《人教版九年级物理全册-17.3电阻的测量 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级物理全册-17.3电阻的测量 教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九年级物理第十七章第三节电阻的测量教学设计一、教学目标1 进一步掌握使用电压表和电流表的方法。2 学会用伏安法测电阻。3 能在缺少电流表或电压表的情况下测量电阻。二、教学重难点1 重点：根据实验原理设计电路图并正确连接电路，对实验数据的处理。2 难点：缺少电流表或电压表情况下测量电阻三、教学资源电源、开关、定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、导线若干四、教学过程1 复习引入：前面我们学习过测量定值电阻的阻值，知道用电流表测量通过定值电阻的电流，用电压表测出定值电阻两端的电压，把实验数据代入公式即可求出定值电阻的阻值。为了减小实验误差，实际测量时要改变待测电阻两端的电压，多次测量求出电阻的平均
2、值。根据记忆画出电路图，并设计实验记录表格。2 进行实验：（1）根据电路图连接电路教师指导学生实验过程中的注意问题：连接电路时开关应处于什么状态？闭合开关前滑动变阻器是否处于阻值最大处？滑动变阻器在实验时的作用是什么？电流表、电压表的正负接线柱连接是否正确？是否通过“试触”进行量程的选择，是否认真检查电路，确认无误才闭合开关等。（2）进行实验，将相应数据填在表格中。（3）断开开关，整理器材，结束实验。（4）算出待测电阻的阻值及平均值填入表格。3 交流评估：在实验过程中遇到什么问题呢？大家一起讨论交流一下。4 实验拓展：如果在实验过程中电流表损坏了，能不能用剩余的器材完成实验呢？小组讨论画出电路
3、图并展示到黑板，学生动手实验。进一步考虑电压表损坏了应该怎样实验。5 课堂小结：伏安法测电阻的过程中注意事项有哪些？对于缺少电流表或电压表的问题我们应该如何设计电路，请同学们简单归纳总结一下。五、课堂练习六、板书设计电阻的测量原理：R=U/I伏安法电路图AVRRS少电流表（串联电流相等）特殊方法少电压表（电源电压不变）七、教学反思伏安法测电阻是电学里的一个基本实验，属于欧姆定律变换式的具体应用。安排这个实验，在理论方面可以加深对欧姆定律的理解，在实践方面可以给学生提供初中常用电学器材综合使用机会，有利于学生熟练地掌握电路的连接、电流表和电压表的读数，对于特殊方法测电阻是对学生能力的提高，让学生知道缺少仪器时怎样想办法解决实际问题。