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1、专题 关注生物技术的伦理问题第1页，本讲稿共19页 学习目标学习目标1.1.认同生物技术伦理问题的必要性，简述克隆人认同生物技术伦理问题的必要性，简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。能和已经带来的利与弊。2.2.关注上述问题可能给人类带来的影响，同时还要关注上述问题可能给人类带来的影响，同时还要关注他们带来的有关伦理问题。关注他们带来的有关伦理问题。第2页，本讲稿共19页4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题阅读教材阅读教材P94P94开篇开篇到到P96P96结束结束回答下列问题回答下列问题1.1.克隆人
2、争论双方的克隆人争论双方的理由理由各是什么？各是什么？2.2.我国政府对克隆人持什么样的态度？我国政府对克隆人持什么样的态度？热点问题热点问题1 1：克隆人真的来了，我们怎么办？克隆人真的来了，我们怎么办？第3页，本讲稿共19页4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题2.2.我国政府对克隆人持什么样的态度？我国政府对克隆人持什么样的态度？禁止禁止生殖性克隆生殖性克隆，但不反对治疗性克隆和坚持四不，但不反对治疗性克隆和坚持四不原则。原则。四不原则：四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。人的实验。热点问题热点问题1
3、1：克隆人真的来了，我们怎么办？克隆人真的来了，我们怎么办？第4页，本讲稿共19页阅读课文从阅读课文从P P9797“热点问题讨论热点问题讨论2”2”到到P P9898“热点问题讨论热点问题讨论3”3”之前之前回答下列问题回答下列问题1.1.设计试管婴儿争论双方的设计试管婴儿争论双方的理由理由各是什么？各是什么？2.2.为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿，为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿，与本文所说的与本文所说的“设计试管婴儿设计试管婴儿”有什么区别？有什么区别？4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题热点问题热点问题2 2：你支持设计试管婴儿吗？你支持设计试管婴儿吗
4、？第5页，本讲稿共19页4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题2.2.为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿,与与本文所说的本文所说的“设计试管婴儿设计试管婴儿”有什么区别？有什么区别？“设计试管婴儿设计试管婴儿”实际上就是指体外受精形成的实际上就是指体外受精形成的早期胚胎在植入母体孕育早期胚胎在植入母体孕育前前，根据人们的需要，将胚，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行胎的一个细胞取出，进行遗传学诊断遗传学诊断，如诊断血型、，如诊断血型、诊断性别、诊断诊断性别、诊断HLAHLA的类型等等，的类型等等，有选择地把胚胎有选择地把胚胎植
5、入植入母体子宫，以达到出生所需类型婴儿的一种技母体子宫，以达到出生所需类型婴儿的一种技术手段。一般我们所说的做试管婴儿术手段。一般我们所说的做试管婴儿,不必经过不必经过基因基因检测检测这一步骤。这一步骤。热点问题热点问题2 2：你支持设计试管婴儿吗？你支持设计试管婴儿吗？第6页，本讲稿共19页阅读课文从阅读课文从P P9898“热点问题讨论热点问题讨论3”3”到到P P101101“拓展视野拓展视野”之之前前回答下列问题回答下列问题1.1.什么是什么是基因基因身份证身份证？2.“2.“基因身份证基因身份证”争论双方的理由各是什么争论双方的理由各是什么?4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术
6、的伦理问题热点问题热点问题3 3：你要一张基因你要一张基因“身份证身份证”吗？吗？第7页，本讲稿共19页4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题2.“2.“基因身份证基因身份证”争论双方的理由各是什么争论双方的理由各是什么热点问题热点问题3 3：你要一张基因你要一张基因“身份证身份证”吗？吗？支持的理由支持的理由(1)(1)通过基因检测可通过基因检测可以及早采取以及早采取预防预防措措施，适时进行治施，适时进行治疗，挽救患者生疗，挽救患者生命命(2)(2)基因歧视现象基因歧视现象可以通过可以通过正确的科正确的科学知识传播学知识传播、伦理道德教育伦理道德教育和立法和立法得以解决得以解决
7、反对的理由：反对的理由：(1)(1)目前人类对基因结构及基因相互作用缺目前人类对基因结构及基因相互作用缺乏足够的认识，要想通过基因检测达到乏足够的认识，要想通过基因检测达到预预防疾病防疾病的目的是困难的的目的是困难的(2)(2)多基因病与基因、环境和生活习惯都有多基因病与基因、环境和生活习惯都有关关(3)(3)有某种致病基因的人不见得就会患病有某种致病基因的人不见得就会患病(4)(4)正常基因正常基因在加工或修饰中在加工或修饰中出现错误而致病出现错误而致病(5)(5)基因检测结果本身会给受检者带来巨大的基因检测结果本身会给受检者带来巨大的心心理压力理压力(6)(6)个人基因资讯的泄露会造成个人
8、基因资讯的泄露会造成基因歧视基因歧视第8页，本讲稿共19页4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题做一做做一做一、克隆人引发的伦理问题一、克隆人引发的伦理问题1 1反对者观点反对者观点（1 1）伦理学家的观点）伦理学家的观点 克隆人严重违反了人类克隆人严重违反了人类_，是克隆技术的，是克隆技术的滥用。滥用。克隆人冲击了现有克隆人冲击了现有 _等传统等传统的伦理道德观念。的伦理道德观念。克隆人是在人为地制造在心理上和克隆人是在人为地制造在心理上和_上都上都不健全的人。不健全的人。伦理道德伦理道德 婚姻、家庭和两性关系婚姻、家庭和两性关系 社会地位社会地位 第9页，本讲稿共19页4.2
9、 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题做一做做一做一、克隆人引发的伦理问题一、克隆人引发的伦理问题1 1反对者观点反对者观点（2 2）生物学家的观点：由于）生物学家的观点：由于_尚不成熟，尚不成熟，现在做克隆人很可能孕育出有现在做克隆人很可能孕育出有_的孩子。理的孩子。理由是由是_成功率低，移植入母体子宫后胚胎成功率低，移植入母体子宫后胚胎_低、低、_高、胎儿高、胎儿_率高，出生率高，出生后后_率高等，实际正常的个体极少。率高等，实际正常的个体极少。2 2支持者观点支持者观点 （1 1）克隆人是一项科学研究，既然是科学，那就）克隆人是一项科学研究，既然是科学，那就有它自己的发展规律，因
10、此社会应该允许科学家研有它自己的发展规律，因此社会应该允许科学家研究克隆人究克隆人。克隆技术克隆技术 严重生理缺陷严重生理缺陷 重构胚胎重构胚胎 着床率着床率 流产率流产率 畸形畸形 死亡死亡 第10页，本讲稿共19页4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题做一做做一做一、克隆人引发的伦理问题一、克隆人引发的伦理问题（2 2）某些科学家支持的观点：）某些科学家支持的观点：克隆动物时的不成熟问题可以通过克隆动物时的不成熟问题可以通过_、_和和_等方法得到解决。等方法得到解决。不成熟的技术也只有通过实践，才能使之成熟。不成熟的技术也只有通过实践，才能使之成熟。3 3中国政府的态度中国政
11、府的态度 （1 1）禁止）禁止_克隆人，一再重申四不原则：克隆人，一再重申四不原则：_、_、_、_任何生殖性任何生殖性克隆人的实验。克隆人的实验。（2 2）不反对）不反对_。胚胎分级胚胎分级 基因诊断基因诊断 染色体检查染色体检查 生殖性生殖性 不赞成不赞成 不允许不允许 不支持不支持 不接受不接受 治疗性克隆治疗性克隆 第11页，本讲稿共19页4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题做一做做一做二、设计试管婴儿引发的伦理问题二、设计试管婴儿引发的伦理问题1 1反对者观点反对者观点1)1)把试管婴儿当作人体把试管婴儿当作人体_，是对生命的不尊重。，是对生命的不尊重。2)2)早期生命
12、也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异早期生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异于于“谋杀谋杀”。3)3)有人滥用设计试管婴儿技术，如设计有人滥用设计试管婴儿技术，如设计_。2 2支持者观点支持者观点1)1)设计试管婴儿是为了救人设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的是救治患者的_的办的办法之一。法之一。2)2)提供骨髓中提供骨髓中_并不会对试管婴儿造成损伤。并不会对试管婴儿造成损伤。3)3)脐带血为脐带血为“身外之物身外之物”，利用其中的，利用其中的_是更符合伦是更符合伦理道德的。理道德的。配件工厂配件工厂 婴儿性别婴儿性别最好最好;最快捷最快捷 造血干细胞造血干细胞 造血干细胞造
13、血干细胞 第12页，本讲稿共19页4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题做一做做一做三、基因检测引发的伦理问题三、基因检测引发的伦理问题1 1反对基因检测的理由反对基因检测的理由（1 1）目前人类对）目前人类对_及及_尚缺乏尚缺乏足够的认识，通过足够的认识，通过_达到预防疾病的目的是很达到预防疾病的目的是很困难的。困难的。（2 2）人类的多基因遗传病，既与）人类的多基因遗传病，既与_有关，又与有关，又与_有关；有某种基因的人不见得就会患病，有关；有某种基因的人不见得就会患病，基因正常也不一定不患病，可能因基因表达的蛋白质，基因正常也不一定不患病，可能因基因表达的蛋白质，在在_过程
14、中出现错误，才表现出症状来。过程中出现错误，才表现出症状来。基因结构基因结构 基因间相互作用基因间相互作用 基因检测基因检测 基因基因 加工或修饰加工或修饰 环境和生活习惯环境和生活习惯 第13页，本讲稿共19页三、基因检测引发的伦理问题三、基因检测引发的伦理问题（3 3）基因检测结果会给受检者带来巨大的）基因检测结果会给受检者带来巨大的_压力。压力。（4 4）造成基因）造成基因_，如个人婚姻困难、人际关系，如个人婚姻困难、人际关系疏远，更明显的是造成一支疏远，更明显的是造成一支_的失业大军。的失业大军。2 2支持基因检测的理由支持基因检测的理由（1 1）有些遗传性疾病在后代中病发率很高，通过
15、基因）有些遗传性疾病在后代中病发率很高，通过基因检测可及早采取检测可及早采取_，适时进行治疗，适时进行治疗,达到达到_的目的。的目的。（2 2）对于基因歧视现象，可以通过正确的科学知识）对于基因歧视现象，可以通过正确的科学知识传播、传播、_教育和教育和_得以解决。得以解决。4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题做一做做一做心理心理 歧视歧视 奇特奇特 预防措施预防措施 挽救患者生命挽救患者生命 伦理道德伦理道德 立法立法 第14页，本讲稿共19页4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题治疗性克隆：治疗性克隆：是指把克隆出来的组织是指把克隆出来的组织或者器官或者器官用于
16、治疗疾病用于治疗疾病。由于。由于某些新医疗方法需要胚胎干细胞，某些新医疗方法需要胚胎干细胞，故科学家在故科学家在实验室实验室制造人类胚制造人类胚胎以胎以提取提取胚胎干细胞胚胎干细胞。这种克。这种克隆是为了用于医疗，而在实验隆是为了用于医疗，而在实验室使用克隆技术室使用克隆技术制造胚胎制造胚胎的过的过程称为程称为“治疗性克隆治疗性克隆”。生殖性克隆：生殖性克隆：是指是指出于出于生殖生殖目目的的使用克隆技术在使用克隆技术在实验实验室室制造人类胚胎，然后制造人类胚胎，然后将胚胎植入人类子宫发将胚胎植入人类子宫发育育成胎儿或婴儿成胎儿或婴儿的过的过程。程。热点问题热点问题1 1：克隆人真的来了，我们怎
17、么办？克隆人真的来了，我们怎么办？第15页，本讲稿共19页4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题制造场所制造场所目的目的治疗性治疗性克隆克隆生殖性生殖性克隆克隆生殖性克隆与治疗性克隆的比较生殖性克隆与治疗性克隆的比较实验室实验室治疗治疗:胚胎干细胞胚胎干细胞实验室、人类子宫实验室、人类子宫生殖生殖:胎儿或婴儿胎儿或婴儿回回热点问题热点问题1 1：克隆人真的来了，我们怎么办？克隆人真的来了，我们怎么办？第16页，本讲稿共19页4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题1.1.克隆人争论双方的理由各是什么？克隆人争论双方的理由各是什么？赞成赞成的理由的理由：(1)(1)这是
18、一项科学研究，这是一项科学研究，就应该支持。就应该支持。(2)(2)道德观念可以改变。道德观念可以改变。(3)(3)技术不成熟，技术不成熟，坚持坚持做克隆人的科学家认做克隆人的科学家认为技术问题可通过为技术问题可通过胚胚胎分级胎分级、基因诊断基因诊断、染染色体检查色体检查来解决。来解决。反对反对的理由的理由：(1)(1)克隆人严重违反了克隆人严重违反了人类伦理人类伦理道德道德 (2)(2)冲击了现有的冲击了现有的婚姻、家庭婚姻、家庭、两性关系两性关系等传统伦理道德观念。等传统伦理道德观念。(3)(3)克隆人是制造克隆人是制造心理上心理上和和社会社会地位地位上都不健全的人。上都不健全的人。(4)
19、(4)技术还不成熟技术还不成熟，可能克隆出，可能克隆出有严重生理缺陷的孩子有严重生理缺陷的孩子。回回热点问题热点问题1 1：克隆人真的来了，我们怎么办？克隆人真的来了，我们怎么办？第17页，本讲稿共19页4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题1.1.设计试管婴儿争论双方的理由各是什么？设计试管婴儿争论双方的理由各是什么？热点问题热点问题2 2：你支持设计试管婴儿婴儿吗？你支持设计试管婴儿婴儿吗？反对反对的理由：的理由：(1)(1)把试管婴儿当成人体把试管婴儿当成人体零配件工厂，是对生命零配件工厂，是对生命的的不尊重不尊重 (2)(2)抛弃或杀死多余的胚抛弃或杀死多余的胚胎无异于胎
20、无异于“谋杀谋杀”(3)(3)有人会滥用试管婴儿有人会滥用试管婴儿技术，如设计技术，如设计性别性别支持支持的理由：的理由：(1)(1)体现了父母强烈的爱子体现了父母强烈的爱子之心之心(2)(2)是救人最好，最快捷的是救人最好，最快捷的方法方法(3)(3)提供骨骼中提供骨骼中造血干细造血干细胞胞不会对试管婴儿造成不会对试管婴儿造成损伤。损伤。(4)(4)脐带血是脐带血是“身外之物身外之物”回回第18页，本讲稿共19页4.2 关注生物技术的伦理问题关注生物技术的伦理问题1.1.什么是基因身份证？什么是基因身份证？把每个人的把每个人的致病基因致病基因和和易感基因易感基因都都检测出来，并记录在磁卡上，做一张个人检测出来，并记录在磁卡上，做一张个人基因身份证。基因身份证。热点问题热点问题3 3：你要一张基因你要一张基因“身份证身份证”吗？吗？回回第19页，本讲稿共19页