《人教部编六年级语文上册（口语交际与写作专项复习）含答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编六年级语文上册（口语交际与写作专项复习）含答案.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编六年级语文上册口语交际与写作专项复习满分：100分试卷整洁分：2分口语交际（35分）一、选择题。（12分）1.状状要代表六年级（1）班去学校参加主题为“我的中国梦”的演讲比赛，你觉得下列做法最得体的是（）A.演讲时语气、语调要低沉，姿态要大方，要利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。B.演讲时语气、语调要高昂，姿态要大方，要利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。C.演讲时语气、语调要低沉，姿态要大方，要利用停顿、重复强调要点，增强表现力，但不能辅以动作，因为演讲重在讲，不在于演。D.演讲时语气、语调要高昂，姿态要大方，要利用停顿、重复强调要点，增强表现力，但不能辅以
2、动作，因为演讲重在讲，不在于演。2.生活中很多事情需要大家协商才能解决，有时候意见会有分歧，你觉得下面的做法不正确的是（）A.准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。B.尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。C.表达观点时，要简洁明了，要有根据。D.觉得自己的观点是正确的时候，一定要坚持，谁也不要理会，因为真理是掌握在少数人手里的。3.有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情，下面做法正确的是（）A.先向别人说出你的想法，然后再把具体的理由讲清楚。说之前不要设想对方可能的反应，否则会不真诚。B.先把具体的理由讲清楚，然后向别人说出你的想法。说之前不要设想对方可能的反应，否则会不真
3、诚。C.先向别人说出你的想法，然后再把具体的理由讲清楚。说之前要设想对方可能的反应，做好恰当的应对。D.先把具体的理由讲清楚，然后向别人说出你的想法。说之前要设想对方可能的反应，做好恰当的应对，必要时不给他开口的机会，逼着他支持你。4.书法是我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视，当我们在一起聊书法的时候，下面做法不妥的是（）A.我们聊书法时，表达一定要有条理，不要东一榔头西一棒子，毫无头绪。B.我们聊书法时，为了表达有条理，可以分点说明，这样别人更能听清你的想法。C.我们聊书法时，可以就我们都感兴趣的话题做深入交谈。D.我们聊书法时，遇到不感兴趣的话题或者自己不懂的知识时，可以中
4、断话题，因为话不投机半句多。二、表达观点。（5分）爆竹声声辞旧岁，烟花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆的气氛，但在环保、安全等方面也带来了诸多问题和隐患。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断更新。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？请你说说自己的观点，并阐明理由。我的观点：_我的理由：_三、真诚解释。（12分）数学课上，刘笛的同桌趁老师板书时交头接耳，老师误以为是刘笛在捣乱，当即严厉批评了刘笛。刘笛感到很委屈，下课后他主动找到老师解释这件事，下面就是他与老师的对话，请你补充完整并在括号中填上恰当的表示语气或神态的词。刘笛（）：_老师（）：好吧，你把当时的
5、情况仔细说说。刘笛（）：_老师（）：嗯，是我错怪你了。老师决定向你道歉，并向全班同学说明真相，你看，行吗？刘笛（）：_老师（）：再见！四、根据下面的情境，按要求答题。（6分）自从全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对考试的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆。1.体育课上，你将如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（3分）_2.假如你有机会代表全校学生给校长就以上现象面对面提出两条建议，你会怎样说？（3分）_写作（65分）五、填空。（6分）写倡议书时，标题一定要（）。要
6、根据倡议书的对象写（），有时也可以不用称呼，在（）中点出即可。正文写清楚倡议的（），可以分点说明。最后要在右下角（）并写上（）。六、选择题。（6分）1.发挥想象，想象自己变成了另一种东西，会发生什么呢？以变形记为题，把变形后的经历写下来，下面不符合题意的材料是（）A.我变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟一只小昆虫去探索一个全新的世界B.我会变成一盏路灯，虽然无法移动，但每天都有形形色色的人从我面前走过，我会看到许多发生在路上的故事C.我本来是一个厌学又爱打架闹事的学生，但一件事让我改变了，变成了一个遵守学校纪律，上课认真听讲的好学生。D.我变成了
7、一条幸福的小蚯蚓，我在大地的身上穿行，帮种子们松土，认识了许多石子朋友们，我们之间发生着一件件让我感到幸福的故事2.你想过没有，是什么让你的生活更美好？下面列举不恰当的是（）A.我觉得是音乐，听音乐会让我放松、开心。B.我认为是种花，把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，很有成就感。C.我认为是旅行，它可以让我们看到和家乡不一样的美景，还可以增长见识。D.我认为是金钱，它是万能的，有了钱，想要什么就可以买什么。七、判断下面的审题是否正确，对的打“”，错的打“”。（12分）1.摔跤以后重点应写“我”怎么摔的。 （）2.我的爷爷和我爱爷爷两个题目的要求一致，都是写爷爷。 （）3.爸爸笑了应重点
8、写爸爸的笑脸是什么样的。 （）4.一次愉快的活动和一次有趣的活动虽然题目不一样，一个是“愉快”，一个是“有趣”，但要求是完全相同的，因为“有趣”的活动必定“愉快”，“愉快”的活动也必定“有趣”。 （）5.同学之间是要求通过一件或几件事反映一个同学的好思想、好品质。 （）6.我看到的一件事只能写发生在别人身上的事。 （）八、我要写一写我的拿手好戏，下面是我选择的材料，我应该按怎样的顺序来记叙呢？请帮我排一排。（5分）（）我跟老师学习制作机器人，学习编程。（）列举我的拿手好戏，点出我要写的拿手好戏是制作机器人，参加机器人运动会。（）机器人运动会上我取得了第二名的好成绩。（）我从中得到的启发。（）我
9、和老师一起去省电教馆参加机器人运动会。九、我会写提纲。（6分）每一个汉字都有丰富的内涵。请从“甜、乐、泪、暖、悔、望、迷、妙、变、忙、寻、让”中选择一个让你感受最深的汉字写一篇作文，你会选择哪个字呢？请围绕你选择的这个字去组织材料，然后写一份提纲。十、妙笔生花。（30分）“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景慢慢地就会浮现在你的眼前。你的眼前浮现出的是谁？为什么觉得有他 “真好”？哪件事让你感触很深？当时的场景是怎样的？拿起笔，表达你真挚的情感吧！口语交际与写作专项复习参考答案一、1.B2.D3.C4.D三、诚恳老师，今天上课时我不是在捣乱，您误会我了。真诚委屈上课时，您刚一转身板书，我的同桌就和别人交头接耳，我小声告诉他不要讲话了，恰巧就被您看见了。带有歉意喜出望外行，老师，谢谢您。再见！微微一笑四、1.小强，我们一起出去活动吧，这样可以使大脑得到放松，我们的学习效率也会大大提高。2.校长，您好！我代表全校学生向您提两条有关体育锻炼的建议：第一，每周安排三到四节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性活动。如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会有所提高的。五、鲜明称呼正文内容署名日期六、1.C2.D七、1.2.3.4.5.6.八、21453