《2020_2021学年高中历史第四单元王安石变法4.2王安石变法的主要内容课时作业新人教版选修1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020_2021学年高中历史第四单元王安石变法4.2王安石变法的主要内容课时作业新人教版选修1.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课时作业11王安石变法的主要内容一、选择题1北宋中期出现了“积贫积弱”的局面，主持变法的王安石认为北宋贫困的症结在于()A冗官冗兵导致冗费B中央集权过度导致地方无权C生产少及土地兼并 D长期战争费用及缴纳“岁币”2“举天下之役人人用募，释天下之农归于畎亩”。这一材料说明王安石实行募役法的主要用意是()A打击大商人 B增加政府收入C保证农民生产时间 D打击高利贷者3韦骧钱塘集中描述王安石变法后：“惠遍农无乏，输均役不骚。保兵知警守，吏禄绝贪饕。万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘”。形成“保兵知警守”“河淤开亿顷”的主要原因是实行了()A保甲法、农田水利法 B将兵法、方田均税法C青苗法
2、、免役法 D免役法、更戍法4“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明，王安石变法初期的改革重点在于()A分散宰相权力 B加强皇权C加强军事实力 D增加财政收入5王安石在上仁宗皇帝言事书中提出：“苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。”这说明王安石()A继承了古代墨家的思想B主张读书人要以天下为己任C具有注重实用的教育思想D反对诗赋取士和经义策论二、非选择题6阅读材料，完成下列要求。材料一熙宁改制比前两次更为彻底，首先罢试诗赋，独留策论；其次新增大义，地位在策论之上熙宁科场改革的另一重
3、大贡献在于王安石主持编纂作为经义考试统一标准的三经新义，即周礼诗书三经义，成为科场和学官的法定教科书。郑师渠、吴怀祺主编中国文化通史两宋卷材料二至于介甫以其书(周礼)理财者居半，爱之，如青苗之类，皆稽焉。所以自释其义者，以其所创新法，尽传著新义，务塞异议者之口。晁公武郡斋读书志材料三在20世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加赋而国用足”时，他无疑地已知道可以用信用贷款的办法刺激经济的增长。当生产增加货物流通时，即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。黄仁
4、宇中国大历史(1)根据材料一、二，概括王安石变法的具体措施。两则材料的侧重点有何不同？(2)根据材料三并结合所学知识，“用信用贷款的办法刺激经济的增长”的措施有哪些？结合所学知识谈谈你对中国古代改革的认识。课时作业11王安石变法的主要内容1解析：王安石认为导致国家贫困的原因不是开支过多，而是生产过少，导致农民贫困的原因是兼并和繁重的徭役，故C项正确。答案：C2解析：解题时提取材料中的关键信息“释天下之农归于畎亩”，募役法又叫免役法，由政府按每户富裕程度征收免役钱，雇人服役，这样保证了农民的生产时间。答案：C3解析：根据题干提供的信息“保兵知警守”指农民在农闲时进行军事训练，维护了社会治安，即保
5、甲法；“河淤开亿顷”指通过政府鼓励生产、兴修水利的措施保障了农业生产环境，即农田水利法。答案：A4解析：由“安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司”可以分析得出王安石初期的变法是为了增加政府的收入，故选D项；分割宰相权力不是王安石变法的内容，故A项错误；题干中没有涉及皇权的变化，故B项错误；材料中体现的是财政，不是加强军事实力，故C项错误。答案：D5解析：墨家思想是立足于小生产者，而不是材料所提到的“天下国家之用”，故A项错误；题干强调实用性，而非强调以天下为己任，故B项错误，C项正确；诗赋和经义也可能实用，王安石对此不一定反对，故D项错误。答案：C6解析：第(1)问
6、，根据材料中“首先罢试诗赋，独留策论；其次新增大义”“如青苗之类，皆稽焉”可知，主要涉及改革取士之法和青苗法；材料一是取士之法，材料二是理财之法。第(2)问，第一小问抓住题干要求“用信用贷款的办法刺激经济的增长”并联系王安石变法的具体措施，可知青苗法和农田水利法符合这一要求；第二小问为开放性设问，言之成理即可。答案：(1)措施：废除诗赋，改以策论取士；以三经新义为教学和考试的依据；青苗法。不同：材料一侧重于育人(取士)角度；材料二侧重于理财(富国)角度。(2)措施：青苗法、农田水利法。认识：改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性；改革成败的关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移；改革措施要针对实际情况，行之有效，在推行改革过程中要用人得当；改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。- 4 -