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1、年中考年模拟科学?“人的血型决定他们身体所需要的食物类型”。这是美国著名的“自然疗法”专家彼德达达姆医生提出的。不同血型有不同抗原，每一种血型都具有一定的抗原，以不同方式对不同物质发生作用，特别是对植物血凝素，这是一种附着在食物中的蛋白质，可使血液凝固。如果人食用了含有与血型不兼容的植物血凝素的食品，该物质就会寻找其他栖身之地。例如某一器官中，将其周围血液凝固，生出肿块，长此以往就会生病。专 题 二生物与环境内容清单能力要求列举说明生物生存的环境条件，说明生物与环境的适应性，列举生物与生物之间的关系列举识别种群，列举不同生物群落，了解生物群落的生物学意义识别、找到概述生态系统的组成、结构及功能
2、；运用生态系统的概念分析生产、生活中的一些简单的问题解释、应用了解生物圈，关注生物圈的保护；感知各种生命系统都是复杂的开放系统，体验生命系统与其他物质系统一样，也具有层次性懂得 年浙江省中考真题演练一、选择题（浙江宁波）年月 日，某县警方发现一村民关养着三只形似猫头鹰的受伤的动物。经鉴定，该动物为国家二级重点保护野生动物 乌雕。乌雕是一种大型鸟类，属于雕属的动物，以鸟类、蛙、蛇、蜥蜴等动物为食。以下说法错误的是（）。乌雕属于卵生动物 雕属中所有的鸟类是一个种群在生态系统中乌雕属于消费者应将受伤的乌雕救治后放归自然（浙江温州）年月，科研人员在长白山拍摄到濒危动物野生东北豹的照片。从生态系统的成分
3、分析，野生东北豹属于（）。生产者 消费者分解者非生物的物质和能量（浙江嘉兴、舟山）如图所示食物网中的、生物，既属于初级消费者，又属于次级消费者的是（）。和（浙江台州）雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（）。蚯蚓活动使土壤更肥沃 变色龙的体色随环境颜色而变化仙人掌的叶退化成针形有些树木秋天落叶，有些四季常青（浙江宁波）如图所示是 年“水是生命”国际大学生海报比赛的金奖作品。全幅作品呈沙漠的颜色，图幅上端有一浅滩水域，周围围满了各种动物：袋鼠、麋鹿、鹤乃至人类。下列说法错误的是（）。作品的创意是曾让人类引以为豪的地球，却再也没有第二个绿洲
4、画面的震动感，在于一种大和谐中包藏的尖锐的残酷从生态系统的成分分析，上述生物都是生产者作品中蕴含了光的反射等科学原理（浙江温州）文成县铜铃山森林公园是温州现有的 个森林公园之一，其中有大鲵（俗称娃娃鱼）、黄腹角雉、五步蛇和连香树等珍稀动植物资源。铜铃山森林公园中所有的大鲵可看作一个（）。生物圈 生态系统?生物与环境?各种食物都含有不同的植物血凝素。如果它与血液抗原发生反应，就会破坏红白血球，逐渐引发各种问题，损害肠道、神经系统和其他器官的健康。科学家建议：型血的人适应高蛋白食物，型血的人适应素食为主，型血的人适应肉与蔬菜，型血的人消化系统敏感，每次宜少吃，但可多餐。群落种群（浙江义乌）下列有关
5、生态系统的描述，正确的是（）。生态系统中的物质流动是单向的 生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的生态系统内的能量是通过食物链和食物网来传递的研究生态系统中能量流动的主要目的，就是使能量尽可能地保留在生产者体内（浙江宁波）生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是（）。严格执行海洋伏季休渔制度 大量收集珍稀物种做标本随意引进外来物种大力开发自然保护区旅游资源二、简答题（浙江湖州）江南最大的天然湿地 下渚湖，河水清澈，水草丰腴，白鹭点点，形成了独特的湿地景观。（）该湿地公园内所有生物的总和组成了。（）白鹭全身披着洁白的羽毛，属于脊椎动物的类。（）如图，白鹭主要以水中的小
6、鱼、小虾、水生昆虫和贝类等为食，写出一点与该食性相适应的形态特点：。（浙江丽水）某公园内动植物种类繁多，近几年鸟叫声不知不觉多了起来，麻雀、家燕、喜鹊、黄鹂等随处可见。（）公园内所有麻雀个体的总和是一个。（）从生态系统成分的角度考虑，麻雀属于。（）公园内动植物种类越多，该公园生态系统越（填“稳定”或“不稳定”）。（浙江绍兴）与往年一样，今年我市卷心菜又喜获丰收。（）卷心菜有“圆心包”和“牛心包”等不同形状，这种不同的性状是由 上的决定的。从植物分类上看，卷心菜属于（填“被子”或“裸子”）植物。（）一片菜田就是一个生态系统。阳光、空气、水分等都能影响卷心菜的生长，它们属于。施用适量化肥能提高卷心
7、菜产量，但如果一次施肥过多，会引起细胞，发生“萎蔫”现象。在种植卷心菜过程中，需要及时除草、治虫，目的是。（浙江宁波）小科对“生命系统的结构层次”作如图所示总结：分裂分化 组织器官系统 个体种群群落生态系统（）图中为，它是生物体生命活动的基本单位；（）第六次全国人口普查数据显示，截止 年 月日零时，全国总人口为 人（包括港澳台地区）。所有这些人构成了一个（填“种群”或“群落”）；（）地球上最大的生态系统是。（浙江台州）据报道，上海崇明岛的鸟类数量明显减少，原来长满芦苇的海滩，现在基本被三十年前引进的“互花米草”所侵占。研究后推测，过密的互花米草使以浮游植物为食的沙蚕等动物生存空间变窄，数量变少
8、，从而影响杂食性鱼类和以鱼为食的鸟类生存。请据此回答：（）写出此海滩生态系统中的一条食物链；（）下列是有关崇明岛鸟类数量减少原因的说法，其中不正确的是。鸟类食物短缺 互花米草繁殖过快食物链被破坏鸟类筑巢缺乏材料 （浙江台州）圆明园遗址公园是距北京市中心最近的、较为完善的湿地生态景观。这里生存着多种植物，如多种水草、荷、芦苇等；还生活着蝗虫、鱼类、蛙、野化的家猫等动物和一些腐生生活的细菌和真菌等微生物。回答以下问题。（）腐生生活的细菌和真菌在生态系统中所属的成分是。（）对动物类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如下表（“”表示有此类残骸），根据表格所列关系，写出一条野化的家猫能得到能量
9、最多的食物链。动物类群消化道内容物植物蝗虫鱼类蛙鸟类蝗虫鱼类蛙鸟类野化的家猫（）近年来，圆明园遗址公园为了改善水系景观，有计划地清除多种野生植物，扩大荷花等几种观赏植物的种植面积，此举对提高圆明园湿地生态系统的稳定性是（填“有利”或“不利”）的。三、实验探究题 （浙江金华、丽水）某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系（见表），请结合所学知识回答：年中考年模拟科学?（）锌的生理功能。正常成人含锌 ，其中 存在于肌肉中，存在于骨胳中。身体中锌含量最多的器官是眼、毛发和睾丸。跟铜有些相似的是锌也是多种酶的成分，近年来发现有 多种酶与锌有关，体内任何
10、一种蛋白质的合成都需要含锌的酶。锌可促进生长发育等，影响胎儿脑的发育。缺锌可使味觉减退、食欲不振或异食癖、免疫功能下降，伤口不易愈合等。被捕食的生物动物植物食草昆虫蜘蛛青蛙蛇吃虫的鸟食草昆虫蜘蛛青蛙蛇吃虫的鸟猫头鹰注：表示被捕食的生物与动物间存在捕食关系（）植物是生态系统成分中的；（）从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自（填序号）。食物中的碳 矿物燃料中的碳生物遗体中的碳大气中二氧化碳中的碳（）根据表中的食物关系，该生态系统共有条食物链。（浙江杭州）科学探究小组做了四个生态瓶，编号分别为、。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水（）、一定量的小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草，瓶口密封（
11、如图所示）。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期观察，发现瓶内的生物生存状态良好。请根据上述材料回答：（）图中属于脊椎动物的是。（）在生态瓶中，水草属于生态系统成分中的。（）持续光照小时后，瓶内液体 最接近的生态瓶是（填字母标号）。（）若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择两个生态瓶进行观察比较（填字母标号）。（）通过对四个生态瓶内水草、鱼、螺狮、虾的进一步观察，结果却发现：生态瓶内的虾存活时间最短，你认为其重要原因之一是。年全国中考真题演练一、选择题（山东菏泽）植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（）。生物生存依赖环境 生物能够影响环境生物能够适应环境环
12、境影响生物生存（山东菏泽）在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是（）。（江苏盐城）右图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是（）。是生产者，它能够将无机物转变为有机物 为消费者，它和的关系为消费关系 是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用若 包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈二、简答题（四川泸州）右图为某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答：（）在此生态系统中青蛙和蜘蛛除了捕食关系外还有关系。（）在草原生态系统的组成中，右图未画出的生态系统的组成成分是非生物部分和。（）该草原生态系统中，在没有人类干扰的情况下，蛇和食虫鸟的数量能够保持相对稳定，
13、这是通过生态系统的来实现的。（湖南怀化）松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。实验装置：如图所示（将、瓶置于有光的条件下，瓶用不透光的盒子罩住）。请回答：?生物与环境?（）缺锌的症状。临床早已证明，缺锌儿童生长发育停滞，伤口愈合能力差等。我国 省市对儿童的调查结果表明，的学龄前儿童，锌含量低于正常值，从而影响到发育。人的溃疡病、糖尿病都与缺锌有关。近期研究表明，缺锌与夜盲症有关。维生素在体内的逆转及其在血液中正常浓度的维持，都与锌有关。此外缺锌时，人的暗适
14、应能力和辨色能力减弱。青春期男女脸上常长出粉刺，形成原因之一就是缺锌。（）探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题，应选择瓶与瓶进行对照实验。（）通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗？。（填“能”或“不能”）（）在生态系统中，物质和能量是沿着流动的。（）在、三个生态系统中，生态系统维持时间最长的应该是瓶。（山东临沂）地球的“肾脏”湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，包括自然湿地和人工湿地两大类。对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用。下图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，请根据所学知识回答问题。（）该图示还不能被称之为生态系统，因为还缺
15、少构成生态系统的组成成分：。（）分析上图，生活污水中的有机物主要被湿地中的利用，达到污水净化的目的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是。（）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链：。（）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是。（山东莱芜）今年月，我市雪野旅游区发生山林大火，大量树木、杂草被毁，林间生活的松毛虫、食虫鸟、猫头鹰、鼠、蛇、野兔等死伤无数。雪野旅游区森林生态系统的恢复重建工作任重道远。（）雪 野 旅 游 区 森 林 生 态 系 统 由 和两部分构成。（）树木和杂草等绿色植物通过作用固定太阳能。松毛虫、食虫鸟等动物属于该
16、森林生态系统的。请写出该生态系统中一条由四种生物构成的食物链：。（）树木燃烧后的灰烬能为绿色植物的生长提供；生态系统中的也可将动植物遗体中的有机物转变为无机物，归还无机环境。（）雪野旅游区森林生态系统的恢复重建人人有责，我们中学生也不例外。请为恢复重建工作提一条可行性建议：。（安徽宿州）右图为某生态系统碳循环示意图，图中、分别代表生态系统的成分，代表碳元素的传递过程，请据图回答：（）图中是指，是指。（）碳元素在无机环境与生物之间以的形式进行循环；碳元素通过作用由生物进入无机环境。（）从物质循环的观点看，人体的碳元素究其根源来自于。趋势总揽从近三年的中考试题来看，本专题考查的内容越来越明确。种群
17、和群落，生态系统的组成、结构和功能是考查的重点。对生态系统的成分识别、能量在流动过程中的变化规律、食物链的书写和生态平衡等知识往往会结合起来考查，一般以综合题型出现。突破妙招根据列出的基础知识熟练理解掌握。这部分内容根据中考要求来看，分值占有一定的比例，预计 年这部分内容仍可能与其他专题相结合，体现人与自然和谐统一的主题。因此，突破本专题知识点要做到：（）熟练掌握生物与环境、生态系统的相关知识点。（）特别关注基础知识与生产生活的联系，与日常生活环境中的种群与群落、生态系统的关系；生态系统的自动调节能力等。（）类比的方法：种群和群落的类比、物质循环和能量流动的类比、生态系统的类比等。（）在理解并
18、掌握生物圈的概念、范围、作用和栖息地的涵义基础上学习生物与环境之间的关系。（）理解和掌握生态系统的基本概念，在此基础上进一步了解生态系统的组成，即生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（环境因素）以及各成分之间的关系。（）理解生态系统的结构和功能主要体现在食物链和食物网的能量流动和物质循环，突破难点的关键在于能够区别物质循环和能量流动。（）阐明生态系统具有一定的自我调节能力。年中考年模拟科学?（）锌的吸收。一般成人锌的吸收率约为 ，锌的吸收也受肠道内很多因素的影响。植酸、草酸和纤维素可降低锌的吸收率。动物性食物中锌吸收率高于植物性食物，粮食经发酵可提高锌的吸收。（）锌的供给量标准及富含
19、锌的食物。我国锌的供给量标准，成人除孕妇、乳母外为 每日。动物性食物是锌的主要来源，如牡蛎、鱼、海产品，豆类及谷类也含有锌。蔬菜、水果中含量极低。谷类等含锌与当地土壤含量有关。由于锌与铜在某些方面竞争，因此铜过量会导致锌的缺乏，锌过量也会导致铜的缺乏。常考点清单 种群是指生活在一定区域内的的总和。生物群落是指在一定生活环境中所有生物的总和，简称群落。在一个群落中包含有许多种群，它们的空间分布有结构和结构。生活在一定自然区域内所有植物的总和称为植物群落；覆盖在地球表面的所有植物群落的总和称为植被。生态系统指由群落和它所生活的环境中的非生物因素相互作用而组成的一个整体；生态系统的成分包括和生物因素
20、，生物因素包括生产者、消费者和分解者。地球上最大的生态系统是。和是生态系统中物质和能量流动的渠道，箭头所指的方向为能量流动的方向。食物链越短，传递到终级消费者的能量。能量是、逐级递减、不循环的，而物质在生态系统中是不断循环的。生态平衡是指一个生态系统发展到成熟阶段，生产者、消费者和分解者的保持相对稳定，具有比较稳定的食物链和食物网，各个成分间物质和能量的输入和输出之间保持相对平衡。生态系统具有的能力，一个生态系统的成分越多，结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越复杂，这个生态系统的自动调节能力就。破坏生态平衡的因素有自然因素和人为因素。易混点剖析 种群、群落、植被、生态系统：种群是指生活在一定
21、区域内的同种生物个体的总和；群落是指共同生活在一定区域内的各生物种群的集合体，群落的大小由区域性或人们观察和研究的需要而定；植被是指地球上任一地区所覆盖的植物群落的总称；生态系统是由生物及其生存所需要的非生物因素相互作用而组成的一个整体。生态系统中的生物成分是指生态系统中的所有生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分分为生产者、消费者和分解者。生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分，消费者和分解者直接或间接地依赖生产者。消费者中以植物为食的称为草食动物即初级消费者，如兔和蝗虫；以草食动物为食的称为肉食动物，又叫次级消费者，如食虫鸟；鹰以食虫鸟为食，为三级消费者，依次类推。易错题警示【例
22、】如图所示是南极海洋生态系统中部分生物构成的食物网图解。据图回答下列问题：（）该生态系统中所有的须鲸称为一个。（）从生态系统的成分来看，海藻属于。（）请写出该食物网中最短的一条食物链：。【解析】考查种群、生态系统的成分和食物链的书写。（）种群是指生活在一定区域内的同种生物个体的总和，抓住关键词“同种”和“总和”，题中该生态系统中所有的须鲸应为一个种群。如在一定区域内所有生物的总和，就属于群落的概念。（）生态系统的成分包括非生物因素和生物因素，生物因素又包括生产者、消费者和分解者。绿色植物是生产者，所以图中的海藻应为生产者。（）根据图中生态系统的成分，生产者是海藻，应位于食物链的第一位，磷虾和?
23、鱼以海藻为食物，属于初级消费者，应位于第二位，须鲸和企鹅是次级消费者，应位于第三位，海豹位于第四位。【答案】（）种群（）生产者（）海藻磷虾须鲸 年浙江省中考仿真演练一、选择题（浙江桐乡河山镇中学）稻鸭萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍（俗称满江红）适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是（）。红萍、水稻等植物属于生产者 稻田中全部的有害昆虫属于一个种群有害昆虫属于农田生态系统的分解者稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落（浙江金华、衢州联考）鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区，保存了具有 多年历史的地带性植被 亚热带季
24、风常绿阔叶林，被科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。所建立的自然保护区是属于（）。物种 种群群落生态系统（浙江温岭）某科研机构利用遥感卫星长期监控一个生态系统的演变，以下三幅示意图是根据不同时期卫星所拍摄的该生态系统照片绘制而成的。图中形状和颜色均相同的点表示同一物种，不同形状或颜色的点表示不同的物种，点的疏密表示单位面积上种群个体数量的多少。据图所作的结论正确的是（）。图一：距今 年图二：距今 年图三：现在?生物与环境?衣。随着生活水平的提高，人们都喜欢穿羊毛衫和羊毛外套。俗话说“羊毛出在羊身上”，但也有不出在羊身上的“羊毛”，这就是在百货商店大量充满毛线柜台色彩特别耀眼的腈纶毛线。腈纶有
25、“合成毛线”之称，它的学名叫聚丙烯腈，它具有羊毛的特点，并且有优于羊毛之处。腈纶是怎样合成的呢？制取腈纶的原料是丙烯腈，丙烯腈可以由电石制造，也可以用石油裂解和炼油废气中的丙烯来制造。丙烯腈通过聚合反应变成聚丙烯腈，然后通过喷丝、纺织便成了腈纶纤维。距今 年时，该生态系统中共有 个种群 距今 年前，该生态系统的稳定性比现在更强近 年来，该生态系统所有生产者合成有机物的总量大于自身分解有机物的总量近 年来，该生态系统种群个体数量不断增加但物种数量不变二、简答题（浙江杭州）食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的。假如在某湿地中存在如图所示的食物网，请分析
26、回答：（）该生态系统中，初级消费者是。（）该食物网的各种生物，含有能量最多的是（填图中字母），该生态系统的能量最终来源是。（）在湿地生态系统中，氮元素主要通过雷电固氮、生物固氮等形式进入水体和泥土中，被植物吸收，通过一系列生理过程制造出（选填“蛋白质”“脂肪”或“糖类”），并沿着食物链进行循环。（）调查表明，我国相当一部分湖泊已不同程度富营养化，原因是含氮、磷等元素丰富的污染物的排放量超过了湖泊的的限度，破坏了湖泊的生态平衡。（浙江温州）某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中种不同的生物（、）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。
27、其结果见下表：生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量 汞某种杀虫剂大鱼小鱼 河蚌水蚤、小球藻 小球藻小鱼水蚤 水蚤小球藻（）该鱼塘中的河蚌属于生态系统中的成分。（）该生态系统中所有的小球藻构成一个。（）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了，由上表可知可能原因是。（浙江慈溪）某个森林生态系统中的食物网如下图，请据图填空。（）写出此图中其中最长的一条食物链：，它们进行生命活动的能量最终来源于。（）在此生态系统中，数量最多的生物是。（浙江杭州）某研究性学习小组调查了、两区棉田棉花害虫棉铃虫和棉铃虫天敌蜘蛛的数量变化情况，结果如下表。分析并回答下列问题：日期区区蜘蛛棉
28、铃虫蜘蛛棉铃虫月日 月 日 月 日不施用甲胺磷施用甲胺磷（克 亩）月 日 月日 月 日 （）根据题意该棉田生态系统中属于消费者的是。（）区月 日以后，棉铃虫逐渐减少的原因是：。（）、两区最后结果说明，生物治虫和农药治虫哪一种方法效果更好？。（浙江杭州）如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后绘制的食物网简图。请据图回答有关问题：（）在生态系统的组成分中，植物属于。（）在农田生态系统中，鼠与昆虫之间是关系。（）如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是。（）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物秸秆，造成环境污染。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用
29、秸秆生产“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”。“再生纤维共混膜”在土壤中 个月就会分解掉，分解该“地膜”的生物是生态系统成分中的。（浙江杭州）在一个处于稳定状态的生态系统中，个种群能构成一条食物链，不同种群所含有的总能量如下表所示，请分析回答：种群甲乙丙能量（千焦）（）该生态系统的生产者是。（）写出该食物链：。（浙江绍兴）如图是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题：（）该食物网由条食物链组成。该食物网和一起，构成了该生态系统中的生物部分。（）写出其中最长的一条食物链：。（）正常情况下，图中数量最少的生物是，这是因为食物链中能量流动是的，上一营养级只能把其获得能量的传给下
30、一营养级，由此可见，在这个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是。（）生态系统中的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于之中，其结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的能力。（）若该生态系统受到 污染，则在图中生物体内 含量最高的是。年中考年模拟科学?住。聚氯乙烯（），你知道它的作用吗？它就是家居中广泛应用的墙壁装饰材料墙纸的化学原料，把它用刮刀均匀地涂在底纸，再经过一定的工序后，印刷和勾底轧花而成。我们用的肥皂盒、梳子、水桶，穿的拖鞋、凉鞋等都是由聚氯乙烯制成的，有的比丝绸还要柔软，有的比钢铁还要坚硬。在这些材料的制作中掺入不同量和质的添加剂，以使塑料制品达到人们的预计要求
31、。年全国中考仿真演练一、选择题（山东聊城）下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中，能量流动的方向是（）。甲乙丙 丙乙甲甲丙乙乙丙甲（湖南株洲）东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是（）。阳光 水温度土壤（湖北黄冈）如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（）。此食物网中，初级消费者有鼠和蛙，有四条食物链 若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为 为了避免昆虫危害农作物，可以大量喷洒有机磷剧毒农药彻底杀死昆虫二、简答题（
32、广东揭阳）平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物。（）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于。动物属于，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物、传播种子，使植物顺利地繁殖后代。（）大多数细菌和真菌是生态系统中的，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对自然界中的循环起着重要作用。（）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为，这样就形成了一条。（湖南郴洲）图中表示的是生态系统中的食物网。据图回答：（）要构成一个生态系统，除缺少非生物部分外，还缺少。（）从总体上看，食草动物数量总比食肉动物。图中数量最多的是。如果大量扑杀狐狸，老鹰的数
33、量将先。衢州市有许多风景名胜，下述自然景观属于生物群落的是（）。江山江郎山上的赤丹岩 衢州烂柯山中所有松树开化古田山中所有生物龙游石窟中所有微生物 下图为某校园生态系统组成成分的示意图，图中的乙属于（）。生产者 消费者分解者无机环境 在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（）。生物能适应环境 环境能影响生物生物能影响环境环境能适应生物 近来，我省某河中出现了大量死鱼现象，当地村民怀疑与上游工厂排放的难分解的有毒物质进入水体有关。据此推测，该河内“藻类水蚤小鱼大鱼”这一食物链中，有毒物质积累最多的是（）。藻类 水
34、蚤小鱼大鱼 下图是某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题：（）图中的生物由于食物关系而形成的食物网是生态系统的结构；如要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出的生物成分是。（）图中的食物网中，共有条食物链。蛇和蛙之间属于关系。（）该生态系统中含能量最多的类群是，生态系统中的能量均来自于这一类群通过固定的太阳能。（）假若在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是。（）如果蝗虫的数量大量增加，食虫鸟和蛙的数量将随之增加，使蝗虫的数量增长受到抑制，这体现了生态系统具有能力。专题二生物与环境年考题探究 年浙江省中考真题演练 解析：乌雕属于鸟类，鸟类是卵生的；雕属中有
35、不同种的鸟，因此雕属中的所有鸟类不是一个种群；乌雕在生态系统的成分中属于消费者；受伤的乌雕救治后应放归自然，因此、的说法都正确。解析：野生东北豹捕食动物，属于消费者。解析：根据图示，以生产者为食的属于初级消费者，即为、蝗虫、；次级消费者是以初级消费者为食，即为、，所以选择。解析：本题考查生态系统稳定性的有关知识。生态系统中的能量流动是单向的、逐渐减少的；生态系统的组成除了生产者、消费者和分解者外，还有非生命的物质与能量；研究生态系统中能量流动的主要目的是为了维护生态平衡，使生态系统朝着有利于人类的方向发展。解析：这是一道较容易的题目。大量收集珍稀物种做标本，势必会造成对珍稀动物的伤害；随意引进
36、外来物种，引入不当，会对原有物种造成冲击；大力开发自然保护区旅游资源，会破坏自然保护区的环境，对生物物种的生存造成不利的影响；严格执行海洋伏季休渔制度是保护鱼类正常繁殖的良好措施。（）生物群落（或群落）（）鸟（）长长的喙（或长长的足）解析：（）生物群落是指一个区域内所有生物的总和；（）全身披羽毛是鸟类的特征之一；（）白鹭是涉禽，有长长的喙、长长的足可以适应在浅水中捕获小鱼等。（）种群（）消费者（）稳定 （）基因被子（）非生物因素失水使菜田生态系统的物质和能量更多地流向人类（其他合理答案均可）（）细胞（）种群（）生物圈 （）浮游植物沙蚕鱼鸟（或浮游植物鱼鸟）（）（）分解者（）植物鱼类家猫（）不利
37、 （）生产者（）（）解析：（）植物进行光合作用合成有机物，在生态系统中属于生产者；（）猫头鹰以蛇或吃虫的鸟为食，蛇以青蛙为食，鸟以蜘蛛或食草昆虫为食，蜘蛛以食草昆虫为食，而食草昆虫以植物为食，植物进行光合作用吸收二氧化碳，合成有机物，因此选择；（）此生态系统的食物链有：植物食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟猫头鹰，植物食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰，植物食草昆虫吃虫的鸟猫头鹰，植物食草昆虫青蛙蛇猫头鹰，即四条。（）小鱼（或鱼）（）生产者（）（）和（或和）（）缺氧（回答“二氧化碳过多、太低、虾被小鱼捕食、虾缺少食物、环境承载量有限、虾的竞争能力弱”均可）年全国中考真题演练 解析：图中能够将无机物变为有机物，是植物，
38、属生产者；以植物为食，属于消费者；把有机物转化成二氧化碳和无机盐，被植物加以利用，属于分解者，它能促进物质循环。（）竞争（）分解者（）自动调节（）（）能（）食物链（网）（）解析：研究光对生态系统的稳定性是否有影响时，要控制生态系统的成分相同，改变“有光”“不透光”这个变量，从图中可知，应选择和为对照实验，在“有光”的条件下，金鱼藻能吸收二氧化碳，释放氧气，供动物呼吸，可维持更长的时间；而在无光的条件下，动植物会缺氧而死；故这个实验能得出正确的结论。在生态系统中，物质和能量是沿着食物链（网）流动的。一个生态系统的成分越多，结构越复杂，能量流动和物质循环越复杂，这个生态系统的自动调节能力就越强，故
39、题中瓶维持的时间最长。（）非生物部分（或阳光、空气等）（）细菌、真菌分解者（）藻类浮游动物鱼（或藻类鱼；藻类浮游动物等正确的食物链）（）建立湿地自然保护区（或建立自然保护区）（）生物部分非生物部分（）光合消费者草松毛虫食虫鸟猫头鹰（其他合理答案也可）（）无机盐分解者（）略（开放性答案，只要合理即可）（）生产者分解者（）呼吸（）大气中的二氧化碳常考知识梳理 同种生物个体垂直分层水平分布 非生物因素生物圈 食物链食物网越多单向流动 种类和数量自动调节越强年模拟提优 年浙江省中考仿真演练 （）（）太阳（）蛋白质（）自动调节平衡能力（自净能力）解析：（）从图中可知，是生产者，、是消费者，其中、以植物为
40、食，属于初级消费者。（）在生态系统中，能量的流动具有单向性、逐级递减的特点；故该生态系参考答案全析全解统中的能量最多，植物通过太阳光进行光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，故生态系统的能量最终都来源于太阳。（）氮元素是制造蛋白质的元素；（）生态平衡的破坏主要是超过了生态系统的自动调节能力。（）消费者（）种群（）小鱼体内污染物浓度低（）草老鼠蛇老鹰太阳能（）草解析：（）植物链的写法以生产者为起点，以植物为食的属于初级消费者，应位于第二位，以动物为食的属于次级消费者，依次类推，不包括分解者。（）由于生态系统的能量具有单向性、逐级递减的特性，故数量最多的生物应是草。（）蜘蛛、棉铃虫（）蜘蛛数量增多（
41、）生物治虫（）生产者（）竞争（）蛇（）分解者解析：（）在生态系统中，植物属于生产者；动物属于消费者；微生物属于分解者。（）由图可知，鼠与昆虫之间是竞争关系。（）有害物质随食物链传递逐级递增，蛇在此食物链中处于最高营养级。（）细胞和真菌起到分解土壤中“再生纤维共混膜”的作用。（）甲（）甲丙乙解析：能量流动具有单向流动，逐级递减的特点。在生态系统中，生产者是食物链的起点，能量最高，故该生态系统中的生产者是甲；由甲、乙、丙种群所含能量的高低，判断出食物链应该是“甲丙乙”。（）分解者（）草食草昆虫青蛙蛇鹰（）鹰逐级递减一部分生产者（）动态变化自动调节（）鹰解析：（）生产者、消费者、分解者是理想生态系统
42、必需的成分。（）消费者最多的食物链最长。（）获得能量少的生物数量就少。（）生态系统具有一定的稳定性。（）有毒物质随食物链传递逐级递增。年全国中考仿真演练 解析：生态系统中能量的流动是逐级递减的，故能量流动是相对数量较多的生物流向数量较少的生物。解析：同一地区温度受海拔的影响较大。解析：在生态系统中，以植物为食的是初级消费者；有毒物质随食物链传递逐级递增，故猫头鹰体内的有毒物质最多；有机剧毒农药不但能杀死昆虫，也能污染农作物，对人和动物有害。（）生产者消费者传粉（）分解者物质（）捕食食物链（）分解者（）多草减少 考情预测 解析：生物群落是指一定区域内全部生物的总和。江山江郎山上的赤丹岩属于非生物；衢州烂柯山中的所有松树，只是所有生物的一部分植物；龙游石窟中的所有微生物是指分解者，因此、的说法都不正确。解析：生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量；图中的甲为植物，即表示生产者；乙、丙属于动物，乙以甲为食物，乙又被丙捕食，即两者都为消费者；丁是微生物，属于分解者。因此选择。（）营养分解者（）捕食（）植物光合作用（）鹰（）自我调节