公务员个人演讲稿.doc

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1、公务员个人演讲稿 我叫_，来自中共_市委办公室。我为大家演讲的题目是做思考和行动的先锋。很高兴能和其他来自不同单位的17位选手一起，参加主题演讲比赛的决赛。如其说这是一场比赛，到不如说这是来自不同市直部门的选手一起交流工作体会的一次聚会。 而今天聚会的主题就是建设美好_，争当服务先锋。 把_建设地更加美好，是每一个_人发自内心的期盼。 _，一座美丽的城市，自古以来便有了“万里长江此咽喉，吴楚分疆第一州”的美喻。 _，一座伟大的城市，千百年来，在这块人杰地灵的土地上名人辈出，数不胜数。 _，一座光辉的城市，这里曾经写下一个民族奋发图强篇章。当我们矗立在江边，仿佛还能听见，黄鹄号气笛的鸣响，那是这

2、个民族在屈辱中发出的强国呐喊。 我们不会忘记，这里曾诞生过中国的第一支枪，第一门炮，第一台蒸汽机。安徽省的第一所大学，第一部电话，第一台发电机。像这样的第一，我们还数出很多很多。 这无数个第一，向人们述说着这个城市辉煌的过去和灿烂的历史。 这无数个第一，也在告诉我们，中国的近现代史上，_是个勇立潮头的时代先锋。 这无数个第一，也一直在鼓励着620万_人民，要“敢为天下先”。 敢为天下先，这便是先锋。敢为天下先，这就是气魄。敢为天下先，这就是_灿烂辉煌的历史留给_人最强的精神支柱。 经过了演讲比赛的预赛，我知道在每个单位每个行业都有兢兢业业、无私奉献的楷模。正是他们的共同的努力才有了_今天的发展

3、和荣耀。正是他们的踏实工作验证了这样一个道理“建设美好_”需要从我做起，从小事做起，从为人民服务的点滴做起。 是的，从我做起，从小事做起，从点滴做起，是一个朴素而直白的口号。我们都知道，没有一个个小小的水分子，就没有壮阔大海；没有一棵棵参天大树，就没有繁茂森林；我们常把机关比作一部大的机器，我们每一人都是这部大机器上的一个齿轮、一颗螺丝钉。 “争当服务先锋”，就是要把自己的事干的更好。 我们都知道，生活无时无刻不在变化，我们的工作时刻都面临着新的矛盾和问题，如何把自己的事干的更好，这就要求我们在工作中思考，在思考中工作。 思考很重要。 不会思考就不会总结，不会总结就没有创新，没有创新就不会有发

4、展，不会发展就必然落后，落后即是淘汰。这是社会发展的规律，也是迫使我们不断思考的动力。 那我们应当如何思考。 要“为人民服务，替人民思考”。人民群众我们服务的对象，只有知道了服务对象的需求，我们才知道行动的目标。我们要站在群众的立场去思考问题，才知道如何改进工作作风，如何改变工作方式方法，如何服务便民、服务利民。 要“立足现实，尊重历史”的思考。一个城市辉煌的历史不是前行的包袱，而是前进的动力，我们不仅需要思考这座城市也前怎么样，而且还要思考这个城市未来会怎样，这就要求我们尊重历史、立足现实，让我们的工作去适应在这座城市的未来发展。 当然，我更需要的是“勤于思考，勇于实践”。思考只是发现问题、

5、分析问题、总结问题的过程，对于我们来说，对我们这些在市直机关工作人员而言，更为重要的是处理工作中遇到的问题。 这就要求我们把思考的用于实践，用实践去检验思考。 回望_，这个我们共同为之工作的城市，这座千年古城、百年省会，历史上的一个又一个第一，一次又一次辉煌，都是前人在不断思考和踏实工作中创造。 今天，在建设美好_的崭新时刻，市委要求我们争当理论学习的先锋，争当推动发展的先锋，争当提高交通的先锋，这就是要我们不断地思考自己的工作，不断地创新自己的工作，不断的勇于思考、踏实的工作。 朋友们，当620万_人民再一次扬帆起航时，我相信：思考和行动的光辉，必将照亮前行的道路，_必将重振往日的雄风。 各

6、位领导、各位同仁： 大家好。我今天演讲的题目是矢志不渝的追求 “忠诚、履职、担当”，一个鲜明的主题。我想，它不是政治口号，也没有华丽的光环，却代表着我们机构编制人的一种气质，它根植于工作的点点滴滴，在平凡而朴实的土壤里发芽成长，孕育出对事业勇于付出的执着追求。它就是这样在潜移默化中，走进了我们的视野，潜入了我们的肌肤，融入我们的血液之中。在这里，我想与大家共同分享一下我们xxxx编办xxxx同志对机构编制事业矢志不渝的追求。看他如何用行动诠释着忠诚、履职与担当。 夏洪欢同志，xxxx县编办党组副书记，副主任，从事机构编制工作30年，他给自己起了个网名叫“宏编”，取其实名谐音，意为扎根于机构编制

7、的宏伟事业。的确，他就是我们的“宏编”。他对全县机构编制情况最熟悉，对机构编制业务最精通，是我县的“编制专家”，“宏编”称号，名副其实。 他行伍出身，78年入伍，79年参加对越自卫还击战，火线提为副班长。在血与火的战场上，他经历了生死的考验，进入编办，他担任综合股副股长、股长，到晋升副主任、党组副书记、书记。从军到从政，他一步也不敢懈怠，数十寒暑，凭借军人的刚毅性格，他苦学苦钻，参加了全国成人自学考试，在两年间修完了专业的课程，获取了大学文凭。他起草文件3000余份，撰写调研文章300余篇，其中被国家、省、市级刊物采用32篇，他的1000多条建言大都被釆纳，亲手办理机构编制事项不计其数。他在编

8、制部门工作荣立二等功一次、三等功三次，多次被评为先进个人和优秀公务员。正是这一组组闪亮的数字，使夏书记成为了一名优秀的机构编制守门员。其中的酸甜苦辣当自知，他用刻苦诠释着拼搏，以勤奋诠释着追求，在机构编制事业的道路上，他就是这样一位骁勇善战的勇士，一个不懈追求的人。 xxxx年，这是不同寻常的一年，是我们编制部门最难忘的日子，公务员登记给我们工作带来了前所未有的大风波。因为牵涉到太多的人和事，人们都会拼了命去维护自己的利益。来访的人员个个情绪激烈、言语粗鲁，围堵办公室，甚至还有人把被窝挪到办公室，不解决问题，就与编办的人同吃同住。面对蜂拥而至的人群，作为编办领导的他，始终站在第一线，耐心、细心

9、地安抚情绪，有条不紊的推进工作。屋漏偏遭连夜雨，正是工作拖不开身的时候，夏书记的妻子被查出右肾坏死，亟需做肾摘除手术。夏书记一直是单位的好干部，家里的好丈夫，他深知，此时的工作关系着全县的人心稳定；而他生命中最重要的人，此刻也最需要他的陪伴。他回家后，轻轻地对妻子说：“老婆，对不起，你的手术我不能陪你，就让我们的女儿陪陪你吧。”“我听你的，你安心工作吧”夏书记的妻子，也脱去了一个女人懦弱的外衣，在关键的时刻，选择支持丈夫的工作。有了妻子的理解与支持后，夏书记更是一门心思扑在了工作上，忘我的工作着。在大家与小家之间，他选择了大家，在大局面前，他舍个人利益顾大局，这就是夏书记，一个真正的共产党人。

10、 他虽然没有豪言壮语，但却用火一样的热情，在平凡的工作岗位忠诚履职，用有力的双肩挑起了人民公仆的责任，以朴实的工作作风去完成每项工作，诠释着平凡螺丝钉的深刻内涵，面对职务的升降留转，无论是副主任兼股长，还是由书记退职为副主任，他不讲名利，只讲忠诚，不讲职位，只讲履职，不讲岗位，只讲担当。在他身上，我们看到了机构编制人的美好形象，我们也看到了机构编制工作的美好明天。谢谢大家。 尊敬的各位评委，同事们： 大家好。我演讲的题目是忠诚、履职、担当。 首先，我要给大家介绍这样一个群体，他们是。xxxx，原编办主任，今年65岁，在机构编制战线上奋斗了15年，直至退休；xxxx，54岁，在机构编制岗位上奉献

11、了19年，现仍在为编办服务；杨学长，47岁，在编办默默耕耘了16年，现仍在继续奋斗着。这就是我们的团队，他们默默付出，豪不言悔地工作在机构编制战线上，他们十几年如一日地履行着忠诚、履职、担当的诺言。 我常常问自己，作为一名合格的机构编制工作者应该是怎样的。工作多年而毫不厌倦，它又是怎样如此的令我们留恋不舍。对此，我想说： 求真务实，绝对忠诚是我们工作的首要条件。作为机构编制工作者一定要下足功夫做调研，深入基层，掌握实情，还要保持对编制工作的满腔热情和无限忠诚。一直以来，我们对每一个数字都反复核实，对每一段文字都精益求精，对我们而言对工作的热爱和忠诚体现在对工作的一丝不苟和不离不弃。 说到这里，

12、我不禁想到这样一个人，她就是从大学毕业到现在一直在xxxx编办默默工作了18年的杨早莲。这18个年头，倾注了她最美好的青春、心血和精力，这18年来，她完成了每年的机构编制年报和数据的统计、分析以及平时的机构编制核查工作，因为多年对着电脑工作，她患上了很严重的眼疾，医生对她说：你的视网膜充血再不注意会倒至眼睛失明的，但她常常是刚拔掉打完点滴的针头，又匍下身开始一如继往的工作了。她这种不为名利，持之以恒的奉献精神不就是我们编制工作忠诚履行者的代表吗。 尽职尽责，绝不马虎是我们工作的根本保证。作为机构编制工作者更要时刻保持高度警惕、依法履职，始终把严谨、公平、科学贯穿在工作当中。当然，也有个别同志不

13、理解，认为我们是“只认原则，不尽人情”，但我要说的是：“对坚持原则的不尽人情，才是真正对事业认真负责的态度”。 同时，开拓创新，敢于担当是我们工作的必然要求。我们要以优良的素质、过硬的作风和勇于担当的精神，迎接工作中面临的各种挑战。把握新形势、完成新任务。为“加强机构编制管理，建设法治编办”添砖加瓦。 机构编制工作虽然平凡，但绝不平庸。作为这个队伍中的一员，我感到无限光荣，因为这条路上有着许多爱岗敬业、无私奉献的前行者，他们履职尽责，深刻地诠释了“忠诚、履职、担当”的精神。他们，在无数个日日夜夜里，用心体验着机构编制事业的变迁与发展，用心承载着机构编制人员的使命与责任，用生命和青春谱写着机构编

14、制事业的辉煌。 机构编制工作是条河，浪花就是你和我，它既有月涌大江的壮阔，又有悬崖飞瀑的激越，更有小桥流水的平淡。我将继续秉承“忠诚、履职、担当”的理念和精神，立足当下，锐意进取，做机构编制长河里一朵晶莹浪花。 第四篇。公务员演讲稿各位*，大家好。今天我演讲的主题是“公务员的责任，进取，奉献”。作为一名公务员，我们需要过硬的职业素质，包括政治素质、专业知识和智力素质、心理和身体素质。我们必须具有远大的共产主义理想、坚定正确的政治方向；坚持全心全意为人民服务，密切联系群众，坚决维护人民群众的利益；坚持求实务实的工作作风，解放思想，实事求是，一切从实际出发，勇于开拓前进；模范遵纪守法，树立清正谦洁

15、的公仆形象；刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识积累和经验积累。此外，作为一名公务员，我们还需具备表达能力、人际协调能力、时间安排能力、学习能力、办公现代化和外语能力。当今时代是一个变革的时代，社会生活日新月异，政府管理随之不断变化，公务员要紧跟形势发展，不断学习新知识、培养新观念、开拓新野，我们更需要责任、进取、奉献。 责任就是每个人分内应该做的事情，是应该的工作，承担应该承担的任务，应该的使命。公仆来说，责任就意味着忠于党，忠于人民，意味着牢记全心全意为服务的宗旨，任何时候，都得心系百姓，情牵民生，让我们的工作得民心、顺民意，踏踏实实为民办事，真真切切为民服务。由此，我想到了读过的一本书责任胜

16、于能力。书中写道：“责任胜于能力，做不好的工作，不任的人，职责才能让能力最大价值。”我想，这句话警醒我们时刻牢记工作宗旨，兢兢业业，勤勤恳恳地上级交代的任务。责任胜于能力的书中还写道：“工作无小事，责任体现在细节中，任从细节做起。”这份责任，吃得起苦，受得起累，脚踏实地，勤奋苦干地每一件小事，在细节中体现责任， 在奉献中体现责任。进取心则是不断要求上进、立志有所作为的一种心理状态。有进取心的人，往往有理想、有志气，积极肯干，不怕困难。拿破仑希尔告诉我们，进取心是一种极为难得的美德，它能驱使一个人在不被吩咐应该去做什么事之前，就能主动地去做应该做的事。胡巴特对“进取心”作了如下的说明：“这个世界

17、愿对一件事情赠予大奖，包括金钱与荣誉，那就是进取心。“什么是进取心。那就是主动去做应该做的事情。要成为一个具备进取心的人，就必须克服拖延的习惯，把它从个性中除掉。所以我们每天要从事一件明确的工作，而且不必等待别人的指示就要能够主动去完成。 而奉献是一种爱，是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作当成一项事业来热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人，全心全意为机关事务工作服务。爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的，爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有

18、伟大的奉献。无论在哪一个岗位上，我都会以一种平常心对待每一份工作。我们就应该有颗忠诚奉献的心，有了这颗心，才能恪尽职守，勤勉敬业，能在工作中创造辉煌。 第五篇：公务员演讲稿一、立论依据 （论文选题的研究意义，国内外研究现状分析） 1、选题的研究意义： 近几年，越来越多的研究表明，元刻板印象是影响群际关系的更加重要的变量。与刻板印象相比，元刻板印象会对群际关系产生更深刻、更持久的影响。而新闻作为一种知识，同时也是一种社会资源，对这种资源的建构方式限制了我们对当代生活的分析性的理解，同样，也影响了我们对于群体认知的理解。正是在这样的背景下，本研究对新闻生产和元刻板印象的关系开展了一系列的研究。 2

19、、国内外研究现状分析 新闻传播学界关于元刻板印象的研究 目前，新闻传播学界没有关于元刻板印象的研究，所能查到的文献都是关于刻板印象（他人刻板印象）的资料。对刻板印象的研究主要有以下四个方面： 第一、媒介内容中的群体刻板印象，即某个群体在媒介中呈现出什么样的形象。而大多数的研究主要针对女性的媒介刻板印象展开了讨论。 第二、使用刻板印象的原因及其效果。为什么如此频繁大量地在媒介产制中使用刻板印象。刻板印象的频繁使用会产生怎样的客观效果。 第三、刻板印象的突破或“反用”。 第四、刻板印象与具体媒介工作流程 社会心理学界关于元刻板印象的研究 由于刻板印象属于心理学范畴，所以社会心理学界关于刻板印象的研

20、究很多，但对于元刻板印象的研究却很有限，而把新闻学与元刻板印象相结合的例子几乎没有。 总之，国内关于新闻生产与元刻板印象的研究为空白。 二、研究方案： 1.研究目标、研究内容和拟解决的关键问题： （1）研究目标 新闻生产与元刻板印象的关系 （2）研究内容 新闻生产与元刻板印象的激活 新闻生产与元刻板印象的准确性 新闻生产、元刻板印象与群际交往 新闻生产对元认知模式的改变 （3）拟解决的关键问题 通过多项实验理清新闻生产与元刻板印象之间的关系 2.拟采取的研究方法（或技术路线、实验方案）及可行性分析 3.本研究的特色与创新之处： 其一，从理论视阈上来讲，把新闻传播学与社会心理学相结合。 其二，从

21、研究方法上来讲，引入了心理学中的试验法及其调查问卷法，用数据和结果说话，更能使人信服。 其三，从研究内容上来讲，把社会心理学领域中的元刻板印象作为研究主题，通过各种研究方法和数据分析来理清元刻板印象与新闻生产之间的关系。 4.预期的论文进展和成果： 新闻生产会不断地激活元刻板印象并不断地强化这种刻板印象。 新闻生产是形成元刻板印象的重要途径 新闻生产影响了群际交往 新闻生产改变了群体元认知的模式 5.论文工作量、年度研究计划、可能遇到的困难和问题及相应的解决办法： （1）论文工作量 阅读相关文献 设计实验方法、确定实验对象 完成实验 统计和分析实验、调查数据 分析实验结果 （2）年度研究计划

22、4月25日6月20日：搜集、阅读资料 6月20日7月5日：设计实验方法与调查问卷 7月6日8月15日：确定实验对象，完成实验 8月20日8月31日：统计调查结果和实验结果 9月1日10月20日：分析、总结研究结果 10月25日12月30日：完成初稿 1月1日2月10日：完成定稿 （3）可能遇到的困难及解决办法 本研究涉及到的心理学理论比较多，所以会花更多的时间来查阅和熟读相关资料； 本研究涉及到的心理学实验较多，所以会花更多的时间来设计和完成实验；本研究属于跨学科的交叉论题，所以在研究过程中会请教心理学方面的老师、专家。 三、论文提纲： 第一章绪论 第一节研究背景与意义 第二节文献综述 第三节

23、概念界定 第四节研究方法 第二章新闻生产与元刻板印象的关系研究 研究一：新闻生产与元刻板印象的激活 研究二：新闻生产与元刻板印象的准确性 研究三：新闻生产、元刻板印象与群际交往 第三章新闻生产对元认知模式的改变 第四章研究总结 四、参考文献： 1、（英）rupertbrown著.胡鑫等译.群体过程m.北京：中国轻工业出版社，2021 2、（美）richardjacksonharris著.相德宝译.媒介心理学m.北京：中国轻工业出版社，2021 3、（美）利昂费斯汀格著.郑全全译.认知失调理论m.杭州：浙江教育出版社， 1999 4、（美）大卫克罗图，威廉霍伊尼斯著.邱凌译m.北京：北京大学出版

24、社，2021 5、李培林，李强，孙立平等著.中国社会分层m.北京：社会科学文献出版社，2021 6、（美）彼得伯格，托马斯卢克曼著.汪涌译.现实的社会构建m.北京：北京大学出版社，2021 7、（美）玛丽克劳福德，罗达昂格尔著.许敏敏，宋婧，李岩译.妇女与性别一本女性主义心理学著作m.北京：中华书局，2021 8、汪露著.刻板印象与老年传播m.北京：新华出版社，2021 9、王沛著.刻板印象的理论与研究m.兰州：甘肃教育出版社，2021 10、（美）吉洛维奇等著.周晓虹等译.吉洛维奇社会心理学m.北京：中国人民出版社，2021 11、陆学艺主编.当代中国社会阶层研究报告.北京：社会科学文献出版

25、社，2021 12、梁宁建.元刻板印象及其作用.博士学位论文.2021 13、连淑芳.内隐社会认知：刻板印象的理论和实验研究.博士学位论文.2021 14、仇立平.职业地位：社会分层的指示器上海社会结构与社会分层研究j. 社会学研究，2021.3 15、王世谊.当代中国社会阶层结构的变化新探j.社会科学，2021.6 16、岳彩镇，黄希庭，彭玉，廖翌凯.投射自我研究述评j.西南大学学报（社 会科学版），2021.34 17、张莹瑞，佐斌.社会认同理论及其发展j.心理科学进展，2021.3 18、王沛，杨亚平，赵仑.刻板印象的激活效应：行为和erps证据j.心理学报， 2021.5 19、薛可，

26、梁海.基于刻板思维的国家形象符号认知以纽约时报的“西 藏事件”报道为例j.新闻与传播研究，2021.1 20、王丽.受众刻板印象与广告文化访像的关联j.新闻界，2021.4 21、王艳.表征变迁、大众传播与改写中的刻板印象以媒介对高校教师的报 道为例j.现代传播，2021. 322、王沛，孙连荣.广告中性别刻板印象信息的内隐效应j.心理科学，2021.3 23、夏倩芳，张明新.新闻框架与固定成见：19792021年中国大陆主流报纸新 闻中的党员形象与精英形象j.新闻与传播研究，2021.2 24、张惺.“刻板印象”新闻与广告的双重解读j.新闻界，2021.5 25、吴廷俊，郑玥.电视广告中女性

27、刻板印象解析j.当代传播，2021.5 26、连淑芳.社会调节对内隐刻板印象的影响研究j.心理科学，2021.5 27、胡志海，梁宁建，徐维东.职业刻板印象及其影响因素研究j.心理科学，2021.3 28、finchilescu，gillian.intergroupanxietyininterracialinteraction： theroleofprejudiceandmetastereotypes.j.thejournalofsocialissues，2021.2 29、kimberlyc.torresandcamillez.charles.metastereotypesandthe bl

28、ack-whitedivide：aqualitativeviewofraceonanelitecollegecampusj.duboisreview：socialscienceresearchonrace，2021.1 30、sigelman，lee;tuch，stevena.metastereotypesj.thepublicopinion quarterly，1997.1 31、leesiglemanandstevena.tuch.metastereotypes：blacksperceptions ofwhitesstereotypesofblacksj.publicopinionquar

29、terly，1997.1 32、may，alisonl.;stone，c.addison.stereotypesofindividualswith learningdisabilities：viewsofcollegestudentswithandwithoutlearningdisabilitiesj.journaloflearningdisabilities，2021.6 32、brucew.steningandjamese.everett.japanesemanagersinsoutheast asia。amiablesuperstarsorarrogantupstarts。j.asia

30、pacificjournalofmanagement，1984.3 33、kaoruyamamotoo.l.davis，jr.andgailmceachron-hirsch. internationalperceptionsacrossthesea：patternsinjapaneseyoungadults*1j.internationaljournalofintercultural relations，1983. 134、saiz，josl.;merino，maraeugenia;quilaqueo，daniel. meta-stereotypesofmapucheindigenouspeo

31、plefrom chilej.interdisciplinaria，2021.1 35、nickhopkins;stevereicher;kateharrison;clarecassidy;rebecca bull;marklevine.helpingtoimprovethegroupstereotype：onthestrategicdimensionofprosocialbehaviorj.personalityandsocialpsychologybulletin，2021.6 第 19 页 共 19 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。