《广东省河源市中英文实验学校九年级化学下册 第十单元 酸和碱单元综合测试题（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源市中英文实验学校九年级化学下册 第十单元 酸和碱单元综合测试题（无答案）（新版）新人教版.doc（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、酸和碱单元综合测试题班级：_姓名：_得分：_可能用到的相对原子质量：H：1 Cl：35.5 O：16 Fe：56 一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意,请把答案的序号填在表格里，每小题3分，共45分）题号123456789101112131415答案1下列各组内物质表示同一种物质是A氢氧化钠 烧碱 火碱 苛性钠 B氧化钙 消石灰 生石灰 C盐酸 氯化氢 食盐 D冰 干冰 水3下列现象的产生，与空气成分无关的是A烧碱露置空气中变重 B浓盐酸露至空气中变轻 C酥脆饼干置于空气中变软 D菜刀置于潮湿空气中生锈4小刚用pH试纸测得家庭常用洗涤剂的pH如下表所示：物质厕所清洁剂洗发精洗衣液厨房清洁剂
2、pH181013在没有除锈剂的情况下，可以用来代替除锈剂的是A厕所清洁剂 B洗发精 C洗衣液 D厨房清洁剂5白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是 A镀锌水管 B铜制塑像 C大理石栏杆 D铝合金门窗6右图是氢氧化钠与盐酸混合后发生变化的微观图解，由此图表达的 含意描述错误的是：A氢氧化钠溶液与盐酸混合后只生成了水，并没有氯化钠生成。BH+与OH-粒子在同一溶液中不能大量共存，他们相遇会结合成水。C此反应属于中和反应。D氢氧化钠溶液中存在的粒子是Na+和OH-7下列各组物质间的反应，由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是 A锌与稀盐
3、酸 B烧碱溶液与稀硫酸 C氧化铁与稀硫酸 D硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液8推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是A碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素B分子是构成物质的粒子，因此物质都是由分子构成的 C中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应D铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧 9下列对实验意外事故的处理错误的是A如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上盐酸溶液B实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓 C酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠
4、溶液10只用一种试剂一次就能鉴别NaOH、NaCl和稀H2SO4三种溶液，可以选用下列物质中的 A二氧化碳 B紫色石蕊试液 C无色酚酞试液 D碳酸钠溶液 11小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较 A偏低 B偏高 C不变 D无法判定12不同物质的溶液的酸碱性不同，根据下表中PH的情况判断，下列说法中正确的是盐酸CuSO4溶液NaCl溶液水Na2CO3溶液NaOH溶液PH777A pH7 一定是酸的溶液 C pH=7一定是酸的溶液 D盐的溶液可能显酸性、碱
5、性或中性13下列除杂方法正确的是：A用过滤的方法除去NaCl中的KNO3 B用NaOH除去CO2中混有的HClC用浓硫酸除去CO气体中的水蒸气 D用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO14下列所示图像能正确反映对应的实验或事实的是ABCD图像实验或事实向pH12的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释20时，向一杯不饱和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶体向稀盐酸中滴加过量的烧碱溶液将一定质量的碳在密闭容器中（含空气）加热15因“对核糖体结构和功能的研究” 而获得2009年诺贝尔化学奖。核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基(一N
6、H2，具有碱的性质)和羧基(一COOH，具有酸的性质)。氨基酸分子具有的性质是A只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应 B只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应 C既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应 D既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应二、我会填空（化学方程式2分，其余每空1分，共33分）16从Cl、H、O、Na 四种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的化合物的化学式。单质氧化物酸碱盐化学式17通过第十单元的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的_离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质。(2)用稀硫酸除去铁锈
7、的化学方程式为_；反应的现象为_ ，_ _ 。硫酸的加入方式应“少量多次：因为如果不小心将硫酸加为过量，还会发生的反应(写化学方程式)_ 。(3)用盐酸可以将铝壶内壁上的水垢【主要成分是Mg(OH)2和CaCO3】除去，原理是（用化学方程式表示）_ 、_ ；但所用盐酸不能过量，否则，铝壶将被腐蚀，其原因是（用化学方程式表示）_ 。（4）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，在它们的水溶液里由于存在有相同的_离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质。氢氧化钠固体必须密封保存的原因是a： _ _ ；b： _ ，实验室常用来作气体的固体干燥剂，如：干燥 _(填一种即可)等气体，但不能干燥SO2等酸性气体，
8、原因是（用化学方程式表示） 。（5）制革工业中用熟石灰给毛皮脱毛，剩余的熟石灰用盐酸来中和，则发生反应的化学方程式为：_ 。(6)农村学校运动场跑道线常用材料是称作“熟石灰”的物质，其化学名为 。它的水溶液俗称 ，可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：_ 。实验室也常用它来检验CO2的存在，化学方程式为 _ 。盛该溶液的试剂瓶时间长了，试剂瓶内壁会生成一层白膜，这“白膜”的化学式是 ，因“白膜”不溶于水，所以不能用水冲洗，应先用稀盐酸清洗，再用水清洗。三、我会探究（化学方程式2分，其余每空1分，共15分）18下面是某小组同学学习氢氧化钠和稀盐酸反应时的实录：在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，插入一支
9、温度计测量溶液的温度。用胶头滴管吸取10%的稀盐酸逐滴加入到氢氧化钠溶液中。（1） 探究实验中的能量变化：在实验过程中，随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是_；（2） 探究反应终点问题：用什么方法证明此反应已恰好完全进行？小红说：在实验后所得溶液中滴入几滴无色酚酞试液，若溶液颜色没有变化，则反应恰好完全进行。小文说：在氢氧化钠溶液中预先滴入几滴无色酚酞试液，然后再加入稀盐酸，若溶液颜色刚好变成无色，则反应恰好完全进行。你认为他们的说法，不正确的是_ ，理由是 _ 。（3） 关于实验中的细节和意外情况：实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是_ ；实验
10、过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是 _ ；小凤在她的实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是 _ 19实验探究的方法很多，如实验对比法、排出法、类比法等等，请你认真参与完成以下两个实验探究活动，想一想分别采用了哪种实验方法：（1）常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化。某研究小组设计了下列实验装置 (所有装置的气密性良好) ，试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。请根据上图实验装置和下面的操作方法，将可能观察到的实验现象填入横线上：A将充满二氧化碳的试管倒扣在水中，是试管内的液面略有上升。B将充满二氧化碳的试管倒扣
11、在氢氧化钠溶液中， _。C将氢氧化钠溶液滴入烧瓶， _。D将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶， _ 。E将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶，烧杯中溶液沿玻璃管上升在管口形成喷泉。通过以上对比实验说明了二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。（2）已知盐酸溶酸中含有水分子(H2O)、氯离子(Cl-)和氢离子(H+)，该溶液能使紫色石蕊试液变红色。 A、提出问题：盐酸溶液中哪一种粒子(H2O、H+、Cl-)能使指示剂变色？ B、实验步骤： 在第一支试管中加入约2ml蒸馏水，滴人几滴紫色石蕊试液，观察现象； 在第二支试管中加入约2ml NaCl(pH=7)溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，观察现象； 在第三支试管中加入约2ml
12、稀HCl溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，观察现象。 C、现象及结论： 实验看到的现象是 ；你的结论是 ； 实验看到的现象是 ；说明Cl-离子 ； 实验看到的现象是 ；你的结论是 。恩施清江外国语学校九年级化学单元测试题第十单元酸和碱参考答案题号123456789101112131415答案ADBABABAABDDCDC16.单质氧化物酸碱盐化学式H2或Cl2、O2、NaH2O或H2O2、Na2O HClNaOHNaCl17.(1)H+ (2) 3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O；铁锈消失；溶液由无色变为黄色；Fe+H2SO4=FeSO4+H2(3) 2HCl+Mg(OH)2=M
13、gCl2+2H2O；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；2Al+6HCl=2AlCl3+3H2(4) OH-；易吸收空气中的水分；能与空气中的二氧化碳反应；H2等；SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(5) Ca(OH)2+2HCl=CaCl2 +2H2O；(6) 氢氧化钙；石灰水；CaO+H2O=Ca(OH)2；Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O；CaCO3或碳酸钙18. (1) 中和反应放出热量 (2)小红；如果盐酸过量，加入酚酞试液，溶液也不变色 (3)防止盐酸过量；使反应充分、快速 ；NaOH溶液变质 19.（1）试管内液面大幅上升；水很快被吸入到瓶内；插入氢
14、氧化钠溶液的导管口产生气泡。（2）没变色，水不能使石蕊变色；没变色，不能使石蕊变色；变红，氢离子使石蕊变色恩施清江外国语学校九年级化学单元测试题第十单元酸和碱参考答案题号123456789101112131415答案ADBABABAABDDCDC16.单质氧化物酸碱盐化学式H2或Cl2、O2、NaH2O或H2O2、Na2O HClNaOHNaCl17.(1)H+ (2) 3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O；铁锈消失；溶液由无色变为黄色；Fe+H2SO4=FeSO4+H2(3) 2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；
15、2Al+6HCl=2AlCl3+3H2(4) OH-；易吸收空气中的水分；能与空气中的二氧化碳反应；H2等；SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(5) Ca(OH)2+2HCl=CaCl2 +2H2O；(6) 氢氧化钙；石灰水；CaO+H2O=Ca(OH)2；Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O；CaCO3或碳酸钙18. (1) 中和反应放出热量 (2)小红；如果盐酸过量，加入酚酞试液，溶液也不变色 (3)防止盐酸过量；使反应充分、快速 ；NaOH溶液变质 19.（1）试管内液面大幅上升；水很快被吸入到瓶内；插入氢氧化钠溶液的导管口产生气泡。（2）没变色，水不能使石蕊变色；没变色，不
16、能使石蕊变色；变红，氢离子使石蕊变色河源中英文实验学校两段五环讲学稿（八数上）执笔 审核 教研组长 授课时间：第18周 班级八（ ）班 姓名 课题：7.5三角形内角和定理(第一课时)第一段：【晚修自研课导学】3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。 一、【温故知新】请你先看课本p172至p177，然后解答下列问题。 会证明三角形内角和定理，并能利用三角形内角和定理解决简单的问题。二、定向导学、合作交流、教师精讲定向导学、合作交流、教师精讲摘记（整理归纳等）一、【合作探究一】请你思考三角形内角和定理的证明方法除了用上面【自主学习】中第2问的证明方法外，还有其它证明方法吗?若有，请在下
17、面把每种证法的作辅助线方法画出来。二、【合作探究二】如图，已知:A=C。 求证:ADB=CEB。三、【合作探究三】如图,在ABC中,B=30,C=65,AEBC于E,AD平分BAC,求DAE的度数。四、【巩固练习】1、课本P179随堂练习第1题、第2题、第3题。2、课本P180习题7.6第3、4题。【知识的归纳】1、三角形的内角和定理可以用剪拼法，也可以通过某个顶点作三角形一边的平行线来证明。2、证明三角形内角和定理的思路是将原三角形中的三个角“凑”到一起组成一个平角。3、辅助线通常画成虚线。4、三角形中必有一个锐角大于或等于60度。5、三角形中必定有两个角都是锐角。【教学后记】模块五：当堂训
18、练 班级：八（ ）班 姓名： 检测内容：7.5三角形内角和定理(第一课时)一、基础题 1、在ABC中，已知A=67 ，C38，则B 。 2、已知一个三角形三个内角度数的比是234，则其最大内角的度数为 。 3、在一个三角形中,最多有_个钝角,至少有_个锐角。 4、下列叙述正确的是( ) A.钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和； B.三角形中至少有两个锐角； C.三角形两个内角的和一定大于第三个内角； D.三角形中至少有一个锐角。二、发展题 5、在ABC中,A-B=35,C=55,则B等于( ) A.50 B.55 C.45 D.40 6、关于三角形内角的叙述错误的是( ) A.三角形三个
19、内角的和是180； B.三角形两个内角的和一定大于60 C.三角形中至少有一个角不小于60； D.一个三角形中最大的角所对的边最长 7、如图,在正方形ABCD中,已知AEF=30,BCF=28,求EFC的度数。 三、提高题 8、如图,一块梯形玻璃的下底及两腰的一部分被摔碎,量得A=120,D=105,你能否求出两腰的夹角P的度数. 9、请你利用“三角形内角和定理”证明“四边形的内角和等于360”。(要求结合图形写出已知、求证、证明过程)【学生自主反思】（写出今日一得和今日不足）今日一得 今日不足 河源中英文实验学校两段五环讲学稿（八上数）执笔 审核 教研组长 授课时间：第18周 班级八（ ）班
20、 姓名 课题：7.5三角形内角和定理(第二课时)第一段：【晚修自研课导学】3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。一、【温故知新】请你先复习课本p178至p180，然后解答下列问题。 1、ABC中，B=40，C=60，AD是A的平分线，则DAC的度数为_ _。 2、在ABC中,A:B:C=1:2:3,则ABC是_三角形。 3、在ABC中,A+B=120,A-B+C=120,则A=_ ， B=_。 4、在ABC中,A=B=C,则C=_。5、已知：如图，ABCD，ADBC，1=50，2=80求C的度数。二、【自主学习】请你先阅读课本P181至P182，然后解答下列问题。1、请结合三角形
21、理解三角形外角的概念。 (1)一个三角形有几个外角? (2)试在图中作出ABC的其它外角。2、请猜想ABC的外角ABD与BAC、ACB之间有什么关系?并对你的猜想加以证明。3、从以上第2问可得三角形外角定理(三角形内角和定理的两个推论) 定理1: 定理2: 图14、巩固练习 判断题 (1)三角形的一个外角等于三角形的任意两个内角的和。( ) (2)三角形的外角一定大于它的任意一个内角。 ( ) (3) 已知，如图1，ABC中，B=DAC，则BAC和ADC的关系是( )ABACADC BBAC=ADC CBACADC D不能确定第二段：【白天长课导学】一、学习目标与要求: 了解三角形外角的概念，
22、会证明与三角形外角有关的两个定理(即三角形内角和定理的两个推论),并能利用它们解决简单的问题。二、定向导学、合作交流、教师精讲定向导学、合作交流、教师精讲摘记（整理归纳等）一、【合作探究一】已知，如图所示，在ABC中，1是它的一个外角， E是边AC上一点，延长BC到D，连接DE。求证：12。二、【合作探究二】请仿照课本P181例题2解答下列问题。BACDE已知，如图，在ABC中，AD平分外角EAC，B=C。试猜想AD与BC的位置关系，并对你的猜想加以证明。 三、【合作探究三】如图所示，已知ABC是等边三角形，且1=2=3，试判断DEF是什么特殊三角形？并对你的判断加以证明。四、【巩固练习】课本
23、P183习题7.7第3题。【知识的归纳】1、一个三角形有6个外角，其中有三个与另外三个相等。2、三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角之和；并且这个外角大于任何一个和它不相邻的内角。3、应用三角形内角和定理的推论时，一定要理解其意思.即：“和它不相邻”的意义。【教学后记】模块五：当堂训练 班级：八（ ）班 姓名： 检测内容：7.5三角形内角和定理(第二课时) 一、基础题1、如图，ABC中，A=70，B=60，ACD是ABC的一个外角，则ACD= ，ACB= 。2、如图，下列哪个结论一定不正确的是（ ） A HEC B B B+ACB=180A C B+ACBACD3、已知：如图，在ABC中，
24、A=45，外角DCA=100，求：B和ACB的大小。二、发展题 4、如图1所示，在ABC中，AD和CD分别平分BAC和BCA，如果B=40，那么ADC=_。 (1) (2) (3)5、如图2所示，如果ADC=100，那么A，B，C三个角的和是_ _。6、如图3所示，ABC中，AB=AC，BD是ABC的平分线，若ADB=93，则A=_。7、如果三角形的一个外角小于与它相邻的内角，那么这个三角形一定是_三角形。三、提高题8、如图所示，DEAB，FGBC，HMCA，求D+E+F+G+H+M的度数。9、如图所示，在ABC中，B的平分线与C的外角平分线相交于点D，请比较D 与A的大小关系。【学生自主反思】（写出今日一得和今日不足）今日一得 今日不足 13