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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。反贫困与可持续发展宏观战略 九年级思品公开课教案 教者：朱礼福 教学内容：实施可持续发展战略 教学目标： 1、通过教学使学生进一步明确我国资源的基本状况，理解可持续发展战略含义和必要性；掌握如何实施可持续发展战略。 2、收集人口、资源、环境方面的材料，宣传环境保护的基本国策，以实际行动保护环境；认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之间的能力。 3、通过教学使学生初步体会到环境与资源问题对我国经济发展的影响，初步树立实施可持续发展战略的观念，从自身做起，注意节约资源，保护环境，并敢于批评不符合可持续的言论和行为。教学重点：可持续发展战略 教学难点：科
2、学的发展观 教学过程： 一、导入新课： 教师。请看公益广告最后一滴水。这个广告反映了什么问题。 学生：可使用的水资源越来越少 教师。这是我们面临的资源问题（板书），除此之外我们的社会还存在哪些问题呢。请同学们看下面一组图片。 学生：人口问题、环境问题（板书） 教师。面对这些问题，我们如何解决。应该走什么样的发展道路呢。 学生：走可持续发展道路 教师：那么我们今天一起探讨如何实施可持续发展战略（板书） 二、学习新课： 教师：请同学看下面的图片（出示图片一） 这幅图片反映的是什么问题。是什么原因造成的。 学生。长江水受到污染，是由于乱砍乱伐造成的。 教师。说得很好，这反映了我国的森林资源遭到了严重
3、的破坏。那么，我国资源的基本国情是什么呢。请同学们阅读下列材料进行分析（出示资料1） 资料1：我国陆地面积居世界第三，水能、太阳能分居世界第 一、第二位，我国的石油探明储量居世界第9位。同时我国自然资源的人均占有量均低于世界平均水平，可耕地是世界的1/3，淡水是世界的1/4，森林是世界的1/6，草地是世界的1/3，矿产是世界的1/2，石油居世界第49位。 学生1：自然资源丰富，种类多 学生2：人均占有量少 教师。分析的很到位，那么我们看这幅图片，同学们并不陌生（出示图片三）它反映的是什么环境问题。 学生：大气污染 教师。那么它为什么会冒黑烟呢。 学生1：技术落后 学生2：不注意环保 学生3：煤
4、燃烧的不充分 教师。同学们说的都有道理，请你们再结合下面的资料说说我国资源的利用上存在什么问题。（出示资料2） 资料2。目前我国8个主要耗能工业行业的单位产品能耗平均比世界先进水平高47%以上；我国工业用水重复利用率要比发达国家低15%25%；我国矿产资源的总回收率约为30%，比国外先进水平低20%；单位建筑面积采暖能耗相当于气候条件相近的发达国家的23倍。 学生：利用率不高 教师：总而言之，我国资源主要存在以下问题（出示资料3） 资料3。我国资源问题主要表现为资源短缺、流失严重；资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。资源问题会使我们的生产和生活环境越来越恶化，直接制约
5、着我国经济和社会的可持续发展。 结合我们上节课所了解的人口问题，请同学们思考并讨论这三者之间有什么联系。对我国的发展有什么影响。 学生讨论回答。 学生1：他们都和我国发展有联系 学生2：他们都对我国经济发展有影响 学生3：他们都是我们要解决的问题 教师。同学们说的都有道理，人口问题、环境问题、资源问题（板书）从本质上说都是发展问题，都是制约我国经济发展的基本因素。人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。那么我们应该走什么样的发展道路呢。 学生：走可持续发展道路 组织学生阅读课本p60观点 一、 二、三，展开小组讨论 你如何看待上述
6、观点。 请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。 例如。“拯救地球，就是拯救未来。” “大地需要绿色，人类心灵需要绿色。” “小草与我共同成长” 学生总结。人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。因此，我们必须实施可持续发展战略。 教师。那么什么是可持续发展。怎样实施可持续发展战略。 引导学生阅读课本p61材料，讨论回答问题： 假如你是牧民，你做出怎样的选择。 学生。走可持续发展的道路。 那么什么是可持续发展呢。同学们能否结合牧民的选择试着归纳一下。 学生1：既满足现在的需要，又能满足以后的需要 学生2：既要发展经济，又要
7、保护环境 学生3：发展经济和保护环境和谐发展 教师：归纳得很全面，我们一起再确切的把握一下什么是可持续发展（出示资料4） 资料4。可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 那么我们应如何实施可持续发展战略呢。请看下面一组材料（出示资料5）反映什么问题。对此我们应该怎样做。 资料5。到1999年世界人口已达到60亿，比20世纪初增加了4倍，在40年内翻了一倍。积极年全世界森林面积以每年1700万公顷的速度消失，平均每天约有140种生物灭绝。有关资料表明全球已有30%的土地退化。我国环境
8、污染每年耗费3150亿元，水质污染损失500亿元，大气污染损失200亿元，生态环境破坏损失2021亿元，今年风沙危害损失450亿元。 学生1。说明环境问题带来巨大损失。 学生2。我们应该马上治理环境，减少损失。 学生3：努力发展经济，也不忘治理环境，尽量减少环境破坏和污染 学生4：提高环保意识 教师。同学们都很有思想，懂得可持续发展的重要性。但也有人说中国资源丰富，地大物博，应有尽有。更何况现在我国是发展中国家，人民生活水平并不特别富裕，目前最要紧的是把经济发展得更快一些，人民生活水平提高得更快些，甭管它可持续发展还是不可持续发展。你认同这种观点吗。 学生1。不同意。这样的话我们的生存环境会越
9、来越差，等有钱了再治理就来不及了 学生2：要把发展经济和环境保护一起考虑，可以通过开发资源来发展经济，但不要过度，而要协调；还应当考虑人口问题，应控制人口数量；不能只顾自身利益，而不顾他人和社会利益 课堂小结：现在老师把大家见解综合起来，归纳如下（出示材料6） 资料6。面对人口、资源、环境方面的国情，在现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。 教师。可持续发展是要求人口、经济、社会、环境和资源相互协调的战略思想。要求人们把经济效益，环境效益和社会效益相统一，要处理好眼前利益和长远利益关系，同时还不可忽视控制人口数量。只有这样，才能真正实施可持续发展战略。当然对于可持续发展战略不仅体现在思想上，更重要的落实到实际行动中。 通过本课学习，在实际生活中，我们还能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么。（你能为构建资源节约型、环境友好型社会做些什么。） 每一小组选代表发言，最后教师小结。 （三）课堂小结 希望我们共同努力，真正把可持续发展思想落实到实践中去，共建我们美好的家园。 第 7 页 共 7 页