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1、十五十五 天津人的骄傲天津人的骄傲教学目标教学目标：通过活动，将本册中所涉及的内容进行汇总。通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。培养学生的开拓精神与创新意识。教学重点：教学重点：培养学生的开拓精神与创新意识。教学难点教学难点：使学生增强对天津的了解，热爱天津。为学习生活在天津感到无比自豪。教学过程教学过程：一、导入：本课书是一个学期甚至一个学年的总结，选择自己喜欢的内容进行归总、归类，形式可以多种多样、因材施教，我们可以制作网页、展牌，设计板报、图片展、影集展等。二、过程：下面我们分成小组，选择自己喜欢的内容进行归类、归总。1、津津小组在一起商量。这一册天津与世界我们学习完了，昨天天天从网
2、上发来消息，建议我们两个班各自制作一块展牌进行交流。1、天天小组也在商量。本册书中的天后宫、天津的小洋楼、纪念馆这几课，我认为在展牌上可以组成一个版块，标题就叫“说古论今”。可以从网上找一些有关照片。3、明明小组讨论说：同学们你们的思路启发了我，我认为百年的天津公交、三条石、誉满中外的“红三角”几课可以组成一个版块，版块名字就叫“早期的天津工业”。2、红红小组也在讨论：天津的石油资源、天津新港、走向世界的泰达这个版块就叫“腾飞的天津”吧。3、小军说：A、威震世界的穆家军、国际赛事落津门这个版块是以体育为主题的。B、2004 年雅典奥运会天津运动员也取得了好成绩，2008 年北京奥运会天津也是主要赛场。C、我建议这个版块名字就叫作“从穆家军到奥运会”。6、小兰说：还有一课是讲黄瓜的呢，我们用黄瓜做菜然后用照片拍下来，展示黄瓜宴会吧！4、制作展牌。教师提出展牌制作要求：可以以小组为单位进行，可以有活动照片、手抄报、搜集资料等。三、总结：通过活动，将本册中所涉及的内容进行汇总。通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。培养学生的开拓精神与创新意识。