吉林省伊通县实验中学七年级语文下册《第五课 等待》学案(无答案) 长春版.doc

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1、吉林省伊通县实验中学七年级语文下册第五课 等待学案 长春版学习目标:(一)知识目标:1.反复诵读,领悟其中真意。 2.体味作者的语言特点。(二)能力目标:1.理解赏析作品。 2.理清思路,引导学生抓住关键词,学会阅读方法。(三)情感态度与价值观:在诵读中体会其美感,感悟人生真谛。学习方法:圈点法,合作探究。作者简介:吴冠中,1919年出生于江苏省宜兴县。1942年毕业于国立艺术专科学校,1946年考取教育部公费留学,1947年到巴黎国立高级美术学校,随苏沸尔学校学习西洋美术史。吴冠中1950年秋返国。先后任教于中央美术学院、清华大学建筑系、北京艺术学院、中央工艺美术学院。现任中央工艺美术学院教

2、授、中国美术家协会常务理事,全国政协委员等职。曾出版过吴冠中素描、色彩画选、吴冠中中国画选一辑、东寻西找集、吴冠中散文选等。已出版个人画集50余种,个人文集有吴冠中谈艺集、吴冠中散文选、美丑缘生命的风景、吴冠中文集等十余种。题目解说:文中以等待为题,意在说明人们常怀希冀,因心怀希冀而能享受这等待。如作者在文中所写到的“人们在人生道路上不断付出等待,为了争取更美好的一个个未来的景点,”同时也流露出对世事难遂人愿的无奈和岁月催人老的感慨。从布局来说,作者写出了何谓等待,无谓等待,必须等待和享受等待,一步步让读者了解文章含义。背景资料:相关知识链接:约客 宋赵师秀 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。

3、 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。望江南温庭筠梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。自主学习:读准字音。惆怅 倚门 萌生 希冀 蠢人 魅力链子 依偎 迫不及待 引人入胜 不速之客合作探究:1、 为什么说“等待”是贼? 2、 作者说:“希冀在等待中获兔的人岂止守株者。”仔细揣摩这个句子,体会其深刻含义。 3、 “人生是条长长的链子,等待是各环节链子间的纽带。”请从语言运用的角度赏析这个句子。 4、 “等待的未必能获得而且绝对取不走,避不开”,这句话蕴含着什么深刻含义? 5、 “引人入胜的风景更远处有瀑布”这里的“亭台”“溶洞”“瀑布”指的是什么? 课堂练习:1.课后思考与讨论三。 2.吴冠中是一位著名的画家,他的文章既有画的意境,又有诗的韵律。朗读课文,感悟作者的语言特点。 作业:1.片断练习:请用一段文字写出你对等待的独特感悟。2.搜集有关等待的诗词名句。2

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