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1、高考生物大一轮复习 细胞概述课件 中图版必修本讲稿第一页，共六十四页必修一第一单元有机体中的细胞第一章细胞概述本讲稿第二页，共六十四页【考考纲纲考情考情】最新考纲及要求三年考情(以山东高考卷为例)2014年2013年2012年细胞学说的建立过程无无无多种多样的细胞无无无实验：用显微镜观察多种多样的细胞无无无本讲稿第三页，共六十四页【知知识识梳理梳理】一、一、细细胞学胞学说说的的创创立立1.1.主要内容：主要内容：(1)(1)所有的所有的动动物和植物都是由物和植物都是由_构成的。构成的。(2)(2)细细胞是生物体胞是生物体_的基本的基本单单位。位。(3)(3)细细胞只能由胞只能由_分裂而来。分裂
2、而来。2.2.意意义义：使生物界在：使生物界在_这这个个结结构基构基础础上上统统一起来。一起来。结结构和功能构和功能细细胞胞细细胞胞细细胞胞本讲稿第四页，共六十四页二、二、细细胞和有机体胞和有机体1.1.连线连线常常见见生物及其所属生物及其所属类类型：型：本讲稿第五页，共六十四页2.2.细细胞与有机体的关系：胞与有机体的关系：细细胞是有机体胞是有机体(除病毒外除病毒外)_)_和和_的的基本基本单单位。位。结结构构功能功能本讲稿第六页，共六十四页三、三、细细胞的形胞的形态态和功能和功能1.1.多种多多种多样样的的细细胞：胞：细胞名称形态功能动物肌肉细胞长条形或长梭形有_功能红细胞圆盘状有利于_气
3、体的交换神经细胞突起达1 m以上提高了_的效率植物茎的木纤维细胞呈_起_作用叶表皮的保卫细胞呈半月形，2个细胞围成一个_利于_等生命活动梭形梭形气孔气孔收收缩缩O O2 2和和COCO2 2冲冲动传递动传递支持支持呼吸和蒸呼吸和蒸腾腾本讲稿第七页，共六十四页2.2.细细胞的形胞的形态态和功能的和功能的统统一：一：_的的细细胞，其形胞，其形态态与功能与功能的的统统一尤一尤为为明明显显。分化程度分化程度较较高高本讲稿第八页，共六十四页四、四、细细胞的胞的观观察工具察工具显显微微镜镜1.1.普通光学普通光学显显微微镜镜的的组组成及光源成及光源2.2.显显微微结结构与构与亚显亚显微微结结构：构：(1)
4、(1)显显微微结结构：构：_下下观观察到的察到的细细胞胞结结构。构。(2)(2)亚显亚显微微结结构：构：_下下观观察到的察到的细细胞胞结结构。构。聚光器聚光器物镜物镜可见光可见光普通光学普通光学显显微微镜镜电电子子显显微微镜镜本讲稿第九页，共六十四页【小小题题快快练练】1.1.易易错错判断：判断：(1)(2013(1)(2013江江苏苏高考高考T2A)T2A)细细胞学胞学说说从一个方面揭示了生物界的从一个方面揭示了生物界的统统一一性。性。()()【分析分析】细胞学说阐明了动植物都由细胞和细胞产物构成，从生物体细胞学说阐明了动植物都由细胞和细胞产物构成，从生物体结构方面揭示了生物界的统一性。结构
5、方面揭示了生物界的统一性。(2)(2)细细胞的功能决定胞的功能决定细细胞的形胞的形态态。()()【分析分析】细胞的功能是由细胞的形态和结构决定的，而不是功能决定细胞的功能是由细胞的形态和结构决定的，而不是功能决定形态。形态。本讲稿第十页，共六十四页(3)(3)物物镜镜放大倍数越大，与玻片放大倍数越大，与玻片标标本的距离越近。本的距离越近。()()【分析分析】物镜的放大倍数与镜头长度成正比，物镜的放大倍数越大，物镜的放大倍数与镜头长度成正比，物镜的放大倍数越大，与玻片标本的距离越近。与玻片标本的距离越近。(4)(4)大部分大部分动动植物体不能直接在植物体不能直接在显显微微镜镜下下观观察。察。()
6、()【分析分析】显微镜下观察细胞时要求观察材料薄而透明，而大部分动植显微镜下观察细胞时要求观察材料薄而透明，而大部分动植物体是不透明的，因此不能直接在显微镜下观察，但黑藻或藓类的叶物体是不透明的，因此不能直接在显微镜下观察，但黑藻或藓类的叶片较薄而且透明，可以直接在显微镜下观察。片较薄而且透明，可以直接在显微镜下观察。本讲稿第十一页，共六十四页(5)(5)病毒没有病毒没有细细胞胞结结构，只有依构，只有依赖赖活活细细胞才能生活。胞才能生活。()()【分析分析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里
7、，靠自己的遗传物质中贮存的有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，这就是病毒的生活和遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，这就是病毒的生活和繁殖。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。繁殖。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。(6)(2011(6)(2011海南高考海南高考T10B)T10B)蓝蓝藻无叶藻无叶绿绿体，但能体，但能进进行光合作用。行光合作用。()()【分析分析】蓝藻属于原核生物，无叶绿体，但含有叶绿素、藻蓝素，能蓝藻属于原核生物，无叶绿体，但含有叶绿素、藻蓝素，能进行光合作用。进行光合作用。本讲稿第十二页，共
8、六十四页2.2.与菠菜叶肉与菠菜叶肉细细胞相比，胞相比，蓝蓝藻藻细细胞内胞内()A.A.只含有只含有DNADNA，不含，不含RNARNAB.B.有有线线粒体粒体C.C.无叶无叶绿绿体，无光合色素体，无光合色素D.D.细细胞胞质质和和拟拟核中都有核中都有DNADNA分布分布【解析解析】选选D D。蓝藻细胞既含有。蓝藻细胞既含有DNADNA，也含有，也含有RNARNA，无线粒体，无叶绿，无线粒体，无叶绿体，但含有吸收光能的色素。蓝藻细胞的体，但含有吸收光能的色素。蓝藻细胞的DNADNA分布在拟核和细胞质中分布在拟核和细胞质中的质粒上。的质粒上。本讲稿第十三页，共六十四页3.3.下列能完成一切生理功
9、能的下列能完成一切生理功能的细细胞是胞是()A.A.变变形虫形虫 B.B.人的口腔上皮人的口腔上皮细细胞胞C.C.人的人的红细红细胞胞 D.D.根毛根毛细细胞胞【解析解析】选选A A。变形虫是单细胞生物，可以独立完成生命活动，故。变形虫是单细胞生物，可以独立完成生命活动，故A A项项正确。对多细胞生物而言，每项生命活动的完成都需要多种已分化的正确。对多细胞生物而言，每项生命活动的完成都需要多种已分化的细胞密切配合，故细胞密切配合，故B B、C C、D D项错误。项错误。本讲稿第十四页，共六十四页4.4.用用显显微微镜镜检镜镜检人血涂片人血涂片时时，发现视发现视野内有一清晰的淋巴野内有一清晰的淋
10、巴细细胞胞(如如图图)。为为进进一步放大一步放大该细该细胞，首先胞，首先应应将其移至将其移至视视野中央，野中央，则则装片的装片的移移动动方向方向应应是是()本讲稿第十五页，共六十四页A.A.向右上方向右上方 B.B.向左上方向左上方C.C.向右下方向右下方 D.D.向左下方向左下方【解析解析】选选A A。在显微镜下所看到的是物体的倒立的像，所以当看到。在显微镜下所看到的是物体的倒立的像，所以当看到视野中某物像偏哪一方，要将其移至视野的中央时就将装视野中某物像偏哪一方，要将其移至视野的中央时就将装片向哪一方移。据图可知，该淋巴细胞位于视野的右上方，要将其移片向哪一方移。据图可知，该淋巴细胞位于视
11、野的右上方，要将其移至视野中央，则将装片向右上方移。至视野中央，则将装片向右上方移。本讲稿第十六页，共六十四页5.5.在将在将显显微微镜镜的低倍的低倍镜转换镜转换成高倍成高倍镜镜并并观观察物像的察物像的过过程中，不程中，不应应出出现现的操作是的操作是()A.A.调节细调节细准焦螺旋准焦螺旋 B.B.调节调节粗准焦螺旋粗准焦螺旋C.C.转动转换转动转换器器 D.D.调节调节光圈光圈【解析解析】选选B B。由低倍镜转换成高倍镜时，应先将要观察的目标移至。由低倍镜转换成高倍镜时，应先将要观察的目标移至视野中央，然后转动转换器换上高倍镜，再调节光圈或反光镜，让视视野中央，然后转动转换器换上高倍镜，再调
12、节光圈或反光镜，让视野变亮，最后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰为止。不应调节野变亮，最后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰为止。不应调节粗准焦螺旋，否则极易损坏玻片和物镜镜头。粗准焦螺旋，否则极易损坏玻片和物镜镜头。本讲稿第十七页，共六十四页【速速记记卡片卡片】1.1.细细胞学胞学说说的内容和意的内容和意义义：(1)(1)三点内容。三点内容。所有的所有的动动物和植物都是由物和植物都是由细细胞构成的。胞构成的。细细胞是生物体胞是生物体结结构和功能的基本构和功能的基本单单位。位。细细胞只能由胞只能由细细胞分裂而来。胞分裂而来。(2)(2)意意义义：揭示了生物体：揭示了生物体结结构的构的统统一性
13、。一性。本讲稿第十八页，共六十四页2.2.病毒的特殊性：病毒的特殊性：结结构构简单简单，不具，不具备细备细胞胞结结构，构，仅仅由核酸和蛋白由核酸和蛋白质质外壳外壳组组成，成，仅仅具有一具有一种核酸：种核酸：DNADNA或或RNARNA。本讲稿第十九页，共六十四页3.3.高倍高倍镜镜使用的两个注意使用的两个注意问题问题：(1)(1)先低后高：在低倍先低后高：在低倍镜镜下找到下找到观观察的目察的目标标并移至并移至视视野中央后，野中央后，换换高高倍倍镜观镜观察。察。(2)(2)先粗后先粗后细细：用粗准焦螺旋找到物像后，用：用粗准焦螺旋找到物像后，用细细准焦螺旋准焦螺旋调调焦，把物焦，把物像像调调至最
14、清晰。至最清晰。本讲稿第二十页，共六十四页考点一考点一 多种多多种多样样的的细细胞与胞与细细胞学胞学说说1.1.细细胞多胞多样样性：性：(1)(1)表表现现：细细胞的形胞的形态态、大小、种、大小、种类类、结结构等各不相同。构等各不相同。(2)(2)直接原因：构成直接原因：构成细细胞的蛋白胞的蛋白质质分子不同。分子不同。(3)(3)根本原因：根本原因：DNADNA的多的多样样性及基因的性及基因的选择选择性表达。性表达。本讲稿第二十一页，共六十四页2.2.细细胞胞统统一性的一性的“五个五个”表表现现：(1)(1)结结构方面：都有构方面：都有细细胞膜、胞膜、细细胞胞质质和核糖体等和核糖体等结结构。构
15、。(2)(2)组组成方面：成方面：组组成成细细胞的元素和化合物的种胞的元素和化合物的种类类基本相同。基本相同。(3)(3)能量方面：一般以能量方面：一般以ATPATP作作为为直接能源物直接能源物质质。(4)(4)遗传遗传方面：都以方面：都以DNADNA作作为遗传为遗传物物质质，各种生物共用一套，各种生物共用一套遗传遗传密密码码。(5)(5)增殖方面：都以增殖方面：都以细细胞分裂的方式增殖。胞分裂的方式增殖。本讲稿第二十二页，共六十四页3.3.细细胞学胞学说说的建立的建立过过程：程：科学家贡献不足罗伯特胡克用显微镜观察发现并命名了细胞观察到的是死细胞列文虎克用显微镜观察到了活细胞未上升到理论施莱
16、登提出细胞是构成植物体的基本单位未与动物界联系施旺提出一切动植物都是由细胞构成的未搞清细胞来源的过程本讲稿第二十三页，共六十四页【高考警示高考警示】细细胞胞说说法中的四个法中的四个“不一定不一定”(1)(1)细细胞壁的主要成分不一定都是胞壁的主要成分不一定都是纤维纤维素和果胶。植物素和果胶。植物细细胞壁的主要胞壁的主要成分是成分是纤维纤维素和果胶，而素和果胶，而细细菌菌细细胞壁的主要成分是胞壁的主要成分是肽肽聚糖。聚糖。(2)(2)能能进进行光合作用的行光合作用的细细胞不一定都含有叶胞不一定都含有叶绿绿体。体。蓝蓝藻是原核生物，藻是原核生物，细细胞中无叶胞中无叶绿绿体但含有叶体但含有叶绿绿素和
17、藻素和藻蓝蓝素，能素，能进进行光合作用。行光合作用。(3)(3)能能进进行有氧呼吸的行有氧呼吸的细细胞不一定都含有胞不一定都含有线线粒体。硝化粒体。硝化细细菌是原核生菌是原核生物，不含物，不含线线粒体，但能粒体，但能进进行有氧呼吸。行有氧呼吸。(4)(4)不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有细细胞胞结结构，既构，既不属于原核生物，也不属于真核生物。不属于原核生物，也不属于真核生物。本讲稿第二十四页，共六十四页【考考题题回回访访】1.(20151.(2015淄博模淄博模拟拟)如如图图所示四种不同生物，相关叙述正确的是所示四种不同生物，相关叙述正
18、确的是 ()本讲稿第二十五页，共六十四页A.A.甲和乙的主要区甲和乙的主要区别别在于乙具有在于乙具有细细胞壁胞壁B.B.丙和丁的主要区丙和丁的主要区别别在于丙具有在于丙具有拟拟核核C.C.甲和丙的主要区甲和丙的主要区别别在于甲具有在于甲具有细细胞胞结结构构D.D.乙和丁的主要区乙和丁的主要区别别在于丁没有核膜在于丁没有核膜【解题指南解题指南】明确图中四种生物的结构特征：明确图中四种生物的结构特征：(1)(1)原核生物有细胞壁，无成形的细胞核。原核生物有细胞壁，无成形的细胞核。(2)(2)病毒无细胞结构。病毒无细胞结构。(3)(3)动物细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核。动物细胞具有细胞膜、细胞质和
19、细胞核。本讲稿第二十六页，共六十四页【解析解析】选选C C。甲和乙属于原核细胞，都具有细胞壁，故。甲和乙属于原核细胞，都具有细胞壁，故A A项错误；丙项错误；丙是病毒，没有细胞结构，丁是原生动物细胞，丙与丁的主要区别是丁是病毒，没有细胞结构，丁是原生动物细胞，丙与丁的主要区别是丁有细胞结构，故有细胞结构，故B B项错误，同理项错误，同理C C项正确；乙和丁的主要区别是乙没有项正确；乙和丁的主要区别是乙没有核膜，丁没有细胞壁，故核膜，丁没有细胞壁，故D D项错误。项错误。【延伸探究延伸探究】图中四种生物含有的共同物质或结构是什么？为什么？图中四种生物含有的共同物质或结构是什么？为什么？提示：提示
20、：蛋白质和蛋白质和RNARNA。因为图中结构最简单的艾滋病病毒只含有。因为图中结构最简单的艾滋病病毒只含有RNARNA和和蛋白质，而其他三种生物都有细胞结构，也都含有蛋白质，而其他三种生物都有细胞结构，也都含有RNARNA和蛋白质。和蛋白质。本讲稿第二十七页，共六十四页2.(20132.(2013广广东东高考改高考改编编)下表下表为为四种不同四种不同细细胞的比胞的比较结较结果，正确的是果，正确的是 ()选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有有有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有本讲稿第二十八页，共六十四页【解题指南解题指南】解答本题时需关注三点：解答本
21、题时需关注三点：(1)(1)动物细胞无细胞壁。动物细胞无细胞壁。(2)(2)能进行光合作用的细胞应有光合色素。能进行光合作用的细胞应有光合色素。(3)(3)哺乳动物成熟红细胞比较特殊，无细胞核哺乳动物成熟红细胞比较特殊，无细胞核。【解析解析】选选D D。本题考查各种细胞结构的区别。蓝藻为单细胞的原核。本题考查各种细胞结构的区别。蓝藻为单细胞的原核生物，无染色质；洋葱根尖细胞无叶绿体，不能进行光合作用；兔为生物，无染色质；洋葱根尖细胞无叶绿体，不能进行光合作用；兔为哺乳动物，其成熟红细胞无细胞核，因此没有染色质，无全能性；蛙哺乳动物，其成熟红细胞无细胞核，因此没有染色质，无全能性；蛙受精卵没有细
22、胞壁，不能进行光合作用，有染色质和细胞全能性。受精卵没有细胞壁，不能进行光合作用，有染色质和细胞全能性。本讲稿第二十九页，共六十四页3.(20153.(2015济济南模南模拟拟)下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是 ()A.A.酵母菌、乳酸菌都是酵母菌、乳酸菌都是细细菌，且都能菌，且都能进进行有行有丝丝分裂，都遵循分裂，都遵循遗传遗传的基的基本本规规律律B.B.酵母菌、乳酸菌、硝化酵母菌、乳酸菌、硝化细细菌都不含叶菌都不含叶绿绿素，且都是分解者，都能素，且都是分解者，都能进进行有氧呼吸行有氧呼吸C.C.乳酸菌、硝化乳酸菌、硝化细细菌、菌、蓝蓝藻都是原核生
23、物，且都有藻都是原核生物，且都有细细胞壁，体内含有胞壁，体内含有DNADNA和和RNARNA两两类类核酸分子核酸分子D.D.乳酸菌、硝化乳酸菌、硝化细细菌都是异养生物，在菌都是异养生物，在电镜电镜下可下可观观察到核糖体附着在察到核糖体附着在内内质质网上网上本讲稿第三十页，共六十四页【解题指南解题指南】解答本题的突破口：解答本题的突破口：(1)(1)酵母菌是真核生物，乳酸菌、硝化细菌和蓝藻都是原核生物，原酵母菌是真核生物，乳酸菌、硝化细菌和蓝藻都是原核生物，原核生物的细胞分裂为二分裂。核生物的细胞分裂为二分裂。(2)(2)酵母菌和乳酸菌营异养生活，硝化细菌和蓝藻营自养生活。酵母菌和乳酸菌营异养生
24、活，硝化细菌和蓝藻营自养生活。本讲稿第三十一页，共六十四页【解析解析】选选C C。酵母菌不是细菌，而是真菌，其进行有丝分裂，遗传。酵母菌不是细菌，而是真菌，其进行有丝分裂，遗传遵循遗传的基本规律，乳酸菌是细菌，其进行二分裂，遗传不遵循遗遵循遗传的基本规律，乳酸菌是细菌，其进行二分裂，遗传不遵循遗传的基本规律；酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，其中酵母传的基本规律；酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，其中酵母菌和乳酸菌营异养生活，是分解者，硝化细菌营自养生活，是生产菌和乳酸菌营异养生活，是分解者，硝化细菌营自养生活，是生产者，酵母菌兼性厌氧呼吸，乳酸菌进行无氧呼吸，硝化细菌进行有氧者，酵母
25、菌兼性厌氧呼吸，乳酸菌进行无氧呼吸，硝化细菌进行有氧呼吸；乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内呼吸；乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有含有DNADNA和和RNARNA两类核酸分子；乳酸菌、硝化细菌都能在电镜下观察到两类核酸分子；乳酸菌、硝化细菌都能在电镜下观察到核糖体，但二者均无内质网。核糖体，但二者均无内质网。本讲稿第三十二页，共六十四页【延伸探究延伸探究】题题目目选项选项中涉及的生物中涉及的生物营营自养方式的有哪些？分自养方式的有哪些？分别别通通过过什么什么过过程程进进行？行？提示：提示：蓝藻和硝化细菌。蓝藻进行光合作用，硝化细菌则进行化能合蓝藻和
26、硝化细菌。蓝藻进行光合作用，硝化细菌则进行化能合成作用。成作用。本讲稿第三十三页，共六十四页4.(20154.(2015烟台模烟台模拟拟)细细胞学胞学说说建立的建立的过过程是一个科学家程是一个科学家进进行探究、开行探究、开拓、拓、继继承、修正和承、修正和发发展的展的过过程，充程，充满满了耐人了耐人寻寻味的曲折。下列味的曲折。下列说说法正法正确的是确的是()A.A.英国物理学家英国物理学家罗罗伯特伯特胡克最胡克最终终建立了建立了细细胞学胞学说说B.B.德国科学家施莱登和施旺是德国科学家施莱登和施旺是细细胞的胞的发现发现者和命名者者和命名者C.C.荷荷兰兰生物学家列文虎克第一次生物学家列文虎克第一
27、次观观察到察到细细胞胞D.D.细细胞学胞学说说揭示了生物在揭示了生物在细细胞胞结结构上的构上的统统一性一性【解析解析】选选D D。细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺创立的。细胞。细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺创立的。细胞最早是由英国物理学家罗伯特最早是由英国物理学家罗伯特胡克发现并命名的。细胞学说使丰富胡克发现并命名的。细胞学说使丰富多彩、千变万化的生物界在细胞这个结构基础上统一起来。多彩、千变万化的生物界在细胞这个结构基础上统一起来。本讲稿第三十四页，共六十四页【加固加固训练训练】1.1.细细胞具有多胞具有多样样性，下面性，下面对细对细胞形胞形态结态结构及功能的关系的理解有偏差构及功能的
28、关系的理解有偏差的是的是()A.A.卵卵细细胞富含胞富含营营养，体养，体积积大与早期胚胎大与早期胚胎发发育相适育相适应应B.B.精子具有尾部与其运精子具有尾部与其运动动功能相适功能相适应应C.C.神神经经元有突起与其神元有突起与其神经传导经传导功能相适功能相适应应D.D.哺乳哺乳动动物成熟的物成熟的红细红细胞无胞无细细胞核与其胞核与其强强大的再生功能相适大的再生功能相适应应本讲稿第三十五页，共六十四页【解析解析】选选D D。早期胚胎不与外界进行物质交换，故卵细胞富含营。早期胚胎不与外界进行物质交换，故卵细胞富含营养，营养多，体积自然就大；精子要与卵细胞结合，需要尾部的运动养，营养多，体积自然就
29、大；精子要与卵细胞结合，需要尾部的运动才行；神经元的突起既增加了膜面积又与其神经传导功能相适应；哺才行；神经元的突起既增加了膜面积又与其神经传导功能相适应；哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，是为了容纳更多的血红蛋白，从而更乳动物成熟的红细胞无细胞核，是为了容纳更多的血红蛋白，从而更好地运输氧气，与再生功能无关。好地运输氧气，与再生功能无关。本讲稿第三十六页，共六十四页2.2.下列关于下列关于HIVHIV、幽、幽门门螺杆菌、人体螺杆菌、人体肿肿瘤瘤细细胞的叙述，正确的是胞的叙述，正确的是()A.A.都含有都含有DNA B.DNA B.都具有增殖能力都具有增殖能力C.C.都属于原核生物都属于原核生物
30、D.D.都含有核糖体都含有核糖体【解析解析】选选B B。HIVHIV属于属于RNARNA病毒，无病毒，无DNADNA，无细胞结构，不存在核糖，无细胞结构，不存在核糖体，在寄主细胞中增殖。幽门螺杆菌属于细菌，存在体，在寄主细胞中增殖。幽门螺杆菌属于细菌，存在DNADNA、核糖体，、核糖体，能通过二分裂进行增殖。人体肿瘤细胞能通过有丝分裂增殖。能通过二分裂进行增殖。人体肿瘤细胞能通过有丝分裂增殖。本讲稿第三十七页，共六十四页考点二考点二 显显微微镜镜的使用的相关的使用的相关问题问题分析分析1.1.目目镜镜、物、物镜镜：(1)(1)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。目镜越长，放大倍数越小，
31、反之则放大倍数越大。(2)(2)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H H1 1。本讲稿第三十八页，共六十四页2.2.视视野：野：物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离观察范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大本讲稿第三十九页，共六十四页3.3.物像：物像：(1)(1)显显微微镜镜的成像原理是成倒像，即上下、左右均的成像原理是成倒像，即上下、左右均颠颠倒，如物像倒，如物像为为“p p”会会观观察到察到“d d”。但。但顺时针顺时针或逆或逆时针转动时针转动方向方向(如如细细胞胞质质流流动观动观察察)，则则保持不保持不变变。(2)(2)将物像移
32、将物像移动动到到视视野中央野中央时时，其移，其移动动方向与物像原有方向相同，即方向与物像原有方向相同，即在在“左方左方”的向左方移，在的向左方移，在“右下方右下方”的向右下方移。的向右下方移。本讲稿第四十页，共六十四页4.4.污污物位置分析：物位置分析：(1)(1)污污物可能存在的位置是：物物可能存在的位置是：物镜镜、目、目镜镜或装片。或装片。(2)(2)判断方法：通判断方法：通过过移移动动装片，装片，观观察察视视野中野中污污染的移染的移动动判断。判断。如果如果污污物移物移动动，说说明明污污物在装片上。物在装片上。如果如果污污物不移物不移动动，再，再转动转动目目镜镜，如果，如果污污物也物也转动
33、转动，说说明明污污物在目物在目镜镜上。上。如果如果污污物不物不转动转动，再，再转动转换转动转换器器换换用其他物用其他物镜镜，如果，如果污污物消失，物消失，说说明明污污物在物物在物镜镜上。上。本讲稿第四十一页，共六十四页【高考警示高考警示】视视野中野中细细胞的排列不同胞的排列不同计计算方法也不同算方法也不同(1)(1)若若视视野中野中细细胞成胞成单单行，行，计计算算时时只考只考虑长虑长度或度或宽宽度，可根据放大倍度，可根据放大倍数与数与视视野范野范围围成反比的成反比的规规律律计计算。算。(2)(2)若若视视野中充野中充满细满细胞，胞，计计算算时应时应考考虑虑面面积变积变化，可根据看到的化，可根据
34、看到的实实物物范范围围与放大倍数的平方成反比的与放大倍数的平方成反比的规规律律计计算。算。本讲稿第四十二页，共六十四页【考考题题回回访访】1.(20151.(2015泰安模泰安模拟拟)下列关于光学下列关于光学显显微微镜镜高倍高倍镜镜使用的描述中，使用的描述中，错误错误的是的是()A.A.换换高倍高倍镜镜前，需在低倍前，需在低倍镜镜下将下将观观察目察目标标移至移至视视野中央野中央B.B.换换高倍高倍镜镜后，必后，必须须先用粗准焦螺旋先用粗准焦螺旋调调焦，再用焦，再用细细准焦螺旋准焦螺旋调调焦焦C.C.换换高倍高倍镜镜后，物后，物镜镜头镜镜头与与载载玻片之玻片之间间的距离减小的距离减小D.D.换换
35、高倍高倍镜镜后，后，视视野会野会变变暗，可增加暗，可增加进进光量光量本讲稿第四十三页，共六十四页【解题指南解题指南】解答本题的关键是：解答本题的关键是：(1)(1)明确镜头长短与放大倍数的关系，进而理解换用高倍镜后不能调明确镜头长短与放大倍数的关系，进而理解换用高倍镜后不能调节粗准焦螺旋的原因。节粗准焦螺旋的原因。(2)(2)明确高倍镜下视野中的细胞数目与视野亮度的变化。明确高倍镜下视野中的细胞数目与视野亮度的变化。【解析解析】选选B B。本题考查显微镜使用的知识。换高倍镜前，需在低倍。本题考查显微镜使用的知识。换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央，否则不能观察到物像；换高倍镜后，镜
36、下将观察目标移至视野中央，否则不能观察到物像；换高倍镜后，不能使用粗准焦螺旋；换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减不能使用粗准焦螺旋；换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小，视野会变暗，可调节光圈或反光镜增加进光量。小，视野会变暗，可调节光圈或反光镜增加进光量。本讲稿第四十四页，共六十四页【延伸探究延伸探究】(1)(1)若低倍若低倍镜镜下下观观察目察目标标在在视视野左下方，野左下方，A A项项中装片中装片应应如何移如何移动动？为为什什么？么？提示：提示：向左下方移动。因为装片的移动方向与观察目标移动方向相向左下方移动。因为装片的移动方向与观察目标移动方向相反。反。(2)C(2)C选项说
37、选项说明物明物镜镜的放大倍数与的放大倍数与镜头长镜头长短有何关系？短有何关系？提示：提示：说明物镜放大倍数越大，镜头越长。说明物镜放大倍数越大，镜头越长。本讲稿第四十五页，共六十四页2.(20152.(2015临临沂模沂模拟拟)用一用一显显微微镜观镜观察同一察同一标标本本4 4次，每次次，每次仅调仅调整物整物镜镜和和细细准焦螺旋，准焦螺旋，结结果如下果如下图图：本讲稿第四十六页，共六十四页(1)(1)请请从下列目从下列目镜镜与物与物镜镜的的组组合中找出与合中找出与图图像像对应对应的的选项选项：_；_。A.A.目目镜镜1010物物镜镜10 B.10 B.目目镜镜1010物物镜镜2020C.C.目
38、目镜镜1010物物镜镜4 D.4 D.目目镜镜1010物物镜镜4040(2)(2)视视野最暗的野最暗的图图像是像是_(_(填序号填序号)，图图像太暗像太暗则应调节则应调节_和和_。(3)(3)选择组选择组合合A A：目：目镜镜1010，物，物镜镜1010，所，所观观察到的物像是察到的物像是实际实际物体的物体的_倍，倍，这这个放大倍数是指个放大倍数是指_(_(填填“长长度或度或宽宽度度”或或“面面积积”或或“体体积积”)；若；若A A组组合合视视野中野中细细胞胞为为160160个，个，则换则换上上D D组组合，合，视视野中野中细细胞胞为为_个。个。本讲稿第四十七页，共六十四页【解题指南解题指南】
39、解答本题的关键是：解答本题的关键是：(1)(1)观察图中细胞大小判断显微镜的放大倍数。观察图中细胞大小判断显微镜的放大倍数。(2)(2)明确显微镜的放大倍数指的是物体长度或宽度的放大倍数。明确显微镜的放大倍数指的是物体长度或宽度的放大倍数。本讲稿第四十八页，共六十四页【解析解析】(1)(1)结合题意和图示分析，结合题意和图示分析，中细胞数目最少，中细胞数目最少，中细胞数目最多，可以中细胞数目最多，可以推出显微镜的放大倍数是：推出显微镜的放大倍数是：，由此可以得出，由此可以得出对应组合应是对应组合应是D D，对应组合应是对应组合应是C C。(2)(2)放大倍数越大，视野越暗，因此应为图放大倍数越
40、大，视野越暗，因此应为图，图像太暗，图像太暗可调节反光镜和光圈。可调节反光镜和光圈。(3)(3)显微镜放大倍数是目镜放大倍数显微镜放大倍数是目镜放大倍数物镜放大倍数，物镜放大倍数，选择组合选择组合A A，应放大，应放大100100倍，放大倍数是指长度或宽度，不是面积和体积。视野倍，放大倍数是指长度或宽度，不是面积和体积。视野中细胞数由低倍到高倍应与视野面积成反比，由此可得出中细胞数由低倍到高倍应与视野面积成反比，由此可得出100100倍视野中倍视野中160160个细个细胞，放大到胞，放大到400400倍，视野中细胞数应为倍，视野中细胞数应为16016=1016016=10个。个。答案：答案：(
41、1)D(1)DC C(2)(2)反光镜光圈反光镜光圈(3)100(3)100长度或宽度长度或宽度1010本讲稿第四十九页，共六十四页【延伸探究延伸探究】(1)(1)图图中哪一中哪一图图像像应应是最后出是最后出现现的？的？为为什么？什么？提示：提示：。应在低倍镜下找到观察目标后，才能换高倍物镜。应在低倍镜下找到观察目标后，才能换高倍物镜。(2)(2)由由转为转为时时，应应先后先后进进行哪些行哪些调节调节？提示：提示：先移：找观察目标，移到视野中央；再转：转动转换器，换上先移：找观察目标，移到视野中央；再转：转动转换器，换上高倍物镜；后调：调节细准焦螺旋，使图像清晰；调节反光镜或光高倍物镜；后调：
42、调节细准焦螺旋，使图像清晰；调节反光镜或光圈，使视野明亮。圈，使视野明亮。本讲稿第五十页，共六十四页3.(20153.(2015德州模德州模拟拟)下面是用光学下面是用光学显显微微镜观镜观察植物叶表皮气孔察植物叶表皮气孔时时的几的几个操作步个操作步骤骤。要把。要把显显微微镜视镜视野中右上方的气孔野中右上方的气孔图图像从像从图图中的甲中的甲转为转为乙，乙，规规范的操作步范的操作步骤骤是是()本讲稿第五十一页，共六十四页移移动载动载玻片玻片调节调节光圈和反光光圈和反光镜镜转动转换转动转换器器转动细转动细准焦螺旋准焦螺旋转动转动粗准焦螺旋粗准焦螺旋A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选A A
43、。乙图为甲图的放大图像，利用高倍显微镜放大物像。乙图为甲图的放大图像，利用高倍显微镜放大物像时，应先在低倍镜下将要观察的物像移到视野中央，即移动载玻片；时，应先在低倍镜下将要观察的物像移到视野中央，即移动载玻片；然后转动转换器，换用高倍镜；再通过调节光圈和反光镜及转动细准然后转动转换器，换用高倍镜；再通过调节光圈和反光镜及转动细准焦螺旋等来观察放大的物像。焦螺旋等来观察放大的物像。【延伸探究延伸探究】若把甲若把甲图图中右上角的保中右上角的保卫细卫细胞移到乙胞移到乙图图所示位置，所示位置，应应如如何移何移动动装片？装片？提示：提示：应把载玻片向右上方移动。应把载玻片向右上方移动。本讲稿第五十二页
44、，共六十四页4.(20154.(2015济济宁模宁模拟拟)在使用高倍在使用高倍镜观镜观察酵母菌和大察酵母菌和大肠肠杆菌杆菌时时()A.A.都可以都可以观观察到察到细细胞壁、胞壁、细细胞核胞核B.B.都可以都可以观观察到核糖体察到核糖体C.C.若若发现视发现视野上方野上方较较暗下方暗下方较较亮，亮，应调节应调节反光反光镜镜D.D.在低倍在低倍镜观镜观察之后，直接察之后，直接换换上高倍物上高倍物镜镜【解题指南解题指南】解答本题应明确以下两个问题：解答本题应明确以下两个问题：(1)(1)酵母菌和大肠杆菌分别属于真核细胞和原核细胞。酵母菌和大肠杆菌分别属于真核细胞和原核细胞。(2)(2)高倍镜下只能看
45、到细胞的显微结构，电子显微镜下能看到亚显微高倍镜下只能看到细胞的显微结构，电子显微镜下能看到亚显微结构。结构。本讲稿第五十三页，共六十四页【解析解析】选选C C。本题结合酵母菌和大肠杆菌的结构考查显微镜的观。本题结合酵母菌和大肠杆菌的结构考查显微镜的观察、使用。大肠杆菌为原核生物，细胞中无膜包被的细胞核；原核细察、使用。大肠杆菌为原核生物，细胞中无膜包被的细胞核；原核细胞和真核细胞中虽都含有核糖体，但光学显微镜下不能观察到；若发胞和真核细胞中虽都含有核糖体，但光学显微镜下不能观察到；若发现视野上方较暗下方较亮，则是对光时没看到一个明亮的圆形视野，现视野上方较暗下方较亮，则是对光时没看到一个明亮
46、的圆形视野，应调节反光镜，使整个视野明亮；低倍镜下观察之后，需先把要放大应调节反光镜，使整个视野明亮；低倍镜下观察之后，需先把要放大的目标移到视野中央，再换高倍物镜观察。的目标移到视野中央，再换高倍物镜观察。本讲稿第五十四页，共六十四页【加固加固训练训练】1.1.下面是五位学生在下面是五位学生在显显微微镜镜使用使用实验实验中的具体操作：中的具体操作：甲：用平面甲：用平面镜对镜对着光源以增大着光源以增大视视野亮度野亮度乙：用乙：用显显微微镜观镜观察切片察切片时时，两眼，两眼睁睁开，左眼开，左眼观观察，右手画察，右手画图图丙：用丙：用纱纱布擦拭目布擦拭目镜镜丁：使用高倍物丁：使用高倍物镜镜已看到已
47、看到细细胞，感胞，感觉觉有些模糊，于是有些模糊，于是试试着着调细调细准焦螺准焦螺旋旋戊：使用低倍物戊：使用低倍物镜镜找不到找不到细细胞，于是立即胞，于是立即换换高倍物高倍物镜镜希望能快速找到希望能快速找到细细胞胞上述操作正确的是上述操作正确的是()A.A.甲、乙甲、乙 B.B.乙、丁乙、丁 C.C.丁、戊丁、戊 D.D.丙、戊丙、戊本讲稿第五十五页，共六十四页【解析解析】选选B B。本题考查显微镜的具体操作。反光镜的凹面镜对着光。本题考查显微镜的具体操作。反光镜的凹面镜对着光源视野亮度大；显微镜的镜头用擦镜纸擦拭；低倍物镜看到的视野范源视野亮度大；显微镜的镜头用擦镜纸擦拭；低倍物镜看到的视野范
48、围大，寻找目标用低倍物镜，不用高倍物镜。围大，寻找目标用低倍物镜，不用高倍物镜。本讲稿第五十六页，共六十四页2.2.下面甲下面甲图图是一是一组组目目镜标镜标有有55和和1515字字样样、物、物镜标镜标有有1010和和4040字字样样的的镜头镜头，乙，乙图图是某同学是某同学选选用的一用的一组组能放大能放大5050倍的倍的镜头组镜头组合所合所观观察到察到的洋葱根尖分生区的洋葱根尖分生区细细胞分裂胞分裂图图像。欲将乙像。欲将乙图视图视野中野中处处于有于有丝丝分裂中期分裂中期的的细细胞移至胞移至视视野中央，野中央，进进行行600600倍高倍倍高倍镜观镜观察，正确的察，正确的镜头组镜头组合及操合及操作程
49、序作程序应应是是()本讲稿第五十七页，共六十四页A.(1)(3)A.(1)(3)；左上方；左上方 B.(2)(3)B.(2)(3)；右上方；右上方C.(2)(3)C.(2)(3)；右下方；右下方 D.(1)(3)D.(1)(3)；右下方；右下方【解析解析】选选B B。显微镜的目镜镜头长，放大倍数小，镜头短，放大倍。显微镜的目镜镜头长，放大倍数小，镜头短，放大倍数大，而物镜则相反，故要放大数大，而物镜则相反，故要放大600600倍应选择甲图中倍应选择甲图中(2)(2)和和(3)(3)进行搭进行搭配。乙图右上方的细胞处于有丝分裂的中期，要将该细胞移到视野中配。乙图右上方的细胞处于有丝分裂的中期，要
50、将该细胞移到视野中央，应向右上方移动装片，因为显微镜成倒立的像。央，应向右上方移动装片，因为显微镜成倒立的像。本讲稿第五十八页，共六十四页【备选备选考点考点】非非细细胞胞结结构的生物构的生物病毒病毒1.1.结结构：构：本讲稿第五十九页，共六十四页2.2.与病毒有关的知与病毒有关的知识识整合：整合：本讲稿第六十页，共六十四页【高考警示高考警示】与病毒生活方式有关的三点提醒与病毒生活方式有关的三点提醒(1)(1)病毒无病毒无细细胞胞结结构，必构，必须须在寄主在寄主细细胞中繁殖。胞中繁殖。(2)(2)病毒只有在活病毒只有在活细细胞中才能表胞中才能表现现出代出代谢谢活活动动，所以病毒的出，所以病毒的出