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1、,2010-2011学年度曲阜第二学期七年级期末教学质量检测语文试题一、积累与运用（共15分）1给下列加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）他正向古代典藉钻探，有如向地壳（ ）寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qi（ ）而不舍。地壳_ qi（ ）而不舍 _改为_2选出合适的词语填在横线上。（2分）过了那林，船便_（拐、弯、驶）进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得_（火热、燥热、热烈）了，使恬静的阳光立即变得_（飞溅、闪烁、热情）了，使困倦的世界立即变得_（兴奋、亢奋）了。3按要求填空。（5分）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要
2、心急! _：相信吧，快乐的日子将会来临。木兰诗中概括战争旷日持久、激烈悲壮的诗句是：_，_。滁州西涧中，以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的句子是：_，_。_，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人）中国飞速发展，各行各业的有志青年纷纷投身到建设祖国的大潮中，发挥了极大作用。老一辈建设者欣慰地说：“_，_。”（论诗赵翼）4语文综合实践（3分）为庆祝建党90周年，孔子中学在全校开展“唱红歌比赛”活动。假如你是七年级二班文娱委员，利用班会时间，向同学们介绍一下“红歌”：为创设“唱红歌”的浓厚氛围，班委会决定拟写一副对联贴在教室内，已拟出了部分内容，请根据对联的特点将它补充完整。红歌嘹亮忆艰苦岁月群情振奋_5阅
3、读名著选段回答问题。（2分）我又搬到外祖父那里。“怎么啦。小强盗?”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧!”“让我养我就养，”外祖母说，“你以为是个什么了不起的难题吗?”“那你就养好了!”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来这个文段选自_ （作者）的小说童年，文中被称为“小强盗”的是_（写出人名），小说中的外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人。二、古诗文阅读（共15分）阅读下面的古诗文，回答611题。（一）乡村四月（宋翁卷）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。注释：自满川一指河流里的水色映着天光。川：山原，平地，河流。子规杜鹃鸟。6诗的
4、前两句描绘了一幅怎样的美景?试着用自己的话说一说。（1分） 7本首诗语言清新自然，后两句是如何写农事繁忙的?（2分）（二）【甲】屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斯其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（狼蒲松龄）【乙】蒙人衣狻猊之皮以适圹，虎见之而走。谓虎畏己也，返而矜，有大志。明日服狐裘而往，复与虎遇。虎立而睨之。怒其不走也，叱之，为虎所食。（蒙人遇虎刘基）【注释
5、】1蒙：地名。2衣狻猊之皮：穿着狮子皮。3圹（kung）：原野。4矜：自大、自傲。 8写出下列加点词语的含义。（4分）恐前后受其敌： 以刀劈狼首：虎见之而走： 明日服狐裘而往：9翻译文中画线的句子。（4分）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。怒其不走也，叱之，为虎所食。10用“”在句中画出下面语句的朗读停顿。（2分）其一犬坐于前蒙人衣狻猊之皮以适圹11甲文中，屠户凭借什么杀掉了狼?乙文中，蒙人犯了什么错误导致最后被老虎吃掉?（2分）三、现代文阅读（共30分），阅读下列文章，回答12-20题。（一）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心
6、了。张婶!你为什么不小心?”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便选到屋瓦上了。 我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫?又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的透过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我
7、没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢?两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!自此，我家永不养猫。12在上文中，“我们”根据哪些情况判定是第三只猫咬死了鸟。（3分）13“都是针，刺我的良心的针!”这个比喻好在哪里?（3分）14“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”为什么?（3分）15生活中，我们都曾经错怪过别人或被别人误解过，说说我们应怎样对
8、待误解?（4分）（二）母亲的羽衣讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的?”女儿的问话充满童真争稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。 我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和
9、红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭。忘记我扎辫子的红绒绳。除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。每听她说那些事的时候，我都惊讶万分我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。母
10、亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里 其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?像故事中的小织女。她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑?她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子。藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。
11、她已经决定做一个母亲。女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈?你到底是不是仙女变的?”我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦!”我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”（选自张晓风经典散文，当代世界出版社，有改动）16认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么?以此为题有什么好处?（2分
12、）17揣摩并理解下面两个句子的含义。（2分）（1）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?（2）其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女。在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”18读第至自然段，回答下面的问题。（1）第两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果?（2分）（2）从第段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”，而第段中作者却说“我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有什么作用?（3分）（3）综观这几段内容，从中可以看出“母亲”有着怎样的特点?（2分）19你认为本文表达的主题是什么?（3分）20
13、正如文中所言，每一位母亲自她“决定做一个母亲”起，都自觉不自觉地脱下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其实，让母亲重新穿上那件美丽的羽衣，也是每个做儿女的共同心愿。请以“妈妈，我已经长大了”为开头，写几句话，表达你的心愿。（3分） 四、写作（共40分）21在人生的旅程中，你已经走过了十三、四个春秋。在这十几年里，一定有一件事情，使你一想起它来，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的激情或者高兴得手舞足蹈，或者愤恨得怒目圆睁，或者惊讶得目瞪口呆，或者羞愧得无地自容，或者忧郁得缠绵悱恻请自选上述一个角度，自拟题目，把这件事如实地写出来，要敞开心扉，抒发心曲，把内心深处的感触写出来，写得越生动越具体越
14、深刻越好。不少于600字。2010-2011学年度曲阜第二学期七年级期末教学质量检测语文试题参考答案一、积累与运用（15分）1答案：qio锲“藉”改为“籍”评分：答对1个得1分。共3分。2答案：弯燥热、飞溅、亢奋评分：每个05分。共2分。3答案：忧郁的日子里需要镇静。将军百战死，壮士十年归。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。荷笠带斜阳江山代有才人出，各领风骚数百年。评分：共5分。每个小题1分，有错别字、增字、漏字该题不得分。4答案：（1）红歌即红色歌曲，就是赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲，它们普遍具有浓韵的感情基调，有较强的节奏感。（2）示例：展青春风采；创辉煌业绩；创美好未来等。评分：共3分。第一
15、小题意思对即可得1分。第二小题2分。5高尔基阿廖沙评分：共2分。每空1分。二、古诗文阅读（共15分）6答案：江南四月，山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。评分：共1分，意思对即可。7答案：四月到了，没有人闲着。刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。“才”“又”写出了农事一个接着一个，突出农活的繁忙紧张。不直说人们太忙，却说闲人很少，这样委婉、舒缓一些，为的是在人们一片繁忙紧张之中保持一种从容恬静的气度。评分：每点1分，共2分，意思对即可。8答案：敌对、攻击用跑穿。评分：结合语境理解正确即可。每小题1分，共4分。9才明白前面的狼假装睡觉，原
16、来是在诱惑敌人啊。他恼火它竟敢不逃跑。便呵斥老虎，最后被老虎吃了。评分：共4分。每小题2分。整句意思正确，语言通顺即可。10其一犬坐于前蒙人衣狻猊之皮以适圹评分：每句1分，共2分。11屠户凭借自己的机智、勇敢杀掉了狼。乙文中，蒙人误以为老虎怕自己，自大起来，没有想清楚老虎为什么见了披着狮子皮的人转身就跑的原因。这件事告诫人们正确分析对待事物表面现象发生的内在的真正原因，去分析处理问题，切不可拘泥于表面现象。评分：每问1分，共2分，意思对即可。三、现代文阅读（共30分）（一）答案：12根据下面三个情况判定是第三只猫咬死了鸟：它常常对鸟笼凝望。鸟死后。大家找它找了半天，却没找到。以为它“畏罪潜逃”
17、了。找到它时嘴里好像还在吃着什么。评分：每点1分，共3分。13运用比喻生动的表现了“我”的悔恨与自责。评分：共3分，意对即可。14因为第三只猫的死责任在我。是我的主观臆断，断定鸟是它咬死的。暴怒之下我用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。我认为是我把它害死的，而且这个过失是无法补救的。评分：共3分，意思对即可。15错怪别人，要像本文作者那样勇于自省，承担责任。被别人误解。要宽宏大量，谅解别人。评分：共4分，意思对即可。（二）答案：16“母亲”在“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活。好处：形象生动，易引起读者的阅读兴趣；富有内涵和韵味，易引发读者深层的思考
18、。评分：每问1分，共2分，意思对即可。17每一位母亲都曾有过美好的青春年华，都有着对美的天性追求，都曾度过一段天真快乐、自由幸福的美好时光。女人一旦做了母亲，就肩负起了家庭的责任，肩负起了让孩子尽享母爱、幸福快乐成长的责任。也正因此，母爱才一代代得以延续和传承。评分：每句1分，共2分。意思对即可。18（1）真实形象地写出了“母亲”对过去美好时光的怀念与眷恋也反映出母亲内心世界的丰富与美好。评分：共3分。意思对即可其他答案合理也可。（2）前后形成鲜明的对比；这样更加凸显出母亲的牺牲奉献精神和母爱的无私伟大；更易给读者留下深刻的印象。评分：每点1分，共2分。（3）贤淑节俭，顾家爱家，内心丰富等。评分：共2分，答出2点即可。19歌颂了母爱的神圣伟大。评分：共3分，意思对即可。20略。评分：共3分，要结合原文表达出对母亲的感恩。四、作文（共40分）21参考中考评分标准。