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1、 课 题2.2 世界海陆分布导学案课 时本学期第 课时日 期本单元第 课时课 型审核人感知目标学 习目 标知识目标1、了解全球海陆面积比例，描述世界海陆分布的特点2、了解几个概念：大陆、岛屿、半岛、大洲3、读图掌握世界七大洲的名称、地理分布和概况。能力目标培养学生读图能力和观察力以及空间思维能力情感目标 使学生初步领悟到人类与自然的关系，逐步激发学生热爱地球的情感，自觉保护环境，促进学生科学态度的形成，培养学生的观察能力和动手能力。重 点难 点教学重点：全球海陆比例；七大洲的位置教学难点：读图分析七大洲的轮廓和位置特点。教师活动学生活动时间分配复备标注启动课堂复习上节知识 1、 利用经纬网判断
2、一个点的位置2、 利用经纬网判断方向3、 以极点为中心的半球图如何判断方向、位置。学生检测课堂导入前苏联宇航员在月球上看到地球的全貌后，曾感叹说人类把地球的名字取错了，应该叫：水球“，因为地球上大部分地区被广阔的海洋所覆盖。今天我们就来了解地球上海陆分布的实际情况。联系实际学生思考教师活动学生活动复备标注小组合作交流引导学生预习课本1、全球海陆分布：利用教材中2-25的饼状图引导学生掌握全球海陆分布概况。利用地球仪并结合课本图2-26，2-27，比较南北半球、东西半球的海陆面积大小。2、指导学生预习几个概念：大陆、岛屿、大洲，补充半岛：指图分析陆地伸进海洋的部分，举例：索马里半岛、印度半岛等。
3、3、读图2-27、2-28，分析七大洲的轮廓形状，面积大小，地理位置，所处半球位置，分析位置特点。4、亚欧大陆是地球上最大的一块大陆。交给学生学习世界地理的方法，重点要学会读图、绘图、填图、分析图。学生预习课本，小组讨论疑难问题，小组之间互相讲解。 指东西半球图引导学生分析、 理解小组展示教师分配任务，根据划分的问题来讨论交流。合作交流教师点拨1七大洲面积由大到小：亚非北南美，南极欧大洋2、强调赤道穿过的大陆：南美洲、非洲大陆，赤道穿过的大洲：南美洲、北美洲、非洲、亚洲。3、南极洲是纬度最高、跨经度最广的大洲。4、完全在北半球的大洲：欧洲、北美洲5、主要在东半球的大洲：亚、欧、非、大洋洲6、主要在西半球的大洲：南北美洲学生读图分析思考巩固拓展延伸判断图中四条经线的度数教师指图并借助地球仪演示讲解课堂小结通过学习学生知道了全球海陆面积的比例，海洋面积大于陆地面积。了解了几个概念，读图掌握了七大洲的名称、位置、面积大小、位置特点。指导学生学会学习世界地理的方法。教师小结板书设计第二章 第二节 世界的海陆分布一、海陆面积比例二、大陆、岛屿、半岛、大洲三、七大洲：名称、面积、位置综合训练1、课本第28页活动题1、2，29、30页活动题。2、填充图练习题3、读东西半球图，填写七大洲的名称，能说出各大洲的位置特点。教学反思3