿”是指佛教中的_、_、_。6.被称为“世界屋脊”的高原是_。7.感恩节是_的节日;一千零一夜是阿拉伯故事集，又叫作_。8.近年来“百家讲坛”中人气最旺的于易分别指 _、_。9.小说骆驼祥子的作者被授于“_”称号，语文课文趵突泉、猫都是
2、他的作品，这位作者是_。10.百家姓中的第一个姓氏是_12.古代人们流传的三过家门而不入说的是_的故事。13.有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗?我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。()千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。()咬定青山不放松，立根原在破岩中。()采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。()解落三秋叶，能开二月花。()刚被太阳收拾去，却教明月送将来。()14.请把下面表示气象的词填入诗句中。风、雪、霜、雷、云、雾、雨1、朝辞白帝彩()间2、北风吹雁()纷纷3、月落乌啼()满天4、斜风细()不须归5、日照登州江()开6、水村山郭酒旗()7、九州生气恃风()二、根据解释，填写人体部位，
3、组成成语。1.交头接()凑近耳朵低声私语。2.张口结()理屈词穷无言以对。3.唇亡()寒比喻两种事物彼此的关系密切，互相依靠。4.()智多谋智谋很多，形容善于料事和用计。5.()日可待比喻等待的时间不必很久6.措()不及形容事出仓促,来不及准省7.掩人()目比喻以假象蒙骗别人。8.()上明珠指父母所疼爱的女儿。9.螳()挡车比喻不自量力。10.口()清晰发音清楚。三、古代诗人、作家。诗仙:_，字:_。写作特点:_。号称:_诗圣:_，字:_。写作特点:_。诗佛:_，字：_。擅长写_诗。诗魔:_，号称:_。诗天子:_，擅长写_。被称为_。诗鬼:_诗豪:_诗囚:_、_，俩人一起被称为:_。三苏:_、
4、_、_。唐宋八大家:_、_、_、_、_、_、_、_。四、巧填人名补全歇后语。()申案铁面无私()照鏡子里外不是人()当皇帝软弱无能()上梁山官逼民反程()的斧子就三下子(借荆州有借无逐()借东风巧用天时()进曹营一言不发()打宋江过后赔礼()进京不怀好意()喊冤怨天怨地()焚稿忍痛割愛()揺头没救了()出家一去不复返()穿针大眼瞪小眼()穿龙袍改朝换代()砸锅破釜沉舟半路杀出个()措手不及五、阅读理解。寻找理想的小田鼠杰克和吉米是两只小田鼠，它们都有着自己伟大的理想和抱负。寻找理想的小田鼠外请动心我要走遍全世界，去(欣赏 观感)最美丽的风是，这一种惬意的生活。”黑克说我只想拥有一个很大的农场,
5、在那儿种满庄稼。”吉来规道。可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。“要不,我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，它们翻山越岭,走了很多路,终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么,只是分别给了它们一粒种子,并说:“你们谁能找到(保存保护)这粒种子的最好方法,谁就能找到实现理想的途径。”说完就(消失 消灭)了。几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒,递给智慧老人:“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何(损害 伤害)。”智慧老人摇着头，向吉米走去。只见吉米摸了
6、摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说:“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”智慧老人捋着长长的胡须高兴地说:“好孩子，你已经找到了实现理想的途径!”杰克不解地问:“可是，我把种子保存得更好，为什么我却没找到呢?”智慧老人笑了:“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”1.用“”划去文中括号里使用得不恰当的词语。2.根据短文内容,在下面的括号里填上合适的词语。()的胡须()的理想()的风景()地浇水()地保存()地寻找3.吉米和杰克的理想是什么?找出相应的句子,份别用”-”画出来。4.听了智慧老人的话后,吉米和杰克分别是怎样保存种子的？_5.联系短文内容或生活经历，谈谈你对画横线句子的理解。_6.你的理想是什么?为了实现这个理想你打算怎么做呢？_