《江苏省大丰市万盈二中九年级物理上册《11.5 机械效率》导学案（2）（无答案） 苏科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省大丰市万盈二中九年级物理上册《11.5 机械效率》导学案（2）（无答案） 苏科版.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、11.5 机械效率导学案（2）提前自学： （ 建议时间20分钟 ） 一、自学目标：1、通过进一步巩固，深入理解机械效率的含义及利用机械不省功的原理。2、能进行简单的判断和计算。二、学习过程：1、如图所示，斜面长2m，高0.5m，秒表每格1s，重为1N的小车在沿斜面的方向、大小是0.3N的拉力F作用下，从底端匀速到达顶端，秒表变化如图（指针转动未超过一周），求：（1）、拉力所做的功（2）、拉力的功率（3）、斜面的机械效率2、用一滑轮组提升重物，额外功是有用功1/4，则此滑轮组机械效率为多少？3、在“测定动滑轮机械效率”的实验中，用同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下：实验中应 拉弹簧测力计第一次
2、实验测得滑轮组的机械效率为 _ ；第二次实验时滑轮组的机械效率 （选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次实验时的机械效率 若不计摩擦，该动滑轮的重为_。5、斜面是日常生活中常见的机械，让我们共同重温这段探究的历程。、实验前，针对“省力多少与斜面的倾斜程度有何关系”，你的猜想是 ；针对“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”，你的猜想是 。、为了探究你的猜想，你应当保证 不变。、下面表格中记录的是李一龙同学在探究此实验中获得的数据，请你完成这个表格。斜面的倾斜程度小车重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/ N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率较缓50.153.00.30较陡50.2
3、03.60.30最陡50.254.40.30、由此表你得出的结论是：、 ；、 6、测量一个由一个动滑轮和定滑轮组成的滑轮组的机械效率。、实验的器材除了滑轮组以外，还有钩码、铁架台、弹簧测力计、长约2米的细绳，还缺少的器材是 。、要从弹簧测力计上读取拉重物时拉力的大小，此时要注意 拉动弹簧测力计。、每个钩码重10N，钩码上升的高度是40cm，弹簧测力计的示数是8N，对滑轮组做的有用功、总功和滑轮组的机械效率分别是：W有= ，W总= ，= 。、若再用乙图的装置来做实验，两次实验中，测得的机械效率更低的是： 7、用一个定滑轮把重为200N的货物提升6m高，所用的拉力是250N，这个定滑轮的机械效率是
4、 。巩固练习：（建议时间25分钟）1、王志强同学把不小心掉落在地上的物理课本捡回课桌，他对物理课本所做的功最接近下列哪个数值 （ ） A、0.2J B、2J C、20J D、200J2、某物体在力的作用下分别在光滑水平面、粗糙水平面上和斜面上沿着力的方向移动了s，做的功分别是W1、W2、W3，则它们之间的关系是 （ ）A、W1W2W3 B、W1W2W3 C、W1=W2=W3 D、无法确定3、如图12-5-7所示，用弹簧测力计拉着重物A在两个粗糙程度相同而坡度不同的斜面上做匀速直线运动(l1l2)弹簧测力计的示数分别为F1、F2，则F1、F2的大小为 （ ）AF1F2 BF1F2 CF1F2 D
5、无法判断4、用定滑轮、动滑轮和滑轮组分别来提升同一重物，若不计摩擦和绳的重力，则三种情况下的机械效率 （ ）A、定滑轮最高 B、动滑轮最高 C、滑轮组最高 D、三者一样5、用500N力拉着滑轮组绳子的自由端移动8m时，可将滑轮组悬挂的重为1500N的物体匀速提高2m，则额外功占总功的百分比是 （ ） A、25% B、75% C、15% D、85%6、一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前比较 （ ） A、做得有用功减少了 B、总功不变，有用功增加了C、总功不变，额外功减少了 D、有用功不变，总功减少了7、下列关于机械效率的说法正确的是 ( )A. 机
6、械效率可以提高到100 B机械效率总小于1C功率大的机械，机械效率高 D机械效率越高，有用功就越多8、如右图所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做总功为W1，机械效率为l，用乙滑轮所做总功为W2，机械效率为2，若不计绳重与摩擦 （ ）AWl=W2 l=2 BW1=W2 l2 C. W12 DW1W2 l29、用动滑轮把重为200N的货物匀速提升4m，所用的拉力是125N，则有用功是 ，这个动滑轮的机械效率是 。10、如图所示，在50N的水平拉力F作用下, 重800的物体沿水平地面做匀速直线运动, 物体与地面间滑动摩擦力为120.则滑轮组的机械效率为 _ ；若
7、物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为 _ J 11、各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析。具体分析右图中三种做功情况(设滑轮规格相同)，产生额外功最多的应是_图。若钩码(m=50g)在三种情况中均被提高1米，各种情况机械做的有用功均为_，由此可判断出_图的机械效率最大。(g取10N/Kg)12、用图示的装置提水，已知动滑轮重4N，桶重6N，桶中的水重50N，摩擦不计，则装置的机械效率为_。13、如上图所示，用一个动滑轮拉动一个物体A以0.5ms的速度在水平面匀速运动，物体A重为20N，受到的摩擦力是物重的0.2倍，水平拉力F为2.5N，则在2s内拉力
8、做的功是_J，滑轮的机械效率是_(不计滑轮重力)。14、用如图所示的滑轮组使1500N的物体匀速上升3m，所用的动力是1000N，求动力作用点要移动的距离S？有用功、总功、额外功、机械效率各为多少？动滑轮的总重为多少？（忽略绳重与摩擦）15、用滑轮组匀速提升360N的物体，假若滑轮组的机械效率为80%，绳子所能承受的最大的拉力为100N，考虑既省力又方便，问：此滑轮组应由几个动滑轮和几个定滑轮组成？实际拉绳的力多大？16、某工人利用动滑轮在20s内将3000N的物体匀速提高4m，已知这个动滑轮的机械效率是80，求：(1)这名工人所做的总功是多少焦?(2)他所做的额外功是多少焦？(3)他的输出功率是多少瓦? 4