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1、“小说环境题”配套检测一、阅读下面的文字，完成13题。(15分)除 夕 雪除夕夜，雪还在下着，对面的山已经成了刚出笼的白面馒头，被霭霭的暮色笼罩着。“咔嚓”一声，一根枝桠在雪的重压之下，带着雪沫扑簌簌地落了下来。然后就是静寂，无边无际的静寂。一个亮着晕黄的灯光的草屋下，几个孩子倦倦地偎在炭烧火桶边，旁边一只烧煤的炉子，放着一只铝锅，里面“突突”地冒着热气，孩子们眼巴巴地望着。屋外传来“咯吱咯吱”的响声，老大飞快地拉开木门，门像老牛般哼唧着，光亮随着门的开启逐渐拉宽，像面镜子躺在雪地里，她喊道：“妈！”母亲挑着两筐雪，拖着一地水迹走了进来，老二老三也都一起站到了地上，眼巴巴地看着母亲。母亲摘下头
2、上的围巾，脸颊冻得通红，说：“以为有最后一班公交，没想到今天三十，中午就没了”母亲一早就出门买菜了。拨开筐子里的积雪，母亲扒拉出三棵大白菜，老二失望的眼神垂了下来，老三委屈地撇嘴，眼圈泛红，老大瞪了他们一眼，就去拎起炉上的锅灌水。母亲剥去了身上的军大衣，那还是父亲留下的，抻了抻衣袖，看着这三个瘦骨伶仃的儿女，眨眨眼说：“今天过年我们吃元宝吧。”“元宝？”几乎是异口同声，目光也聚光灯般投向了母亲，老三吧嗒着满嘴的口水。母亲点头，指挥道：“老大，你把这几棵白菜洗洗！”“老二，去把床下的粉丝拿出来！”老三才五岁，睁着透亮的黑眼珠注视着母亲，母亲说：“你给我准备一瓢水。”母亲舀了几碗白面在盆里，吩咐道
3、：“加水！”老三两只手颤巍巍地端着水瓢，滴了两滴，“不够！”母亲说。又加了一点，母亲直接从老三手里夺过水瓢，“哗”的一声，水冲到面里，隐了身，母亲操手搓揉了起来，面团像雪球一般滚大，圆滚滚的像个白胖子，母亲安慰般拍打着面团。洗净的白菜从热水里捞起，切碎，放到摊开的纱布里拧干，粉丝同样烫软，一起切碎，放在一个盆子里搅拌，加盐，又一通拌着，白菜也慢慢泛着喜色。母亲把擀面杖直接压在了面团上，横一道竖一道，胖子被压扁，抻长。直到一张大面皮摊在桌上，又找来一个罐头瓶子，压在面皮上，一个圆形的面皮就出来了。“饺子！”老二惊呼道，自从父亲去世后，就一直没有包过饺子，父亲擀面皮是掐一小块面剂，擀面杖搓动两下，
4、一块面皮就飞了出来。不像母亲这样费劲。饺子七零八落地散在桌上，像一群咧嘴的大肚汉。母亲对老二说：“去烧水吧！”老三在一旁不安分地用手揉揉捏捏，被母亲拍落了，老三撅着嘴，老大在一旁安静地包着饺子。当水汽弥漫着整个屋子，一只只水饺“扑通通”地跳下水，沉到锅底，母亲掂着锅铲说：“你们三个把对联贴上！”等三个孩子回到了屋里，三碗热气腾腾的水饺就端到了桌上。母亲颇为神秘地说：“这里面有惊喜，你们谁吃到了，谁明年就有好运哟！”老二咬了一口，惊叫道：“我吃到了！”就吐出一枚硬币，摊开手掌，熠熠生辉。老三有些着急，吞了几口溜光水滑的饺子，停了下来，翻着白眼看着老二，母亲吃了一个饺子，鼓励说：“三子，吃啊！”老
5、三眉头锁住，又解开，叫道：“我也吃到了！”从嘴里就吐出了硬币，在手里扬了扬，那样子比吃了开心果还兴奋。老大看着母亲，说：“我吃撑了！”就把碗里两个饺子拨到了母亲的碗里，赶紧把碗抽走。母亲牙齿“咯噔”了一声，蹙眉，老三叫道：“妈也吃到了！”老二拍着巴掌说：“大姐，就你没有吃到了！”老大鼓起嘴咽着一口，瞪大眼说：“不好，我吞到肚子里了！”欢乐的笑声爆起，冲破除夕夜白雪皑皑的屋顶张扬开来。母亲转头望向墙上丈夫的照片，嘴咧开，眼圈却已经红了(摘编自小小说月刊，有删改)1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A到年三十了，母亲还到离家很远的地方去买菜，没赶上公交车，徒步回家，
6、直到除夕夜才回来。表现了母亲的吃苦耐劳。B小说通过穿“父亲”留下的军大衣、“父亲”去世后没包过饺子、墙上挂“父亲”的照片等细节，突出了家人对“父亲”的缅怀思念。C小说第段画线句子属于细节描写，生动地展现了开门后光线由窄到宽的变化过程，“门像老牛般哼唧着”，也暗示了这个家庭生活的窘迫。D小说中运用语言、动作、心理等描写手法塑造了孩子们的形象。老三天真烂漫，老二鲁莽性急，老大贴心懂事，个性鲜活，真切生动。解析：选D无心理描写；说老二“鲁莽”也不恰当。2(环境描写的手法)小说第段是如何描绘除夕夜雪景的？请简要分析。(6分)答：解析：题干比较明显，“如何描绘”较清楚地表达出是考查“描写手法”的，然后从
7、“描写技巧”和“描写角度”两方面考虑。这里主要从修辞、动静等描写技巧角度和写景的感觉角度分析。参考答案：比喻：“对面的山已经成了刚出笼的白面馒头”，把白雪覆盖的山比喻成白面馒头。以动衬静：用枝桠“咔嚓”的断裂声和雪沫扑簌簌地落下来的声音衬托出除夕夜的静寂。绘形绘声绘色：“白面馒头”写出了雪的颜色，“雪沫扑簌簌地落了下来”写出了雪的形状和下雪的声音，渲染气氛。(每点2分)3母亲有着怎样的性格特点？请简要分析。(6分)答：解析：答题时，重点检索母亲的行为和精神面貌。一个单身母亲拉扯三个孩子，家庭虽拮据，一家人却能其乐融融，再加上买菜徒步回家、包饺子等行为，将母亲的性格直接展示了出来。参考答案：坚强
8、乐观。丈夫去世以后，母亲带着三个孩子生活，支撑起整个家庭，在除夕夜给孩子们包饺子吃，营造欢乐的氛围。吃苦耐劳。到年三十了，她还到离家很远的地方去买菜，没赶上公交车，徒步回家，直到除夕夜才回来。聪慧能干。她让孩子们一起动手，包饺子，贴对联，感受过年的氛围，让孩子们都吃到硬币，预示着他们能有好运，使他们感到开心和快乐。爱亲人。她不仅对三个孩子充满爱，而且对逝去的丈夫也无比怀念。(答出三点即可)二、阅读下面的文字，完成46题。(15分)五爷初春的头场雨，说来就来了。不过刚出正月，天仍阴冷，过年时放过的鞭炮还来不及清扫，花花绿绿的碎纸散在院子里，影壁下的积雪都没化完，雨水却说来就来了。村庄格外安静，只
9、听见细碎的响声，像春蚕啮噬桑叶，沙沙沙，沙沙沙。串乡的商贩，卖豆腐的，打香油的，劁猪的，逢着这样的天气，多半会停了生意，躲到沿街户家的门洞里避雨。最常去的是五爷家。五爷家在大队旁边，临街，处于村里热闹地带。往南是司马真的诊所，往东是白塘，往西繁华些，学校、磨坊、点心铺、扎彩铺，往北是胡同，住着麻爷、栓柱叔、杏花娘、七奶奶等约莫十来户人家。门前便是官道。邻村人来董村赶集，商贩来董村串乡，还有下乡检查的干部、送信的邮差、迎亲的队伍都从五爷家门口过。商贩们常来常往，跟五爷便熟识，打声招呼：“忙哩，老哥，借个光，避避雨。”五爷定然不会拒绝，外来的是客，倒要高看三分。按照五爷的说法，遇到难处帮一把，这是
10、董村的规矩，老辈人传下来的。人生在世，谁还没个落难的时候？见了投奔而来的买卖人，五爷便招呼坐下，沏一壶茉莉花茶，倒上，端出烟叶笸箩摆在脚下，各自卷一袋烟，边抽边聊。待到天晚，雨稍小些，串乡人起身告辞。卖豆腐的敲着梆子，打香油的敲着铜锣，劁猪的在车前头挂上红缨子，不紧不慢地按着车铃，丁零丁零的，都消失在雨雾中。五爷在门口目送人家远去，才转身忙自己的事情。五爷年轻时在北京当兵，空军，炊事班班长。五爷说，想当年，看歼8飞行表演，就是在他们机场，国庆阅兵也要在他们机场训练。我不知道什么是国庆阅兵，但是有一点可以肯定，五爷的确在北京当过兵，他的相框里挂着张照片，照片上他穿着军装，戴着军帽，背景是北京天安
11、门。在董村人的心目中，五爷是见过大世面的。我那时年少，对飞机、坦克、手枪之类的事物满是向往。闲暇了，我常到五爷家串门，听他讲部队的事儿。大概是时间太久，五爷自己也含糊了。他讲述的事情，常前后矛盾。我细问他时，他便说，怎么会呢，他从没那么说过，但是我记得清清楚楚的。那年春天，村里来了个串乡的。听口音，不是本地人。董村人说话硬，像吵架，那人说话俏，像唱戏。他的生意比较特殊收头发辫子。收了干什么呢？那人说是卖给戏班子，给唱戏的老生、花脸做髯口。串乡的累了，到五爷家讨水喝。五爷照例热情招待。那人正要走，又来了个讨水喝的，随身带了个袋子，袋子里鼓鼓囊囊的，不知装了什么东西。当着五爷的面，两人自顾聊起来。
12、一个说：“俺是收头发辫子的。”另一个说：“俺刚好捡了一袋子头发辫子。”打开看，果然是黑漆漆的、盘得整整齐齐的辫子。两人站在袋子旁不停谈论着，说辫子这么长，这么黑亮，最少要十年以上，能卖不少钱。五爷于是从中撮合，说：“这不正好，你收了他的，你开了张，他得了钱。”先前的人便说：“这些辫子，至少要一百多块，我身上没那么多钱。”犹豫了会儿，便问五爷，能不能先借点钱给他，打发人家走了。袋子里的东西，暂时放在这里，等他回家取了钱，再来赎。怕五爷不信，这个人拍着胸脯保证：“老哥，俺看你也是实诚人。放心吧，不出三天，我肯定回来赎东西。到时候，东西我取走，钱还是你的。”五爷想想，答应下来。我那时正在五爷家玩儿，
13、头一回见那么一大袋子的头发，觉得新鲜。三天过后，我又去了五爷家，却没见那个人回来。五爷打开袋子，发现里头除了表面一层是真的辫子，其余的都是废塑料。五爷被骗了。被骗了的五爷一直不肯认账，别人问起时，他只说，再等等，再等等。那些日子，五爷常独自到村口，朝远处张望。他定是等那个串乡人，带着钱来赎走他的东西。可惜，一星期过去了，一个月过去了，串乡人并没有出现。五爷病了一场，胸闷，喘不上气。据说五娘要去请大夫，五爷不让。五娘拿回来的赤脚医生司马真开的药，却被他一把划拉到地上。五爷在炕上躺了半个多月，终于能下地走路。没过多久，村里传出话来，五爷之所以帮忙垫钱，是因为当时串乡人许诺，回来赎东西时，额外给五爷
14、二十块钱做补偿。人们说：“无利不早起。这是老话。”话虽如此，五爷仍是原来的五爷，没过多久，他便把被骗的事抛在脑后，再有串乡人遇到难处，照样请到家里，茶水、烟叶招待着。那些串乡人，平日里得了五爷照顾，说起五爷的义气，个个竖起大拇指。也有送东西给五爷的，切一块豆腐，打一提香油，放几个脆梨。五爷虽然推说不要，最后都笑着收下了。(有删改)4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A文中对五爷年轻时在北京当兵情况的叙述，使五爷心胸宽广、豁达随性的性格，有了一定的根源，这样一来，人物形象的呈现不会显得突兀。B五爷受骗后不久，就把被骗的事抛在脑后，照样把串乡人请到家里，请他们喝茶抽
15、烟，表明五爷没有吸取以前的教训，对世人缺乏足够的警惕性。C文中写两个串乡人当着五爷的面自顾聊着买卖头发辫子的生意的情节，为下文写五爷受骗埋下伏笔，两个人故意当着五爷的面说，引五爷入局。D全文采用第一人称叙事，一切事情都通过“我”的所见所闻展现在读者面前，既增强了故事的可信度，又拉近了叙述者与读者之间的距离。解析：选BB项，“表明五爷没有吸取以前的教训，对世人缺乏足够的警惕性”错，文中的五爷是一个热心、豁达的人，受骗后照样把串乡人请到家里，请他们喝茶抽烟，说明五爷善良的本性并不因为受骗而改变。5(环境描写的作用)文章前两段的环境描写有什么作用？请结合文章简要分析。(6分)答：解析：分析环境描写的
16、作用，既要抓住环境的特点，又要有发散思维，全面考虑，还要注意不同位置的环境描写有不同的作用。文章开头两段，交代了故事发生的背景，初春的头场雨、没有化完的积雪、安静的村庄等，构成了一幅宁静和谐的乡村图，这样宁静和谐的环境既为全文奠定了情感基调，又烘托了五爷这一人物形象。参考答案：交代了故事发生的背景，奠定了全文宁静和谐的情感基调。安静纯美的自然环境烘托了主人公五爷善良、热心、豁达的美好形象。(每点3分)6五爷借钱给陌生的串乡人是因为贪图那二十块钱，还是因为五爷本就古道热肠？请结合文本加以探究。(6分)答：解析：解答此类题，一般情况下认同哪种观点都可以，关键是要有充足的理由。具体分析理由时要发散思维，结合文本从多个角度入手，如故事情节、人物形象、主题等。总体来说，五爷是一个善良、仗义、热情的人，说他贪图二十块钱不太合适，所以此题分析五爷因古道热肠而借钱给陌生的串乡人更合理。参考答案：五爷因古道热肠才借钱给串乡人。理由：从情节来看，五爷在北京当过兵，见过大世面，不会贪图二十元钱；从人物形象来看，五爷经常无偿用茶水、烟叶招待过往的陌生客人，说明五爷本就是个古道热肠之人；从小说主题来看，文章对五爷是高度赞美的，认为五爷贪钱和文章主旨不一致。(理由每点2分，意对即可)第 7 页 共 7 页