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1、记叙文专题人物描写方法本讲稿第一页，共十四页一、什么是记叙文？记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活的一种文体。本讲稿第二页，共十四页二、记叙文分类、以写人为主、以记事为主、以写景或状物为主本讲稿第三页，共十四页三、基本要求（一）写人记事要交待清楚记叙的要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果是记叙的六要素。这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备，而且表现形式也可以灵活多变，根据实际情况在文章中或直接、或间接地回答出来。（二）写人记事要注意记叙顺序、什么是记叙的顺序？写人记事，先说什么，后说什么，就是记叙的顺序。本讲稿第四页，共十四页、记叙的顺序常见的有四种类型。（）顺叙按照事情发生
2、、发展和结局的时间顺序来写，叫顺序。顺序是最基本最常用的组织材料的方法。要注意顺序不等于文章不分主次地记流水帐。应做到层次明显，重点突出结构清晰。比如写记一次升旗活动，一般是从旗手擎旗入场开始写到结束，但不等于把参加升旗活动的每一个人及每项步骤写得面面俱到，也就是说，运用顺序的方法时，要注意做好围绕中心选材和剪裁工作。（）倒叙把后发生的事写在前面，把先发生的事写在后面，这种写法叫倒叙。倒叙方法用得好，能有效地避免文章平铺有叙，能使结构富于变化，引人入胜。运用倒叙的方法特别要注意的是应在倒叙与顺序相接的地方把时间交代清楚，要有必要的交代语句，使读者觉得头绪清楚。本讲稿第五页，共十四页（）插叙在记
3、叙的过程中，有时需要插入在时间、地点上不一致的有关情节，然后再接叙原来的事情。插叙部分对主要情节起补充、衬托的作用，是文章的有机组成部分。运用得当能使人物形象更丰满更逼真，叙述内容更详尽易理解。（）补叙在一件事叙述完毕后作必要的补充交代。简称“补笔”，它可以给读者一种豁然开朗的快感。本讲稿第六页，共十四页（三）围绕中心选择材料、什么是作文的材料？作文的材料就是现实生活中和一切原始素材。、什么是中心？中心就是作者在文章中要表达的主要观点，即文章的灵魂。、中心和材料的关系材料是文章反映的范围，是文章的内容。中心是全部材料所表现的主旨。中心必须借材料来体现，材料必须通过中心来组织，材料是受中心支配的
4、，为中心服务的。而离开材料，中心是无法单独存在的；离开中心，材料仅仅是一些乱七八糟的素材，不能算作一篇文章。本讲稿第七页，共十四页、对中心思想的要求中心思想不是凭空产生的，是从生活实践中，从具体材料中提炼出来的，提炼时要求中心思想积极、集中、深刻。积极：我们向别人宣传先进的思想，高尚的品德，使文章具有鲜明的时代精神。集中：就是一篇文章要集中表现一个思想观点。所以，哪详写，哪略写，这要根据中心思想集中表现一个思想观点来定。深刻：就是要能揭示出事物的本质意义，使我们的认识能提到较高的程度。本讲稿第八页，共十四页、材料的选择第一，要根据中心思想的需要决定材料的取舍、详略。第二，材料要真实。就是说要写
5、自己亲眼看到，亲耳听到，亲身经历的事情。第三，材料要典型，要注意“以小见大”。所谓典型，就是要在同类材料中尽量选取那些有代表性的材料。所谓以小见大，是指材料内容是大事还是小事说的。大事，如开什么大会，国内外的重大事件固然可以写，但生活中的细小的事情也可以反映深刻的主题。第四，材料要新颖。就是要能体现出时代特点，要有新鲜内容，要有独特地方。本讲稿第九页，共十四页（四）根据中心确定详略、什么是详写和略写？详写，就是为了使中心思想鲜明突出，把所要表现的人物、事迹或所要说明的问题写得具体些、详尽些。略写，就是为了顾及全篇，突出中心，把那些和中心思想关系不十分密切，表现力不是很强的内容写得概括些、简略些
6、。、写记叙文如何才能做到详略得当？在一篇记叙文中，不要对所有的人物或事件都平均用力一一写来。也就是说，记叙应当有详有略。一般地说，记叙文的开头、结尾部分较简略，而中间部分较详细；对时间、地点、人物的出身来历等叙述较简略，而对其外貌、行动、语言、心理描写或事件的具体经过等描写较详细；对不直接表现人物性格特征或文章中心的事件，叙述描写时比较简略，而对直接表现人物性格特征或表达文章中心的事件，叙述描写则比较详细。就人物而言，详写的是其外貌、语言、行动、心理等方面；就事件而言，详写的是具体的经过。一人几事的记叙文，详写一件事，略写其他；几人做一事的记叙文，详写一人而略写其他。这样，才能详略得当平中有奇
7、，文章才能引人入胜。本讲稿第十页，共十四页（五）合理安排文章的线索、什么是线索？线索就是记叙文情节发展的脉络。它将文中的场景、人物、事件、情感、思想等连接起来，形成贯穿全文的整体。一般一篇文章一条线索，也有多条的：主线和副线，明线和暗线等。写作记叙文，往往先确定线索。本讲稿第十一页，共十四页、记叙文安排线索的几种方法、事物线，以某一贯穿始终的物品为线索来组织材料。如倚天屠龙、一双绣花鞋、项链、党员登记表。、事件线，以事件的发展经过为贯穿全文的线索来组织材料。如杜十娘怒沉百宝箱、武二郎醉打蒋门神、林教头风雪山神庙、鲁提辖拳打镇关西。、人物活动线，以某时某地人物的各种活动为主来贯穿全文。如雷雨、包
8、身工、茶馆、荷花淀。、人物感情线，以人物的情感发展变化为主来组织材料贯穿全文。如藤野先生、琐忆、记念刘和珍君、为了忘却的记念。本讲稿第十二页，共十四页（六）合理运用表达方式记叙文中的表达方式的运用应做到以下两点：、以叙述和描写为主要表达方式写记叙文应有一个最起码的认识，就是文章的叙述性要强，叙述能力要高，这种叙述不能是平铺直叙的，不能是干涩无味的，也不能是直白空洞的，应学会完整生动的叙述。描写对于写人为主的记叙文来说，主要指肖像要神似，动作应传神，心理需真挚，语言必个性；对于记事为主的记叙文来说，则离不开场面描写；而对于所有的记叙文体来说，细节描写用的好，能增强作品的艺术感染力。本讲稿第十三页，共十四页、多种表达方式应综合使用正如上文所言，运用具体、详实、生动的记叙能给人以鲜明的形象，但在记叙文中，只有记叙描写而没有议论、抒情，文章的中心就无法突出，具体内容也显得苍白，所以揭示事物的深刻内涵就十分重要。这时议论抒情就可粉墨登场了。应该说一篇文章的点睛之笔亦在此。平凡的小事加以有针对性的抒情议论，文章能蜕变成“天鹅“，成为开格文，这里的议论不要只在文尾“昙花一现”，还应做到夹叙夹议，在叙述中自然折射理性的光辉；这里的抒情切忌矫情，应缘情而发。总之，不可喧宾夺主，画龙点睛即可。本讲稿第十四页，共十四页