《2019_2020学年高中化学第3章有机化合物第2节第1课时乙烯课堂同步作业含解析新人教版必修2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019_2020学年高中化学第3章有机化合物第2节第1课时乙烯课堂同步作业含解析新人教版必修2.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1课时 乙烯1(2019长春高一检测)下列关于乙烯和乙烷比较的说法中，不正确的是(A)A乙烯的结构简式为CH2CH2，乙烷的结构简式为CH3CH3B乙烯分子中所有原子处于同一平面上，乙烷分子则为立体结构，原子不都在同一平面上C乙烯分子中含有碳碳双键，乙烷分子中含有碳碳单键，双键不如单键稳定，导致乙烯的性质比乙烷活泼D乙烯分子中因含有不饱和键，故乙烯能使酸性KMnO4溶液和溴的四氯化碳溶液褪色解析：乙烯的结构简式为CH2CH2。乙烯分子中碳碳双键中的一个键易断裂，导致乙烯的性质比乙烷活泼，乙烷中的碳碳单键稳定，故乙烷不能使酸性KMnO4溶液和溴的四氯化碳溶液褪色。21 mol 乙烯与氯气发生加
2、成反应，反应完全后再与氯气发生取代反应，整个过程中氯气最多消耗(C)A3 molB4 molC5 molD6 mol解析：1 mol乙烯能与1 mol Cl2发生加成反应，而1 mol加成产物中含4 mol氢原子，被氯原子完全取代，消耗4 mol Cl2，所以共消耗5 mol Cl2，故选C。3乙烯的产量是衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志。下列表述正确的是(C)A乙烯的电子式是B乙烯的结构式CH2CH2C乙烯分子中所有原子共平面D5.6 L乙烯中含有1 mol CH键解析：乙烯分子式含碳碳双键，其电子式为H，A错误；乙烯的结构式为，B错误；乙烯分子中夹角均为120，其分子中所有原子共平面
3、，C正确；不是标况状况，无法求算乙烯的物质的量，D错误。4(2019宿州高一检测)下列过程中的描述正确且发生了加成反应的是(B)AC2H4使酸性高锰酸钾溶液褪色BC2H4使溴的CCl4溶液褪色CC2H4燃烧生成二氧化碳和水DCH4和Cl2的混合气体在光照条件下逐渐褪色解析：高锰酸钾和乙烯发生了氧化反应而使高锰酸钾溶液褪色，A错误；乙烯和溴发生加成反应生成1,2二溴乙烷，从而使溴的四氯化碳溶液褪色，B正确；乙烯燃烧生成CO2和H2O，属于氧化反应，C错误；甲烷与氯气混合光照条件下的反应属于取代反应，D错误。5石蜡油(主要是含17个碳原子以上的液态烷烃混合物)分解实验按照下图进行：(1)石蜡油分解
4、实验产生的气体的主要成分是_(填写序号，下同)只有甲烷只有乙烯烷烃跟烯烃的混合物(2)将石蜡油分解所得生成物通入到溴水中，现象是_溴水褪色_；通入到酸性高锰酸钾溶液中，现象是_酸性高锰酸钾溶液褪色_。(3)碎瓷片的作用是_(填序号)。防止暴沸有催化功能积蓄热量作反应物(4)写出含有18个碳原子的烷烃分解为乙烷与多个乙烯的化学方程式：C18H38C2H68C2H4。解析：石蜡油在加热和催化剂的作用下，分解产物为烯烃和烷烃，烯烃中含有碳碳不饱和键，既可以发生加成反应，也可被强氧化剂氧化。6.乙烯的比例模型如图所示。实验测得乙烯中碳碳双键的键能(键能是指断开1 mol化学键所需的能量)是615 kJ
5、mol1，乙烷中碳碳单键的键能是348 kJmol1。只需要较少的能量，就能使双键里较弱的一个键断裂，这是乙烯的化学性质较活泼，容易发生加成反应等的原因。常温下乙烯易被氧化剂氧化，如将乙烯通入酸性KMnO4溶液，溶液的紫色褪去，乙烯被氧化为二氧化碳。参考上述资料，结合已学知识，回答下列问题。(1)乙烯的结构式是。(2)实验室制取的乙烯中混有SO2等气体杂质。下列试剂中，可用于检验乙烯中混有的SO2的是_c_(填字母)。a溴水 b酸性高锰酸钾溶液c品红溶液(3)下列化学反应原理相同的是_(填序号)。乙烯使溴的四氯化碳溶液和酸性高锰酸钾溶液褪色SO2使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色SO2使品红溶液和滴
6、有酚酞的NaOH溶液褪色解析：(1)乙烯的结构简式为CH2CH2，其结构式为。(2)乙烯和SO2都使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色，SO2能使品红溶液褪色，但乙烯不能使品红溶液褪色，故选项c正确。(3)乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色的原因是溴和乙烯发生了加成反应；乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色的原因是乙烯被高锰酸钾氧化而褪色，所以反应原理不同，故错误；SO2使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色的原因是二氧化硫被溴水或高锰酸钾氧化而褪色，所以反应原理相同，故正确；SO2使品红溶液褪色的原因是二氧化硫和有色物质生成了无色物质而褪色，二氧化硫使滴有酚酞的NaOH溶液褪色的原因是二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，使溶液的碱性降低而褪色，所以原理不同，故错误；故选。3