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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。南墅现代化建设汇报材料 促进内涵发展实现学校现代化 2021年南墅中心中学现代化学校创建计划 为贯彻落实国家省市中长期教育改革和发展规划纲要和青岛市十一次党代会精神，努力实现学校现代化建设水平，特制定本计划。 一、指导思想 以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以建设现代化、国际化和特色化学校为目标，依据青岛市现代化学校建设会议和文件精神要求，立足我校实际，改善办学条件，深化素质教育，实施课程改革，全面推进新课程实施，提高学校教育教学质量，促进学校在办学思想等各方面实现多样化特色化发展，实现学校教育现代化。 二、创建目标 1、办学思想现代化 办学思想
2、符合现代教育理论，具有前瞻性，形成比较先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化人才的教育思想和管理思想体系。 2、办学条件现代化 教学设施向现代化迈进，达到高标准、科学化、现代化。 3、队伍素质现代化 师资队伍结构合理，素质优良，教师培养和评价体系进一步完善，职业道德建设和教师专业发展水平达到现代化。 4、制度建设现代化 学校将进一步完善管理体系，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理制度，坚持依法办学、依法治教，建立起科学化、现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平师资队伍。 5、课程实施现代化 我校全面贯彻国家、省、市课程方案，开齐开足课程。设置探究类课程
3、，让学有余力的学生在更高层次上拓展；设置实践类课程，让学生在实践中感悟、提高、发展；设置活动类课程，让学生张扬个性、发展特长；设置学会学习、学会生存特色育人课程，建构开放的育人环境。 6、学生素质现代化 坚持德育为首，发挥学校“两个手册”的管理作用，培养学生良好的行为习惯和学习习惯；发挥学校德育阵地和学生社团作用，通过对外交流和国际理解教育，培养学生的国际意识，提高学生国际交往能力和国际竞争能力。培养学生优秀的综合素质。 三、具体措施 1、提高全体教师创建认识。通过召开创建动员大会等活动，宣传好开展创建活动的意义，提高全体教师的创建认识。使全体教师充分认识创建青岛市教育现代化学校是当前促进素质
4、教育优质、均衡发展的重要保证的一项具体工作，是办好让人民满意教育的重要举措；通过创建，可以进一步提升学校内涵发展，加快设备、设施建设，规范学校管理，提高办学水平。 2、加强创建工作的组织领导。建立创建工作领导小组，分工明确，通力合作。成立若干工作小组，确保创建工作顺利进行。 3、努力完成创建的各项工程。对照“青岛市普通中小学现代化学校建设评价指标”评估标准，迅速启动装备工程、资料工程、课堂教学工程和师生素质提高工程。 4、扎实开展学校管理，以创建工作促进办学水平的整体提高。端正办学思想，强化领导班子建设，健全各项管理机制，运用先进的管理方法和手段实施教育教学管理，在创建过程中查漏补缺，逐步推进
5、现代化学校建设各项工作，使我校科学管理水平跃上新的台阶。 5、深入开展教学研究，以创建促进我校教育水平的整体提高。全体教师借创建教育现代化的契机，深入开展课堂教学的研究，更新教育理念，在新课程标准引领下，全面提高课堂教学的效益，促进我校教育质量的稳步提高。 6、强化教学科学研究。努力开展教科研工作，使全体教师具有较强的改革意识和科研意识，建设好科研骨干队伍，加大科研投入，及时总结推广科研成果，通过创建，使教育教学改革和课题研究促进办学水平的整体提高。 7、加强师资建设，奠定发展基础。学校发展以师资为本，师资水平决定学校办学实力和成效，建设一支师德优良、业务精湛的高素质教师队伍，是实验高中未来发
6、展最迫切、最重要也是最为艰巨的一项根本性工作，事关学校现代化建设总体进程和教育教学质量全面提高。 强化师德建设。树立高尚事业、纯粹人生的理念，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容，做静心教书，潜心育人的深受学生欢迎和喜爱的教师。 更新教育理念。立足校情，引导教师更新教育教学理念，把育人为本作为教育工作的根本要求，把学生健康成长放在第一位，把能否满足学生实际需求和促进学生有效进步作为衡量教育教学成效的
7、标准。树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想，教师应该尊重教育规律和学生身心发展规律，积极改进课堂教学方法，为每个学生提供适合的教育，在平等的“沟通”和“对话”中建立互动和谐的教与学关系，充分发挥学生的主动性，关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，让学生做最好的自己。 调整师资结构。通过考核和聘任，激励教师工作热情，形成争先创优的良好氛围，提升教师工作的幸福感；发挥本校青年教师比例高的优势，培养教师积极进取精神，成为复合型人才，绝大多数教师能做到一专多能。通过培训提高，学校教师的知识、年龄结构与能力水平梯度趋于合理并能适应未来发展。 完善培训模式
8、。形成以校本培训为主渠道的师资培养框架，有计划、有组织、分步骤推进教师培训工作，追求培训的针对性和实效性。如学校负责组织开展师德和人文素养培训，级部负责组织开展新教师上岗培训和师徒结对工作，教导处负责组织开展中青年教师专业成长培训。加强教师对外学习交流，开阔视野，提升素质。 搭建发展平台。形成“教师自主发展”的理念和管理模式，通过界定不同教师的发展层次并明确相应的自主发展目标，搭建平台，鼓励引导教师多渠道地实现自己的发展目标。实施“青蓝工程”、校名师骨干教师评比和培养工程等，大胆起用新人，重用骨干，新教师达到“一年成新秀、三年成能手、五年成骨干”目标，学校骨干教师培养途径多样化，以各级各类教研
9、活动为载体，促使教师快速成长。 提高科研能力。建立合理高效的教科研机制，以“校本教研”为主渠 道，以课改为契机，教研修一体化，构建开放、高效的数字化教学交流平台，建立教研组、备课组课题研究机制，创设浓厚的教科研氛围，从“案例”、“教学反思”等着手，通过专家引领、同伴互助、自我反思等方式，培养教师的科研能力和教学能力，使一定数量教师由初步具备案例写作或小课题研究能力，能上升到具有较强的论著、课题研究水平。 做好综合评价。改变教师教学绩效评价主体较为单一的状况，建立以教师、学校领导、同事、家长、学生共同参与，重视过程、重视内涵的具有鲜明导向性、发展性、激励性的教师教学评价制度，建立教师绩效评估系统
10、，评价结果与奖励性绩效工资、评先评优直接挂钩，使评价成为教师本人学习反思、促进专业发展有效载体。 四、组织实施 （一）组织保障组长：赵满绩副组长：赵学东、孙吉山 成员：李芳良赵外访王海邹伟张绍坤张利平 （二）资源保障 科学的、合理的编制年度财政预算。充分利用学校现有的固定资产，提高资产使用率。学校设立专项基金用于课程开发、实施、管理和教师教育、教育科研、设施配置、信息技术的推广应用与对外交流等。确保校园文化建设、学校德育活动及教科研活动经费到位。 （三）激励机制 以南墅中心中学教师绩效考评办法、南墅中心中学职员工人考评办法、南墅中心中学班主任考评办法南墅中心中学教师管理制度等各类学校制度为激励
11、机制，明确责任，提高现代化学校建设推进效率。 五、现代化学校建设工作安排（主要工作） （一）启动、实施阶段（2021.2月份）1.成立相关组织机构。 2.确定2月份为动员、宣传月，通过会议、文件、板报等形式，向全体师生宣传动员，使全校师生明确创建目标。 3.制定本校创建“青岛市现代化学校”实施工作方案。 4.落实各处室及相关人员工作职责。 5.做好校园绿化工作。 6、校园景观石购置，宣传栏安装。 7、开展“争先创优”活动，推进教育教学水平不断提高。 （二）全面推进阶段（3月-4月份）1.继续做好校园绿化工作。 2.安装调试教育装备、教育信息化等设备及软件。 3.完成实验室新进仪器设备的验收、上
12、架、建账等工作。 4.专用教室的管理使用做到规范化、制度化、常态化。 5.做好创建台帐资料的收集、整理工作。 6.学习参考外地先进经验和做法。 7.按省标要求，对专用教室调剂落实到位。 8.筹建海洋科技展馆（一期工程），历史室和室外地理圆。 9、开展师德教育月活动，提高教职工师德修养。 （三）重点攻坚阶段（5月-7月份）1.继续筹建完善各专用功能室。 2.全体教师参加教育技术远程培训和校本培训，不断提高教师素质，打造现代化的优秀教师队伍；对教师获奖情况、荣誉、教师资格证等进行收集登记造册。 3.参加青岛市基教处关于现代化学校建设的研讨会，接受基教处对学校创建现代化学校工作的指导，学习相关学校的
13、先进经验。 4、修改完善学校管理制度，使学校管理制度具备现代化水准，并汇编成册。 5、外派教师到名校参观考察学习。 6.对校园网络管理员、电教设备管理员进行培训，维护好学校网站。 7.对校园文化建设，学校特色建设情况进行自查。 8.继续做好创建台帐资料的收集、整理工作。 9.校园景观改造，整治校容校貌。 10.参加青岛市基教处组织的青岛市现代化学校汇报交流会，学习兄弟学校的创建经验，自查不足，改进提高。 11.教学楼连廊和走廊墙壁制作展现学校教育特色和科技创新特色的展板，营造学校文化氛围。 12.各专用室分管领导对各专用室对照省规标准进行自查，将存在问题提交学校研究解决。 13、根据省规范化要
14、求，进一步规范办学行为。改编并印刷六套校本课程，完善学校课堂设置体系，是课程设置更加合理，更趋现代化。 14、通过召开学生表彰会、开设各类讲座、主题班会对学生进行教育引导，不断提高学生素质，使学生趋于现代化。 （四）自查评估阶段与整改提高阶段（9月份） 1.组织人员观摩、学习其他先进学校工作经验，提升创建工作标准和水平。 2、收集整理青岛市现代化学校相关档案材料。 3.对本学校创建工作进行汇报、自查验收，查漏补缺。 4、学校领导小组对各专用室进行检查验收。 5.再次集中整治校园周边环境6.各专用室自查台账和使用记录。 7.对照创建青岛市现代化学校硬件标准（省规标准）加快改进进度，对软硬件建设查漏补缺，再次整改。 8.邀请相关领导专家到校进行现场指导工作。 9、汇总现代化建设档案材料，整理规范标签和标牌（包括电子稿）。 10、开展各类社团活动和社会实践、社区服务活动，不断提高学生实践能力。 （六）迎评验收阶段（10月份）1.做好迎检的各项组织准备工作。 2.接受上级评估验收。 3.总结创建经验，查找不足，对照要求继续完善提升。 莱西市南墅中心中学2021年3月 第 9 页 共 9 页