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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。全力提高人才队伍建设 李先颂2021年9月5日 统一思想、认识人才队伍建设的重要性。专业人才和技能人才是机修生产队伍中的技术骨干，是推动生产和提高产值转化不可缺少的重要力量之一，是运用机械设备生产金属零配件、组装件、铆焊件、铸铜铸钢铸铁件、利用工具到各分厂检修设备、维修电机的主要劳动者。管理人才是引导机修厂发展方向的主要决策者之一，是用来维护整个机修生产秩序，带领全体员工开发新产品的引导者，是支持与全力配合公司技改项目实施的助推者。无论是管理人才、技能人才、还是专业人才，他们业务水平和职业素养的高低，都影响着机修的发展。机修厂现有各类人才共154人，根据新机修厂
2、规划方案，扩建后的机修厂至少要有300人，不含驻扎各分厂的保产人员。可见，现阶段只有提高车、铣、刨、钻、镗和熔炼、修理、电焊、钣金、起重、锻造、 电工的技能水平和管理人员的业务水平，才能为进一步的提高产值，和下一步新工来后做好师带徒，为机制公司的成立做好充足的准备。 根据机修实际情况，有目的地实施分类培训。由于机修培训场地狭小，培训人员多、文化层次和工作经验及资历层次不齐、并且培训内容不一样、经验丰富的技能类和专业类人才较少，因此培训质量难以得到提高。针对这一不足之处，我们应该采取分工种、分专业、分批次的进行有目的培训。主要采取以下几方面进行实施：一是结合实际工作需要，各部门及工段要购买一定的
3、书籍作为培训资料。二是部门、科室负责人，工段长、班组长应结合部门业务和生产车间的实际情况，进行工种及业务分类分批培训。如将所有车工、钻工、焊工、钳工人员进行分工种培训。三是培训知识要与实际生产紧密的结合起来，如金加工应多培训一些机械识图、机械制造基础、机床维护、工程力学方面的知识；电工与机械修理工多开展电路与电机、钳工方面、液压与气压知识的培训；机安工段应多培训一些钣金放样技术基础、机械识图、焊接与切割、起重方面的知识。管理人员的培训内容就要更广一些，对于他们不但要能说会写，灵活操作电脑、熟练整个机修生产工艺，了解机械（机床）设备功能，还要能决策好机修发展方向，会结合员工技能水平与性格特点，能
4、灵活的管理好他（她）们，与他们和睦相处地推动生产发展，因此培训内容要根据工作职能范围而定。 采用多种方式，提高员工学习积极性。为提高机修全体人员积极学习，进一步更好的推动生产提高产值。最终通过培训与自学方式， 造就出一批技能水平过硬、业务精湛、专业知识丰富、管理方法优秀的人才队伍。对此，我们应该采取以下几种方法进行实施。一是规定部门、科室负责人和各工段长、班组长为各管理、专业、技能方面的主要授课人。二是通过培训后，经与实践相结合，对进步员工和优秀骨干要给他们轮岗授课锻炼。三是通过培训后，部门科室和工段负责人要不间断的为他们的业务技能专业水平进行打分，周期或不周期的进行理论考试，打分结果考试成绩
5、要与各人工资联系起来。四是分厂要加大力度提倡持证上岗与各人工资收入有关，采用奖励与补助措施鼓励员工通过培训或自学考证，如考车工、钻工、焊工、计算机等级证。五是鼓励采用电脑投影仪培训。六是向公司或其它单位借调专业技能人员给员工授课。七是加大力度开展技能大比拼，专业知识大比拼，从中发现人才、选拔人才。 推荐优秀员工向党组织靠拢和进入管理层。机修厂因成立时间短才一年零七个月；员工文化程度与工作经验层次不齐、涉及工种多共20余个工种；业务范围广；发展速度快没成立机修厂前，共有12台焊机，没有消失模生产设备，如今已有65台焊机，年产500吨消失模生产线已建成投产。所以无论是在生产车间还是管理部门都比较缺
6、乏人才，但随着培训力度的加大和在生产实践中锻炼，将会在专业、技能、业务管理上涌现出一批优秀的员工。因此我们要为他们规划好培养措施，一是鼓励他们主动学习，提高文凭，持证上岗。二是各党支部、部门负责人、班组长要引导他们了解国家政策路线和德胜集团、机修厂发展方向。三是推荐他们向分厂党组织靠拢。 四是对于他们要实行强化培训、轮岗锻炼、考核监督，经培训考核合格后，安排到重要岗位担任管理工作。 结合新机修厂建设规划，全面认识借技改复工进行人才添补的重要性。一旦技改复工，随着新机修厂产房28152平方米的建成与156台新设备的增加，业务的扩展、生产任务的加重，未来的机修将出现技能、专业、管理人才的欠缺。目前
7、，从机床修理、电工人员配置和机安工段技术实力，再从金加工机床大修、铸造产品开发到申克牌动平衡故障检察，证明机修厂有些岗位人员较少，工作经验不够丰富。如机床修理工、电工，钣金工等。尽管厂领导已想进办法进行补充，但还是满足不了生产需求。为防止对新机修厂投产造成人才欠缺，结合机修实际发展情况，我们应该按以下措施进行添补人员。一是加强现有员工技能、专业、管理知识的培训。二是待技改复工后，尽早向楚雄技工学校与专科院校广招技能和专业人才，作为成立机制公司的后备人才。三是考虑向禄丰周边招录高中等级以上文化程度的青工，作为技能人才培养。四是部分人员须向社会或其他分厂挖掘或尽早赔养，如电工、机床修理工。五是对于
8、某些岗位，要在该岗位上多培养几名人才，避免人才流失给机修发展带来影响，如办公室文员，预算员、机械设备安装工。 总之，人才队伍质量的高低，决定着机修的兴衰，个人能力的大小与个人的收入有关，目前加强人才队伍建设是机修厂发展中的必然趋势，员工积极学习，提高业务水平是生存的需要。 第二篇：湖北全力推进紧缺技能人才队伍建设龙源期刊网http：/.cn 湖北全力推进紧缺技能人才队伍建设 作者： 来源：中国电力教育2021年第12期 湖北省人社厅等九部门近日出台紧缺技能人才振兴计划，明确五年内培养开发紧缺技能人才50万人，其中紧缺高技能人才10万人。未来五年中，湖北省将通过实施高技能人才引领工程、公共实训基
9、地建设项目、高技能人才培养示范基地建设项目和技师学院建设项目，着重提升改造一批以中、高级技能培训为主的公共实训基地，重点支持省本级示范性技师学院和10所地方、行业技师学院建设，对全省建立的50个技能大师工作室和50个高技能人才工作站，给予财政补贴。（中国组织人事报） 第三篇：人才队伍建设加强高技能人才队伍建设促进企业快速发展 钢结构分厂负责整个公司结构件的下料、成型、拼焊等加工工序，结构件是工程机械产品的钢筋脊梁，而结构件质量的不断优化，就要靠分厂的高技能人才队伍来完成。在厂领导的正确带领下，成立以来随着生产经营的不断发展和各项改革的整体推进，钢结构分厂高技能人才队伍建设工作取得显著成效。20
10、21年，具有高级工以上职业资格的高技能人才占技操作人员总数的00000%。其中，以赵保雷、缪士超、陈猛等为代表的拔尖技能人才，不仅拥有“八小明星”“劳模”“集团技术能手”等荣誉称号，而且带领分厂在公司的八小活动中共完成把小项目0000项，为公司的快速发展提供了有力保证。现将钢结构分厂高技能人才培养工作报告如下： 一、建立公平公正、运行规范、管理科学的高技能人才评价体系。 钢结构分厂坚持公开、公平、公正原则，以职业能力和工作业绩为导向，以公开投票选举的方式，面向全厂以工段为单位开展了高技能人才推荐活动。最后对选举产生的信用度较好、整体素质较强的员工，进行进一步的调查、确认。对于符合高技能人才培养
11、条件的员工，将被纳入钢结构分厂高技能人才队伍建设的队伍中。 二、制定具体实施计划，将培养高技能人才工程作为工作重心。以公司“人尽其才，才尽其用，人事相宜”的用人理念为指导思想，以实现个人价值最大化为基本原则，将打造一支综合能力较强的高技能人才队伍作为主要任务，以形式多样的技能竞赛、岗位练兵、技能 培训等为手段，以培养技师、高级技师的高技能人才为目标。制定了 一份详细的高技能人才培养计划。全面启动分厂高技能人才培养工程。 三、以内培外训为主要形式，加强高技能人才队伍建设。 在分厂内部，开展多层次、多样化培训，通过脱产、半脱产培训、 岗位练兵、岗位培训、班组长培训、技能比赛等形式，提升企业新录 用
12、员工和在岗职工的岗位技能，建立名师带徒制度，促进高技能人才 成长。开展各种形式的技能竞赛和专业培训。如“电焊工杯”技能比 武、“青春杯”行车工岗位练兵，数控车工绩效等级考试等等，而外 培则表现在：今年钢结构分厂开展了企校合作培养技师的做法，与徐 州高级技工学校合作开办了“高级技师培训班”，成立由分厂和徐州 高级技工学校主要领导全面抓、分管领导直接抓的企校合作领导小组， 负责解决工作中遇到的重点、难点问题，对教学过程和质量进行日常 性督导，为培养工作的顺利推进提供了有力的组织保证。 四、强化职业资格，建立高技能人才岗位序列。 钢结构分厂，装置设备自动化程度高，生产作业连续性强，对技 能操作人员素
13、质要求较高。在提高劳动生产率的基础上，引入岗位素 质要求，规定了各技能操作岗位最低职业资格等级标准。多数操作岗 位须具有中级工及以上职业资格，关键操作岗位须具有高级工以上职 业资格。要求在岗员工必须在规定期限内取得与岗位要求相对应的职 业资格证书，否则，要转岗培训。 五、加大激励力度，完善高技能人才成才的动力机制。 引导高技能人才立足本职，钻研技能，提高技能水平，实现职业 发展。发挥高技能人才在技能岗位的关键作用。建立高技能人才带头人制度，并给予必要的经费和人员等支持。充分发挥生产一线优秀高技能人才在带徒传技、技能攻关、技艺传承等方面的重要作用，钢结构分厂更是结合分厂实际情况，对高技能人才委以
14、重任，如将分厂未完成的高难度高质量的工作任务交与他们来完成，让他们积极与分厂所有的项目革新，并对特别拔尖且有重要贡献的技能人才给予物质嘉奖和通报表扬，并且为他们这些拔尖技能人才提供了更多的学习机会。 在接下来的时间里钢结构分厂将一如既往紧紧围绕企业产业发展目标，将加造就一支门类齐全、结构合理、技艺精湛、素质优良的高技能人才队伍作为奋斗目标。 第四篇：人才队伍建设人才队伍建设 教职工生活福利与工作待遇校园基本建设与环境综合治理 人才队伍建设 教职工生活福利与工作待遇校园基本建设与环境综合治理 人才队伍建设 教职工生活福利与工作待遇校园基本建设与环境综合治理 第五篇：人才队伍建设人才队伍建设 目录
15、 第一部分：子项目申请验收报告 一、子项目验收申请报告 二、学校“211工程”法人组织意见 三、子项目建设领导小组成员名单 四、广西大学“211工程”建设项目计划责任书第二部分：子项目建设总结报告子项目建设总结报告第三部分：子项目经费运行情况 一、子项目经费财务报告 二、子项目经费财务审计报告第四部分：子项目仪器设备购置情况第五部分：子项目专家验收报告 一、子项目验收结论 二、子项目验收专家成员签名表第六部分：附件 第二部分：子项目总结报告 人才队伍建设 人才队伍建设是学校教育事业发展的重要基础，也是全面提高办学整体水平，主动适应社会主义市场经济发展的需要，实现我校在教学、科研、管理等方面上层
16、次的关键。因此，我校“211工程”一期建设就把人才队伍建设列为一项重要的建设项目，并先后投入了480万元进行建设。本期建设的目标是：到2021年，专任教师人数2021人左右，45岁以下的教师中，具有研究生学历的占70%左右，具有博士学位的占10%左右；教授中45岁以下的占20%左右，副教授中35岁以下的占25%以上；教授、副教授、讲师、助教的比例为1.5： 3.5：4：1;生师比10：1以上；并培养和造就一批高水平的教学科研骨干，其中包括10名左右在国内外有一定知名度的学者，50名左右45岁以下的学术带头人，200名左右的学术骨干。 在“九五”期间，我们按照建设目标，认真实施建设计划，取得了可
17、喜的成绩。 一、加强在职人员的培养力度，努力提高人才队伍的素质 “九五”期间，尤其是1999年以来，学校十分重视队伍的建设尤其是教师队伍建设，首先，制定了一系列的培养措施，其次，加大了资金投入力度，先后投入了230多万元，用于在职人员的培养提高。经过几年的努力，培养了一批高层次的骨干人才，初步建成了一支结构合理，水平较高的人才队伍。几年来，共送培博士147人（其中2021年67人），硕士75人，研究生班450人，短期培训180多人，出国进修、访问学者50多人，与“八五”期间对比，当时的博士仅有31人，硕士（含研究生班）280人，而在“九五”期间，在校博士已达87人，增长了1.8倍，硕士（含研究
18、生班）达481人，增长了1.1倍。另外，现有在读博士113人，硕士55人，研究生班350人，进修、访问学者43人，到2021年，这部份人员大部份将学成都回到学校，我校的整个队伍结构，尤其是教 师队伍结构还会有更明显改善。同时，学校还重视在职人员的外语、计算机水平的提高，1999年以来，举办外语学习班3期，参加人数达180多人；计算机学习班3期，参加人数达300多人；考研外语学习班2期，参加人数达190多人。通过学习，使我校教师、实验人员、教学管理人员的外语和计算机应用的水平和能力有比较明显的提高，为他们进一步深造学习（考博士、考硕士、出国进修学习）、提高工作效率打下良好的基础。 二、加大引进人
19、才力度，积极引进高层次人才 “九五”期间，学校抓住机遇，制定了一系列引进人才的优惠政策，先后投入250万元，用于引进人才的安家费、科研启动费、购房补贴等方面。几年来，每年由人事处牵头，组织有关人员组成招聘小组到外省招聘人才，通过到全国各地高校深入学生工作部门、学生宿舍与培养单位和毕业生本人见面，建立和加强与重点学校的密切联系（如四川大学、华中理工大学、武汉大学等），跟踪广西生源并与他们建立联系（如文传学院李寅生博士，从考入博士开始，我们就开始与他保持密切联系），我们还通过各种途径，宣传广西大学，比如，每年元旦新春佳节都给与我校联系过的博士及各高校毕业生分配办邮寄贺年片和宣传资料。此外，通过上网
20、发布人才需求信息和优惠政策，扩大了学校的对外影响，由于加强了这方面的宣传和认真落实优惠政策，吸引了一批高层次专业技术人员，包括海外留学人员来校工作。几年来，尤其是1999年以来，引进人才成效明显，共引进博士34人（其中1999年以来20人），其中留学回国博士12人，硕士140多人，教授9人、副教授56人，博士生导师2人。 三、充实教师科研队伍，切实加强学科建设 “九五”期间，由于学校重视人才队伍的培养和引进工作，使队伍建设得到了全面提高，尤其是师资队伍方面得到充实和加强。几年来，我校所送培人员和引进的人员，他们学成回校或来校后，都在教学科研岗位上工作，一方面，学校为他们提供良好的工作条件和生活
21、环境，另一方面，他们在教学科研岗位上，在专业和学科建设方面，发挥了重要作用，真正成为一支重要的骨干力量，为我校“211工程”建设做出了重 要的贡献。例如生物技术中心的陈保善博士，在学术上有较高的造诣，在分子遗传学研究领域方面处于国内领先地位，从美国回国到我校工作后，就被聘为“长江学者”特聘教授；测试实验中心的曾建民博士，主要从事有色合金及加工工程等方面的教学与科研工作，先后承担和主要参加省级以上科研项目9项，完成了十多项应用开发课题，系统研究反重力成形动力学理论，并将其发展成实用技术，实现铸件近无余量化，取得重大社会、经济效益，获国家发明奖；生糖学院的王双飞博士，主要从事糖厂综合利用、功能纸开
22、发及环境保护的研究工作，先后承担国家自然科学基金及省级攻关等项目7项，其主持的“全甘蔗渣生产纸质餐饮具研制与开发”项目已成功应用于两家企业，并已形成生产规模。他负责的“全进口废纸脱墨生产高档卫生纸”项目，从根本上解决了造纸厂蒸煮黑液污染严重的问题，该项目获一九九八年度广西轻工科技进步三等奖。 通过“九五”期间的努力，基本完成了人才队伍建设的各项任务。到“九五”期间末，45岁以下的教师中，具有研究生学历的占41.4%左右，博士学位的占5.2%左右，教授中45岁以下的占19.2%左右，副教授中35岁以下的占8.7%左右，教授、副教授、讲师、助教的比例为 0.5： 1.6： 2.0： 1.0，生师比
23、为13.6。1。总的看来，人才队伍尤其是教师队伍的年龄结构、学历结构、职称结构得到了优化，人员的整体素质有了明显的提高，为学科建设提供了强有力的人才支撑，也为学校的发展奠定了良好的基础。 四、存在问题 人才队伍建设是学校“211工程”建设的重要项目之一，通过“九五”期间的努力，我们虽然基本完成了各项任务，但在实施过程中，还存在不少的困难和问题。 1、由于学校的基础条件还比较薄弱，引进人才工作受到一定的限制，不少博士来校考察后，感到学校的教学科研条件比较差，难以开展工作，不太愿意来校工作。 2、由于学校教师待遇条件比较低，热门专业的人才较难引进，我校一些紧缺的专业教师，几年来都要不到人。 3、由
24、于学校机构、人员编制压缩及其他一些原因，引进人才配偶的工作很难安排和落实，对引进人才工作有较大影响。 4、由于青年教师的工作、待遇条件方面尤其是住房还比较差、工资比较低，因而思想不稳定，不安心工作，青年骨干教师流失较多，影响了整个师资队伍的发展。 五、“十五”期间建设设想 建设目标。通过培养与引进相结合的途径，建设一支学科带头人和学术带头人众多、结构合理的人才队伍。 按照学校建设的总体规划目标和发展规模，到2021年，我校专任教师总数稳定在1800人左右，生师比14：1，教授、副教授岗位占教师总编制数45-50%，博士学历人员达到15%以上，硕士学历人员达到70%以上，培养60名学科带头人，200名学术骨干，实现20名特聘教授，争取培养和选拨“两院院士”的著名学者，形成一支较强大的学科群体。因此，要进一步加强人才队伍建设工作，全面提高我校的教学、科研和管理能力，除了继续加强培养工作外，还要继续加强引进人才工作，实现总体目标。 主要建设内容。在一些学科设立校级特聘教授岗位，引进、培养、造就20名左右国内外有影响的学科带头人；设立教师出国培训基金，选拔优秀中青年教师出国培训。 第 14 页 共 14 页