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1、马付小学工作经验总结材料 07-08学年度，我们学校在镇中心学校综合评估中取得较好的成绩，回顾上学年的工作，有许多经验值得总结。 一、优化管理方案，规范教师教学。 我校地处农村，留守孩子多，教师少等许多不利因素，我们领导班子根据学校的具体情况，民主制定了学校管理制度，学校工作以此为准绳，分工明确，各司其职，因此学校的各项工作井井有条。 二、突出工作重心，切实提高教学质量。 学校工作重心在教学，教学生命在提高质量。每学期开学学校根据教导处计划安排，留足教学资金，努力改善办学条件，一切以教学为中心。根据学校情况，制定了学生的名次、提高率、差生转化率等有关提高教学质量的方案，并严格实施，教学质量稳步
2、提高。 二、坚持以人为本，创建和谐校园。 在教师管理方面，我们更重视“理”，而不是“管”，从各方面解决好教师的后顾之忧，使其全身心投入教学工作。学生年龄小，大都是隔代教育，在教学工作的同时，我们教师定期、不定期实行家访，了解学生动态，关爱学生，师生关系和谐融洽。我校学生张娟、张建镇由于父母双亡、爷奶无力抚养，曾一度失学，李飞校长经过多方联系，六安一职业中专学校的校长亲自到孤儿家中，带着礼品，并给500元的慰问金，还承诺以后继续支助。特别感人的是，我校的王艳老师主动负担起张娟上学的所有费用。现在这两个孩子都安心在校学习，这些事在我们村轰动很大。 内容总结（1）马付小学工作经验总结材料 07-08学年度，我们学校在镇中心学校综合评估中取得较好的成绩，回顾上学年的工作，有许多经验值得总结（2）马付小学工作经验总结材料 07-08学年度，我们学校在镇中心学校综合评估中取得较好的成绩，回顾上学年的工作，有许多经验值得总结（3）学校工作重心在教学，教学生命在提高质量（4）特别感人的是，我校的王艳老师主动负担起张娟上学的所有费用