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1、课题：第七课第一框 财产属于谁 班级： 姓名： 使用时间： 年 月 日一、学习目标二、预习导学1 请大家想想在生活中有哪些财产？他们都是属于谁的？2 请大家将下列财产进行分类，这些财产分别归谁所有？学校教室的桌椅电脑、投影仪。自己用的书本、钢笔、书包、电子词典、计算器。街上的商铺、电话亭、道路。矿上、铁路、土地、草原。父母公司里的办公用品。家里的电脑、家具。三、问题探讨1 你如何看待中学生张明的卖出行为？6月初，我花3600元买了一架数码相机。三个月后，我发现相机不见了，经再三追问，儿子说他将相机以1000元的价格卖给了同学。我找到那位同学及其家长，表示愿以1000元将相机赎回，但那位同学的家
2、长认为：张明是14岁的中学生，不是小孩，说话是算数的，买卖已成交并写有字据，双方出于自愿，哪有反悔之理，不同意退回。请问我该怎么办？ 提示：我国民法通则第11条和第12条规定：“18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人”，“10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动”。 2 案例：农民甲于2001年3月2日，在县城农贸市场以600元买了一只毛驴。2001年3月4日，甲一时疏忽，毛驴从家中走失。这只毛驴恰被邻村农民乙发现并将其赶回了自家。乙对其邻居说这只毛驴是刚从集市上买来的。2001年3月23日，乙赶
3、着这头毛驴到集市上去卖，正好经过甲家门口，当即被甲认出。甲即向其索要。乙拒绝返还，在争执不下的情况下，甲遂向县人民法院起诉。 如果你是案件中的甲,你怎样向法院提出诉讼请求? 如果你是法官，你又会做出怎样的处理?3 如果你放学回家，看到了教材71页图片中的情形，你的反映是什么？（家中被盗了）看到如此情景，你接下来会做什么？法律是如何保护公民合法财产的？4 分析教材75页案例，请你为朱某出主意，使其采用合法方式讨回被吕某索要的2000元钱。假如你在放学回家的路上，被人拦截并向你要钱，你该如何应对？四、拓展延伸 1下列不属于公民合法财产的是（ ）A.私营企业主纳税后所得利润B.某企业领导用公款买股票
4、，所得股息占为己有C.公民在银行存款的税后利息D.公民买彩票中奖的税后奖金2 将自己的零花钱，捐献给有困难的同学。其行为是行使自己对合法财产的（ ）A.处分权 B.占有权 C.收益权 D.使用权3 社会上的财产按照归属划分，分别属于（ ）A.个人所有 B.集体所有 C.国家所有 D.银行所有4 被告人董某以非法占有为目的，采用对财物所有人当场实施暴力的方法多次入户抢劫钱财并致死6人，手段特别残忍，情节特别恶劣，罪行极其严重，依法被判处死刑。被告人董某的行为（ ）A.侵犯了公民的生命健康权 B.侵犯了公民的隐私权 C.侵犯了公民的荣誉权 D.侵犯了公民的财产所有权5 出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。李某发现后,打开一看,内有5000元现金。此时,他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助，就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法,于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。 （1）你会怎样评价这位出租车司机的行为？ 五、请您提问 2