《天津市红桥区2013年中考化学二模试卷（解析版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市红桥区2013年中考化学二模试卷（解析版）.doc（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、天津市红桥区2013年中考化学二模试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）1（2分）（2013红桥区二模）汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数专题：结合课本知识的信息分析：熟记空气中各成分及体积分数，就能解决这一题目解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%所以空气中含量最多的气体是氮气故选A点评：此题考查学生只要能熟记空气中各成分及体
2、积分数，再能灵活运用，就能很轻松的解决此类问题2（2分）（2013红桥区二模）下列物质质量增加的变化属于物理变化是（）A铜片在空气中加热B敞放的固体烧碱C露天堆放的生石灰D干燥木材吸水考点：化学变化和物理变化的判别.专题：结合课本知识的信息分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：A、铜片在空气中加热时，铜和氧气反应生成了氧化铜，属于化学变化B、敞放的固体烧碱能够吸收空气中的水蒸气和二氧化碳，和二氧化碳反应能生成碳酸钠和水，属于化学变化C、露天堆放的生石灰能和水反应生成氢氧化钙，属于化学变化D、干燥木材吸水时质量增
3、加，没有新物质生成，属于物理变化故选D点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化3（2分）（2013红桥区二模）塑料制品丰富了人们的生活，若回收利用不当也会造成“白色污染”塑料制品属于（）A有机合成材料B非金属材料C金属材料D复合材料考点：塑料及其应用.专题：生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息分析：塑料是有机人工合成的高分子材料，是造成白色污染的主要元凶解答：解：塑料为合成的高分子化合物，又可称为高分子或巨分子，也是一般所俗称的塑料，可以自由改变形体样式，故答案为：A点评：此题是对生活常识的相关知识的考查，解题的关键是对塑料制品的有机合成有所了解
4、4（2分）（2013红桥区二模）以下实验基本操作正确的是（）A加热液体B测定溶液pHC称量固体D稀释浓硫酸考点：给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据给试管中的液体液体加热的方法进行分析判断B、根据使用pH试纸测定溶液pH的方法进行分析判断C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到0.1gD、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断解答：解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为在白色点滴板上用
5、玻璃棒或胶头滴管取少量待测液置于干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH；图中所示操作正确C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到0.1g，不能精确到0.01g，故不能以用托盘天平称取12.25g固体，图中所示操作错误D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误故选B点评：本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键5（2分）（2013红桥区二模）下面是小明归纳整理的一些知识，你认为不正确的是（）A溶液中的溶剂不一定都是水B可燃物的温度达到着火点
6、一定会发生燃烧C点燃可燃性气体之前一定要检验纯度D生成盐和水的反应不一定是中和反应考点：常见的溶剂；中和反应及其应用；燃烧与燃烧的条件；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.专题：结合课本知识的信息分析：A、根据溶液中的溶剂不一定都是水进行解答；B、根据燃烧的条件进行解答；C、根据可燃性气体不纯遇明火可能会发生爆炸进行解答；D、根据酸和碱反应生成盐和水的反应是中和反应进行解答解答：解：A、溶液中溶剂不一定都是水，如：碘酒中溶剂是酒精，故A正确；B、可燃物的温度达到着火点不一定会发生燃烧，还需要与氧气接触，故B错误；C、可燃性气体不纯遇明火可能会发生爆炸，所以点燃可燃性气体之前一定要检验纯度，故
7、C正确；D、只有酸和碱反应生成盐和水的反应才是中和反应，如稀盐酸和氧化铁反应也生成盐和水但不是中和反应，故D正确故选：B点评：解答本题要作为各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断6（2分）（2013红桥区二模）下列有关洗涤的说法中错误的是（）A用汽油溶解衣物上的油渍B用洗洁精乳化餐具上的油污C用食醋洗去热水瓶中的水垢D用热的纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈考点：溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用.分析：弄清乳化作用：洗洁精、洗衣粉等含表面活性剂的物质可以使食用油等物质以细小的液滴均匀分散在水中，形成乳浊液，这种现象称为乳化作用，以及在现实生活中的乳化作用解答：解：A、
8、汽油能除油污是因为汽油能溶解油污；B、洗洁精类除油污主要利用的是乳化作用；C、食醋能除去水垢是因为食醋能和水垢发生化学反应生成溶于水的物质；D、铁锈不溶于纯碱溶液，也不能与纯碱溶液起反应，不可能洗掉铁锈故选D点评：主要考查了乳化现象与乳化作用，培养学生分析问题和解决问题的能力7（2分）（2013红桥区二模）化学知识中有很多的“相等”下列叙述正确的是（）A原子中原子核内的质子数和中子数一定相等B化学反应前后，同种元素的原子数目一定相等C同种元素的原子和离子（如钠原子和钠离子）核外电子数相等D把一定量的食盐放入水中，得到溶液的质量与食盐和水的总质量一定相等考点：原子的定义与构成；质量守恒定律及其应
9、用.专题：结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成分析：A、原子中质子数等于电子数B、由质量守恒定律可知化学反应前后，同种元素的原子数目一定相等C、同种元素的原子经得失电子形成离子D、溶液的质量等于溶质的质量与溶剂的质量之和，但前提是放入的溶质全部溶解解答：解：A、原子中质子数等于电子数，与中子数无数量关系，故此选项错误B、由质量守恒定律可知化学反应前后，同种元素的原子数目一定相等，故此选项正确C、同种元素的原子经得失电子形成离子，因此其核外电子数一定不同，故此选项错误D、在放入的溶质全部溶解的情况下，得到溶液的质量与食盐和水的总质量一定相等，故此选项错误故选B点评：此题是一道多点知
10、识考查题，解题的关键是对相关的量的关系要有较清晰的认识8（2分）（2013红桥区二模）对A、B、C三种金属活动性的实验研究过程如下：（1）取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO4溶液中，一段时间后，A、C表面出现红色物质，B表面没有现象（2）取大小相等的A、C两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，A、C表面都产生气泡，但A产生气泡的速度明显比C的快则A、B、C三种金属的活动性顺序是（）AACBBCABCCBADABC考点：金属活动性顺序及其应用.专题：物质的性质与用途分析：利用金属与酸及金属与盐的反应规律，探究A、B、C三种金属活动性金属能置换酸中的氢，说明金属活动性处于H之前，并且反应速度（
11、即产生气泡的速率）快，金属活动性强；不能置换出酸中氢者，活动性处于H之后；金属能置换出盐中金属，说明金属活动性比盐中金属活动性强，否则，活动性比盐中金属活动性弱解答：解：实验（1）表明：金属A、C的活动性比铜强，金属B的活动性小于铜；实验（2）表明，金属A活动性大于C；综合两个实验的结果，则可以得到A、B、C三种金属活动性为：ACB故选A点评：根据金属与酸反应探究金属活动时，可根据是否放出氢气和放出氢气的速度判断金属的活动性强弱9（2分）（2013红桥区二模）已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M（如图）则下列判断正确的是（）AG和M是单质BL可能是氯化物C这是一个复分解反应D这是一个是
12、置换反应考点：微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定.专题：化学反应模拟图型分析：根据微观示意图，明确反应前后分子的构成、种类，根据微观与宏观的对应关系，可以达到对所发生反应的判断解答：解：A、物质G的分子由2个Cl原子构成的单质分子，物质G为单质；物质M的分子由1个Cl原子、1个H原子构成的化合物分子，物质M不属于单质；故A不正确；B、氯化物为由两种元素组成且含氯元素的化合物，物质L的分子由2个同种原子构成的单质分子，因此物质L不可能是氯化物；故B不正确；C、复分解反应是两种化合物通过交换成分生成另外两种化合物的反应，而图示的反应中生成物与反应物都有单质参加，因此该反应不属于复分解反应；故C
13、不正确；D、据反应的微观图，该反应为一种化合物与一种单质反应生成一种单质和一种化合物的置换反应，故D正确故选D点评：分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子10（2分）（2013红桥区二模）建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）A变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小C不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题.专题：课本知识同类信息分析：根据分子的性质回答，
14、分子很小，在不断运动，分子间有间隔，很多宏观的现象都能证明分子的这些性质解答：解：A、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热后间隔变大，不是分子体积膨胀变大造成的B、氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小，由气态变为液态，正确 C、不同的花儿是由不同的分子构成的，其有不同的香味，是因为不同的分子性质不同，正确D、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，正确故选A点评：宏观的现象能证明分子的性质，分子的性质也能解释形成宏观现象的原因二、选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选项中，有1-2个符合题意。只有一个选项符合题意的多选不给分；有2个选项符合题
15、意的只选一个且符合题意给1分，若选2个有一个不符合题意则不给分。11（2分）（2013红桥区二模）在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中不正确的是（）物 质氧 气二氧化碳水蒸气W反应前质量/g501123反应后质量/g24528xA根据质量守恒定律，x的值应为0B反应后的生成物是二氧化碳和水C物质W只含碳和氢两种元素D物质W一定含碳、氢、氧三种元素考点：质量守恒定律及其应用；物质的元素组成.专题：压轴实验题；元素质量守恒；物质质量守恒分析：根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生
16、成各物质的质量总和反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后CO2质量增加了44克，是生成物；H2O质量增加了27克，是生成物；O2质量减少了48克，是反应物；反应物还少23克，所以W是反应物，所以反应后物质W的质量x为0，反应物是W和O2，生成物是CO2 和 H2O，根据反应前后元素种类不变，生成物中含有C，H和O三种元素，反应物O2中含有O元素所以C和H一定来自W，C元素质量为：44克=12克；H元素质量为：27克=3克12克+3克=15克23克，所以W中一定含有碳、氢、氧三种元素，从而可以正确求解解答：解：由表格信息可知反应后CO2质量增加了44克，是生成物；H2O质
17、量增加了27克，是生成物；O2质量减少了48克，是反应物；反应物还少23克，所以W是反应物，所以反应后物质W的质量x为0，反应物是W和O2，生成物是CO2 和 H2O，根据反应前后元素种类不变，生成物中含有C，H和O三种元素，反应物O2中含有O元素所以C和H一定来自W，C元素质量为：44克=12克；H元素质量为：27克=3克12克+3克=15克23克，所以W中一定含有碳、氢、氧三种元素故选C点评：解此题需认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解12（2分）（2013红桥区二模）对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法下列对实验现象的分析合理的是（）A某无色气体混入
18、空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是H2BKNO3溶于水会使溶液温度降低，可证明KNO3溶于水吸热C酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸D某溶液能能使酚酞试液变红，可证明该溶液一定是碱溶液考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；溶解时的吸热或放热现象；酸碱指示剂及其性质；氧化物、酸、碱和盐的概念.专题：课本知识同类信息分析：A、根据可燃性气体的性质考虑；B、根据物质溶于水吸热放热情况分析；C、根据酸的定义分析；D、根据碱性溶液能够使酚酞试液变红分析解答：解；A、可燃性气体的性质：点燃它们与空气或氧气的混合物易发生爆炸，所以某无色气体混入空气后点燃爆炸，不能证明该气体一定是H2还可能是一氧化
19、碳、甲烷等，故A错误；B、物质溶于水会使溶液温度降低，可证明该物质溶于水吸热，故B正确；C、酸是电离出的阳离子都是氢离子的化合物，但含有氢元素的化合物不一定是酸，如水，故C错误；D、碱溶液能够使酚酞试液变红，但能使酚酞试液变红的溶液不一定是碱溶液，应该是碱性溶液，故D错误；故选项为：B点评：不同考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强基础知识的储备，以便灵活应用13（2分）（2013红桥区二模）除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（） 物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法AFeCu加入过量的盐酸，过滤B二氧化碳氯化氢气体通过氢氧化钠溶液CCu（
20、NO3）2溶液AgNO3溶液加入过量的铜粉，过滤D碳酸钙氯化钙加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥AABBCCDD考点：物质除杂或净化的探究.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：A、Fe能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原
21、则；故选项所采取的方法错误C、AgNO3溶液能与过量的铜粉反应生成硝酸铜和银，再过滤除去杂质，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确D、氯化钙易溶于水，碳酸钙不溶于水，加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选CD点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14（2分）（2013红桥区二模）小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）A 生活中的物质B 安全常识铅笔芯主要成分石墨饮水机滤
22、芯的吸附剂主要成分活性炭进入陌生溶洞前先做灯火实验稀释浓硫酸水倒入浓硫酸中C 元素与人体健康D 日常生活经验缺铁易引起贫血缺碘易患甲状腺肿大区别硬水与软水常用肥皂水检验区分羊毛纤维与合成纤维灼烧后闻气味AABBCCDD考点：碳单质的物理性质及用途；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；硬水与软水；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：A、石墨较软，刻画时容易留下痕迹；活性炭具有吸附作用，能够吸附色素和异味；B、二氧化碳不能供给呼吸，不能支持燃烧，密度比空气大；稀释浓硫酸时，应该把浓硫酸倒入水中；C、人体缺乏某些营养元素时，会
23、患多种疾病；D、可以用肥皂水区分软水和硬水；灼烧蛋白质时能够产生烧焦羽毛的气味解答：解：A、石墨刻画时容易留下痕迹，可以用来制作铅笔芯，活性炭可以用来作饮水机滤芯的吸附剂归纳正确；B、溶洞中容易积聚大量的二氧化碳，进入前可以作灯火实验，稀释浓硫酸时，应该把浓硫酸倒入水中归纳错误；C、人体缺铁容易患贫血症，缺碘容易患甲状腺肿大归纳正确；D、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生的泡沫较少或不产生泡沫，是硬水；羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧时能产生烧焦羽毛的气味归纳正确故选B点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判
24、断，从而确定物质的用途15（2分）（2013红桥区二模）下列图象不能正确反映其对应操作的是（）A在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液B等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸（足量）反应C向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸D等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应考点：盐的化学性质；金属的化学性质；酸的化学性质；中和反应及其应用.专题：元素化合物知识型分析：A、在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液会产生氯化银白色沉淀，当恰好完全反应时，沉淀不再产生；B、镁比锌活泼，和稀硫酸反应速度镁大于锌，且生成氢气比锌多；C、稀盐酸的pH值7，氢氧化钠溶液的pH值7
25、，向稀盐酸溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液的pH值应逐渐减小；D、等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应，生成的二氧化碳一样多，但是粉末状的反应快，因此用的时间短解答：解：A、在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液会产生氯化银白色沉淀，当恰好完全反应时，沉淀不再产生，正确；B、首先由于镁比锌活泼，和酸反应速度快，图象的斜率镁应比锌大，即应该陡一点；其次根据化学方程式可知等质量的镁生成是氢气要比锌生成的氢气多，图象的终点应该比锌高，所以图象正确；C、由于NaOH溶液呈碱性，所以反应开始溶液的pH应该大于7，随着稀盐酸的逐渐增多，溶液的pH值应逐渐减小，故图象错误；D、
26、等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应，生成的二氧化碳一样多，但是粉末状的反应快，因此用的时间短，正确；故选C点评：本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型，要准确解答此类题，关键要对化学反应知识熟练，并能结合图象的数学意义，综合考虑，解答时要抓住三点：抓图象的起点，抓图象的终点，抓图象的变化过程具体可结合选项细心领会三、填空题（本大题包括4小题，共20分）16（6分）（2013红桥区二模）根据所学的化学知识回答下列问题：（1）K2MnO4的名称为锰酸钾，其中含有两种金属元素，Mn的化合价为+6（2）二氧化硫的大量排放会导致酸雨，二氧化硫的化学式为SO2（3）保持氢气化学
27、性质的最小微粒H2（4）世界年产量第一位的金属Fe考点：化学式的书写及意义；分子的定义与分子的特性；元素的简单分类；有关元素化合价的计算.专题：化学式的计算；化学用语和质量守恒定律分析：（1）根据化学式的含义、金属元素带有”钅“，在化合物中正负化合价代数和为零，结合化学式进行解答本题（2）化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零（3）分子是保持物质化学性质的最小粒子，据此进行分析解答（4）世界年产量第一位的金属是铁解答：解：（1）K2MnO4的名称为锰酸钾，锰酸钾中含有钾、锰两种金属元素；钾元素显+1价，氧元素显2价，设锰元素的化合
28、价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（2）4=0，则x=+6价（2）二氧化硫的化学式为SO2（3）分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持氢气化学性质的最小微粒是氢分子，其化学式为：H2（4）世界年产量第一位的金属是铁，其化学式为：Fe故答案为：（1）锰酸钾；两；+6；（2）SO2；（3）H2；（4）Fe点评：本题难度不大，掌握化学式的含义、元素的分类、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、分子的概念等即可正确解答本题17（5分）（2013红桥区二模）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：
29、族周期IA011 H氢1.0082 He氦4.003IIAIIIAIVAVAVIAVIIA23 Li锂6.9414 Be铍9.0125 B硼10.816 C碳12.017 N氮14.018 O氧16.009 F氟19.0010 Ne氖20.18311 Na钠22.9912 Mg镁24.3113 Al铝26.9814 Si硅28.0915 P磷30.9716 S硫32.0617 Cl氯35.4518 Ar氩39.95（1）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为26.98（2）表中不同种元素最本质的区别是B （填序号）：A相对原子质量不同 B质子数不同 C中子数不同（3）元素周期表
30、中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：AB（填字母序号）、A从左到右，各元素原子的电子层数相同B从左到右，各元素原子的原子序数依次增加C从左到右，各元素原子的最外层电子数相同（4）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如右图，该原子在化学反应中易失去（填“得到”或“失去”）电子说明元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切考点：元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；地壳中元素的分布与含量.专题：结合课本知识的信息分析：（1）先弄清地壳中含量最多的金属元素，再根据元素周期表的部分内容，
31、查知其相对原子质量；（2）掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；（3）总结归纳是学习化学的一种重要方法：元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律；（4）由元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图可知，其最外层电子数，推测其得失电子情况解答：解：（1）先弄清地壳中含量最多的金属元素为铝元素；再根据元素周期表的内容，查知其相对原子质量为26.98；（2）根据元素的概念，可知表中不同种元素最本质的区别是质子数不同，故选B；（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律：A从左到右，各
32、元素原子的电子层数相同；B从左到右，各元素原子的原子序数依次增加；（4）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如上图，该原子在化学反应中易失去电子，说明元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切故答为：（1）26.98；（2）B；（3）A、B；（4）失去、最外层电子数点评：了解元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用；了解地壳中元素的分布与含量；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点18（4分）（2013红桥区二模）某实验室欲配制一定溶质质量分数的KNO3溶液，现实验室只有含少量NaCl的KNO3固体药品（1）查阅KNO3和NaCl的溶解度曲线，如图从图中可得到的一
33、条信息是20时KNO3的溶解度为31.6g（合理即可）50时，将85.5g固体药品溶于100g水中，得到的是KNO3的不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液将KNO3提纯的方法是降温结晶（2）小明用提纯后的KNO3固体配制1000g溶质质量分数为5%的KNO3溶液，其操作步骤是：计算、称量、溶解、装瓶贴标签经检测，小明所配溶液中KNO3溶质质量分数偏小，其原因可能是KNO3固体仍然不纯 溶解前，烧杯中有少量水 量取水时，俯视读数 装瓶时，有少量溶液洒出考点：一定溶质质量分数的溶液的配制.专题：溶液、浊液与溶解度分析：（1）根据溶解度曲线的意义、饱和溶液的定义及提纯物质的溶解度与温度的关系考虑；（
34、2）根据配制溶液的步骤以及造成的误差分析解答：解：（1）由KNO3和NaCl的溶解度曲线知，20时KNO3的溶解度为31.6g；50时KNO3的溶解度为85.5g，所以将85.5g固体药品溶于100g水中，由于含有杂质，所以形成的是不饱和溶液；因为硝酸钾的溶解度是随温度的升高而增大，并且受温度影响较大，而氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，所以提纯的方法可以用降温结晶法；（2）配制溶液的步骤为：计算、称量、溶解、装瓶；所配溶液中KNO3溶质质量分数偏小的原因为溶质少或溶剂多，KNO3固体仍然不纯，所以溶质少，故溶液的质量分数偏小，故正确；溶解前，烧杯中有少量水，溶剂偏多，所以会导致所配制的溶液的
35、质量分数偏小，故正确；用量筒量取水时俯视读数，量取到的液体偏少，即配得的质量分数会偏大，故错误；溶液具有均一性和温度性，装瓶时，有少量溶液洒出导致溶液的质量减小，而溶质质量分数不会改变，故错误故选；故答案为：（1）20时KNO3的溶解度为31.6g；不饱和；降温结晶； （2）称量；溶解；点评：解答本题容易出错的地方是溶质质量分数偏小的原因：要从两个方面分析：溶质称少了，溶剂量多了19（5分）（2013红桥区二模）据都市晨报报道，2009年1月13日一天徐州市就发生火灾19起干粉灭火器是常用的灭火器之一，它利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾，其中干粉的
36、主要成分是碳酸氢钠（NaHCO3），它受热后生成纯碱、水和二氧化碳请回答下列问题：（1）请写出一条碳酸氢钠的化学性质受热能分解（2）灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2（3）点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧，生成一种金属氧化物和一种非金属单质，因此金属镁着火时不能干粉灭火剂灭火，请写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式2Mg+CO2C+2MgO，属于置换反应类型（选填“分解反应”、“化合反应”、“置换反应”、“复分解反应”中的一项）考点：化学性质与物理性质的差别及应用；金属的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离
37、方程式.专题：物质的性质与用途；压轴实验题分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应可以根据具体的叙述及其书写化学方程式的方法进行分析、解答解答：解：（1）碳酸氢钠热稳定性差，属于化学性质故填：受热能分解（2）化学方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2（3）二氧化碳和镁反应生成氧化镁和碳反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于置换反应故填：2Mg+CO2C+2MgO，置换反应点评：本题主要考查了物质的化学性质、反应类型、化学方程式的书写等方面
38、的内容四、简答题（本大题包括3小题，共20分）20（6分）（2013红桥区二模）用化学方程式解释生活中的现象：（1）农药波尔多液不能用铁桶盛放：Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（2）氢氧化镁中和胃酸过多：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；（3）铝制品经久耐用：4Al+3O22Al2O3考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：化学用语和质量守恒定律分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可解答：解：（1）铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4FeSO4+Cu（2）氢氧化镁与胃酸中的
39、盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O（3）铝能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，反应的化学方程式为：4Al+3O22Al2O3故答案为：（1）Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（2）Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；（3）4Al+3O22Al2O3点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等21（5分）（2013红桥区二模）无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法（1）下列化学肥料中属于复合肥的
40、是 （填序号）硝酸铵 磷酸二氢铵 硝酸钾 硫酸（2）某同学要在实验室配制150g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为3g（3）现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如下图所示的实验根据以上实验，请你进行有关推断由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是K2CO3；根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有2种情况；若测得原营养液中K+和Cl一的数目之比为1：1，则原营养液的组成中的溶质是KCl、Ca（NO3）2考点：常见化肥的种类和作用；实验探究物质的组成成分以及含量；有关溶质质量分数的简单
41、计算.专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；根据质量分数的含义可以进行相关方面的计算；根据物质之间相互作用时的实验现象可以判断物质的组成方面的情况解答：解：（1）磷酸二氢铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥故填：（2）需要硝酸钾的质量为：150g2%=3g故填：3（3）碳酸钠能和硝酸钙反应生成白色沉淀碳酸钙，说明营养液中含有硝酸钙；碳酸钾和硝酸钙不能共存，所以由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是碳酸钾故填：K2CO3由实验2可知，生成的白色沉淀是硝酸银和氯化钾反应生成的氯化银，所以营养液
42、中含有氯化钾，硝酸钾是否含有无法确定，根据实验1、实验2推测原营养液的组成为：硝酸钙和氯化钾或硝酸钙、氯化钾和硝酸钾两种情况故填：2原营养液中K+和Cl一的数目之比为1：1，氯化钾中K+和Cl一的数目之比为1：1，如果混合物中含有硝酸钾，营养液中K+和Cl一的数目之比就不是1：1了，所以营养液中不含有硝酸钾故填：KCl、Ca（NO3）2点评：解答本题要掌握化肥的分类方法和物质之间相互作用时的实验现象等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断22（9分）（2013红桥区二模）某研究性学习小组的同学为了解某地区的地质情况，从实地取回两块样品A和B，进行如下图所示的实验（图中部分反应产
43、物被略去）（1）请你根据上图实验现象推断下列物质的化学式A：Fe2O3；B：CaCO3（2）写出下列转化的化学方程式EG：CO2+C2CO；CD：2FeCl3+3Ca（OH）22Fe（OH）3+3CaCl2；A+GI：3CO+Fe2O32Fe+3CO2（3）所加试剂X可能是氧化物、酸、碱、盐中的酸或盐考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：框图型推断题；压轴实验题分析：（1）根据J溶液是浅绿色，所以J中有亚铁离子，金属单质和X会生成亚铁离子，所以I就是铁，D是红褐色的沉淀，所以D是氢氧化铁，H是碱，C是黄色的溶液，是由红色固体A和盐酸反应生成的，所以C是氯化铁，A就是氧化铁；氧化铁和气体G会生成铁单质，G是由E和碳高温