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1、加强校园文化建设,提升学校发展的软实力 加强文化建设提升学校软实力 卓越学校的文化基础学校文化建设的理念与行动讲座有感近期，我市在持续开展“增强忧患意识，推动长远发展”大讨论活动；而今，听了北京师范大学教育学院教育学博士余清臣讲师关于卓越学校的文化基础学校文化建设的理念与行动的精彩讲座，我感同于他的学校文化建设“不是包装，教育策划注重内涵；不是忽悠，教育策划遵循教育规律；不是空谈，教育策划注重实用性；不是跟风，教育策划追求个性。”细细回想，结合我校“生源、地域等特点”，我所在的学校在学校文化建设方面也进行了一些尝试和探索。 校园文化是学校发展的内驱力，也是校园软实力发展的具体体现。近几年来，我
2、校高度重视校园文化建设，创作了校歌，积累了丰富的办学经验和宝贵的精神财富，形成了鲜明的办学特色和良好的学风校风；“国学经典诵读实施方案”等校园文化品牌荣获福建省中小学、高校经典诵读优秀教学设计和优秀活动方案优秀奖，较好地发挥了校园文化在推动学校科学发展、扩大社会影响、提升核心竞争力和文化辐射力的作用。 加强文化建设，提升学校软实力，要在上级党委领导下，认真贯彻落实党的十八大精神，始终把握正确的办学方向，不断增强学校核心竞争力。要以我校中长期发展规划为指导，把握好初等教育发展规律，建立和完善现代学校制度，努力创新机制和体制，形成具有杏坂小学特色物质文化、精神文化、制度文化和行为方式文化，服务于建
3、设现代化人才资源强国的现实需要。 加强文化建设，提升学校软实力，就是要根据杏坂小学中长期发展规划，充分发挥校园文化引领风尚、教育师生、服务教学、推动发展的作用。要加强校园文化建设的顶层设计，明晰思路，与时俱进，充分展示学校办学精神与办学理念；倾力打造“人文走廊”，建设特色校园文化；大力开展丰富多彩、积极向上的科技、体育和艺术活动，凝练更多富有特色的文化品牌，弘扬主旋律，彰显高品位，营造良好的校园文化氛围。 苏霍姆林斯基说。“一所好的学校墙壁也会说话。”学校是培养人，教育人的地方，它不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念。我校精心布置校园走廊墙壁，让一草一木一墙一砖都能说话，
4、从形式到内容都力求体现美。走廊上、墙壁上一句句富有人文色彩的话语，一句句的警句和名言，给人以深思和启迪。 加强文化建设，提升学校软实力，就是要充分发挥广大师生的积极性，达到文化自觉。要考虑教育者自身“想干什么”、“能干什么”，更要关注学生“在想什么”、“需要什么”，激发广大师生自主参与校园文化建设；制定切实可行的行为规范和约束机制，通过在学校文化建设中发挥作用来体现四种“意识”。一是责任意识。作为学校文化群体中的一员，不管是老师、职员和学生，任何人都有建设、维系学校文化的责任。二是传承意识。一所学校的文化需要一代代师生的传承，全体成员以自己的言行、价值观、信念、气质和精神延续着这种文化。三是吸
5、纳意识。作为学校的领导者，还应该注意借鉴其他学校的学校文化、借鉴其他优秀文化，注意与本校文化的有机融合。四是创新意识。学校文化的发展，也需要在继承中发展，在发展中创新，在创新中提升，惟有建立在以学校内涵发展基础上的同时又注意创新的学校文化，才能保持学校文化的生命活力。 校园文化是学校的生命树，是学校走向成熟的最肥沃土壤。校园文化是一种无形的、巨大的教育力量，是教育成功的重要基础，对学生的健康成长有着不可替代的作用。加强校园文化建设，提升学校文化软实力是一项光荣而艰巨的工作，学校在向创建品牌特色目标迈进中，全力打造学校文化软实力尤为重要，我们一定要发扬主人翁精神，从我做起，从现在做起，丰富人文底蕴，增强学校的凝聚力和向心力，构建和谐校园，促进师生全面发展，彰显教育无穷魅力，在提升内涵、进位争先的征途上不断续写教育教学的新篇章。 第 3 页 共 3 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。