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1、第 1 1页共 6 6页20222022 积累作文积累作文 500500 字字积累作文 500 字 4 篇在日常学习、工作和生活中，很多人都写过作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的积累作文 500 字 4 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。积累作文 500 字 篇 1我们有时候总是会看不上一些微小的东西，自以为是的地认为，没什么，这么小，这么少，这么没有含量，这么没有力度。可是，有一种力气叫做积累。水滴石穿的积累是人们常会说到的口头禅，可当真放在生活中，我们还是会有所偏见，以自己的主观意识先入为主。看
2、到一些老人平常节俭，还靠捡点破烂赚上几毛一块的，看似不走眼，可时间一许久，你会发觉他们也能积攒上不少的一笔费用。就像我们小时候初学拼音，初学字，一个个音标，一个个汉字，积攒下来，竟是慢慢地能自己看书识字了。第 2 2页共 6 6页这个其实也可以把习惯拿来一说，看平常对什么都随意，东西乱放，没有规律，时间一久，你就能看到他的房间，他的所处之地，就是会显杂乱。同理，假如是个从微小处都很讲究的人，同样的一套旧衣服，因为干净，会打理，即使人不美丽，却能穿出让人眼前一亮的感觉。我们的学问，我们的行为习惯，真的都是一个积攒，积累的过程。每天背诵上几个单词，学上几首诗，看上几章节书，或许我们并不觉得有什么，
3、可是当积攒下来，你会发觉看到一些英语词句不再生疏，遇到诗情画意的美景也能低吟上几句，和挚友闲聊也能说上一两个他们不曾了解的新作家，新思想。一切，因为积累，都会有所不一样。积累作文 500 字 篇 2今日上午，我们学习手捧空花盆的孩子一课时，我让孩子们用“并”组词。有的说“并且”，有的说“合并”，有的说“并排”，有的说“并列”。我看到艾庆坤把手举得高高的，就叫他回答，没想到他说“并肩作战”。这可真大大出乎我的意料！一年级的孩子，在第 3 3页共 6 6页没有打算的状况下，能说出这样质量高的四字词，真不简洁！看来，日常的积累很重要。接下来，用“宣”组词。有的说“宣布”，有的说“宣扬”。这时，马小点
4、说：“开罗宣言。”什么？开罗宣言？她怎么知道这个词？她理解吗？在我的询问下，她还真理解这个词的意思：“开罗宣言就是中国、英国和美国向日本宣布，不让他们打我们中国了。”虽然她的说明不够严谨，但一个不足 7 岁的孩子能理解到这种程度已实属不易。要知道，有多少成年人还不理解这个词的意思呀。放学后，我遇到小点爷爷，对他说起此事。他笑着说：“她知道开罗宣言，她还知道钓鱼岛，好多事情她都知道。现在，我写了东西，都让她读。一起先，可能只是认字，但读着读着，她就理解了。”我再次惊异于小点爷爷对培育小点的专心和细心。孩子的学问大厦就是这样一点一点建成的。希望我们一一班的孩子们都能建构起一座属于自己的名副其实的学
5、问大厦！积累作文 500 字 篇 3你见过汹涌澎湃的大海吗？你可晓得它是由多数条支流会聚而成第 4 4页共 6 6页的？你吃过醉人的花蜜吗？你是不是晓得它是由小蜜蜂收集万朵鲜花变成的？一样的事理，学问也不是通过 1 两天的学习就能获得的，而是由人们通过长时间的辛苦的.学习累积起来的。纵观天下博学之士，他们的学问无一不是靠累积而得。法国闻名科普学家儒勒凡尔纳平生写了一百 0 四部科幻小说，名震全世界。但是很少有人留意到他平生摘录了数百本笔记，有几十万字。闻名少年墨客田小菲，为了累积素材，锤炼说话，从小时刻就入手下手写日记，不停锲而不舍。试想，假设凡尔纳不累积那么多的资料，他的科幻小说何以问世？假
6、设田小菲不坚持写日记累积素材，她何以写出青少年爱好的诗篇？可见，学问在于累积。如今，咱们正处于学问爆炸的年月，咱们学习学问，不但不勤于累积，而且要擅长累积。勤勤恳恳地读了一生书的英才亚克教，竟一无所得地死去。他的书房里杂乱地分列着各种书本数万卷。虽博学多才，卷卷留墨，且笔记重叠，但因学问散乱，不辨巨细，无认为用，并无对日益绚丽的人类文化加入一点自己的器材。第 5 5页共 6 6页闻名遐迩的万里长城，是由多数块巨石规规则则垒积成的。要是你不甘于做学问的老花子而愿做学问的百万富翁的话，那末，就请您从勤于累积，擅长累积入手吧！积累作文 500 字 篇 4今日，下午放学是爸爸来接我的，我特殊兴奋。因为
7、爸爸很忙，没时间来接我。在放学的路上，我和爸爸有说有笑。我拉着爸爸的手和爸爸一起猜谜语、背古诗。爸爸会得可真多啊！我问爸爸：“这是我一点一点儿积累起来的。”回到家里，爸爸拿起一个水杯，放在水池里，水杯口正对着水龙头。然后，爸爸把水龙头微微扭动了一下，让我观看。过了一会，有一滴水滴滴到水杯里；又过了一会又有一滴水滴滴到水杯里。我问爸爸：“你这是在做什么呀？”爸爸看着我，笑着对我说：“过一会你就会发觉问题了。”我对爸爸笑了笑说：“那我先去写作业了。”今日的作业不是许多，大约四非常钟我就写完了。我站起身子，来到水池前，望见水还像起先那样，过一会才能滴到水杯里不过，这时水杯里已经有半杯水了。我心想爸爸
8、这是在做什么呢？这时，爸爸走过来，对我说：“你发觉了什么没有？”第 6 6页共 6 6页我说：“水滴在渐渐地往下滴，不过杯子里已经有半杯水了。”爸爸笑着对我说：“你细致想一想，你在学前班时学到多少学问，上一年级时学到多少学问，上二年级又学会了多少学问。”我毫不犹豫的对爸爸说：“当然是一年比一年学到的多啊！”爸爸说：“那这杯里的水是怎样多起来的呢？”我“啊”的一声对爸爸说：“杯里的水是一滴一滴多起来的。所以我学的学问也是一点一点多起来的。这就是你说的积累吧！”爸爸见我明白了滴水的道理，非常兴奋的说：“学学问就要这样一点一滴的积累，才能够越来越丰富。”本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！