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1、以民为本抓服务五措并举促行风 以人为本，多措并举，为学生积蓄成才的力量 昌乐县营丘镇阿陀小学 营丘镇阿陀小学在县教育局、镇教管办、镇中心小学的指导下，以“为每一个孩子积蓄成才的力量，为每一个孩子奠定终生幸福的基础”为办学理念，以全面实施素质教育为根本宗旨，以办人民满意的教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位。通过开展丰富多彩的课外活动，在活动中育人，为学生的发展积蓄成才的力量。在全体教师的共同努力下，我们取得了一定的成绩，总结如下： 一、多措并举，改善办学条件 为改善办学条件，学校多措并举。一是积极创造条件，加快对教室、办
2、公室的设置更新。平安保险公司对阿陀小学投入30万元，新建教室18间，硬化甬路600平方米，操场1200平方米。捐赠130套新课桌椅，市配备单人课桌椅90套，潍坊聋校捐赠写字台6张、椅子30把、课桌46张、凳子50个，更换了陈旧的学生课桌椅，教师办公桌。根据需要每班增添了班级作业厨一个，教师、学生电脑40多台。二是政府大力支持，购买了学生用微机30台，教师用微机10台，课桌凳100套，摄像机1部，打印机1台，添置了体育器材10种，卫生器材32种，音美器材16种。三是学校投入。学校加大对办学条件的改善，学生喝上了纯净水。增添了学校照明、电风扇、购买了音响设备。学校新购凳子90个，课桌凳45套，茶水
3、炉一个约计3万元，大大改善了办学条件，使学生有了一个良好的学习环境。 二、以生为本，夯实学校安全工作 学校始终将安全工作作为学校工作的重中之重，成立了安全工作领导小组，由一位副校长专抓安全工作，建立健全了学校各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除安全隐患。学校配备了6名专职保安，新购灭火器16个，钢叉4把，对讲机4部，警棍6根，用于安全保安投入8000多元。 学校每学期聘请司法人员举办两次大型的安全教育讲座。对学生进行全方位的安全教育。由少先队组织两次防震防火演练，通过以上活动的开展。大大提高了学生防灾减灾意识和避险自救能力。 为更好地搞好学校安全工作，我校与派出所联合对学校周边存在的安全隐
4、患逐一进行了排查治理，优化了校园周边环境。做到了校园内零死亡、零犯罪、食物零中毒、校车运转零事故、群体事件零发生，真正做到了学校安全工作规范化。 三、立足科研，提升学校发展内涵 我校确立了教科研的总体目标。首先培养一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍，这是提升教科研水平的基石；其次保证教师与学生在各级各类比赛中获奖等次和数量在全县名列前茅，这是发展教科研强大的助推力；建立起适应新课改，创建在全镇范围内有一定示范辐射作用的教科研特色学校，这是学校教科研的发展规划。 1、更新观念，确保组织有力、思路明晰 追求学校教育的高质量、高效益和高品位，其核心因素在于教师的高素质。教师的专业发展，不但
5、是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。随着课程改革的日益推进，我们深切地感受到：以校为本的师资培训和立足课堂主阵地的教学研究是推动教学科研的关键因素。 为此，我们鼓励教师全身心投入教育事业的同时，将日常的教育教学活动作为研究，作为科学对待。校长王传胜亲自担任学校教科研工作领导小组组长，由分管教学的副校长任副组长，全面主持学校教科研工作，由教务处和教科室具体负责教科研工作的实施。学校教育科研工作既需要学校领导的关注，更需要全体教师的共同参与。要让这项工作开展得卓有成效，就需要教在教师队伍中逐步形成一批教育科研骨干力量。为此，我们进一步加强了学校教科研的队伍建设。由学校校长
6、室、教科室和各教研组、课题组组成基本的教科研管理网络，平时的教育科研活动主要由教研组组织展开。学校教科室和教研组有计划、有步骤地开展各种形式的校本教研活动。每周三周四的教研活动有中心发言人，并定时、定员、定内容，目标明确、形式多样。 2、齐头并进，力争教科研高质量 学校教科研的目的就是不断提高教师的教育教学水平，不断提高学校的教育教学质量，不断适应新课改发展的需要。因此我们积极推进教学、科研建设齐头并进，力争教科研标准高、质量精。学校注重从严从实抓好教学科研工作，制定了系列规章制度。坚持周四领导集体听课评课制度，坚持间周一次业务学习和集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校
7、的教育教学扎实高效。继续完善并实施教师工作量化评价细则。学校对个人备课，集体备课、上课、批改作业、辅导、考试等均按新课程标准提出了明确的要求，教导处每月都对老师们的教案及作业批改情况进行检查，这一系列方案的量化总分与年度考核挂钩，调动了广大教师的工作积极性和创造性。 3、优化课题研究过程管理，充分发挥教科研在教育教学中的作用 课题开发与研究是学校教科研工作一项重要载体。课题研究对我们基础教育为主的学校教科研工作提供了很好的平台，也对我们的工作提出了更大的挑战。为搞好课题研究与开发工作，我们加强了对课题研究与开发的过程监控。教师人人确定教改专题，围绕课题的实效性和可操作性具体指导.随着学校声誉日
8、隆，特色愈显，课题的研究和学校的发展形成了良性互动，课题研究成为学校发展的理论支持和方向指导，办学实践又为课题研究提供了最切实的基础和最直接的素材，我校正在形成的德育工作特色、文化建设特色和学科教学特色等主要内涵，成为了课题研究的最有说服力的成果。 四、特色建设，提高学生素质 1、以常规活动，规范办学行为 进一步规范办学行为，依法办学、依法执教，全面实施素质教育，全力营造良好教育环境，是学校管理的常规工作。从常规入手，切实提高学校的办学水平。根据山东省普通中小学课程实施水平评价方案要求，建立和完善了相关制度，落实小学各学科课程实施指导意见，规范办学行为，在严格执行课程计划，开齐课程开足课时，做
9、到了班级课程表和网上公开的课程表一致，任何教师不得随意更改。严格控制学生在校六小时时间，控制学生作业量，积极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、校园舞、眼保健操等，保证学生每天1小时阳光体育活动时间。今年新添的校园舞学生学习劲头很大，整齐大方美观，受到了大家的一致好评。 2、以教研活动，提高教师专业素质 我校教师在深入学习新课标的基础上，围绕学科要求，精心编制“导学案”，按“四环节”流程要求上好每一节课，不上无准备之课。每学期组织老教师和新教师赛课活动。在上课方面，各教师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，以学为重，为学而教；以学定教，随学而导。大力推行教学现代化手段，结合教材实
10、际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，真正落实“三讲三不讲”，充分发挥了教师的指导作用，调动学生参与课堂的积极性，做到了课堂以学生为主，让学生主动自觉地发现问题、解决问题，提高学生学习的兴趣，使他们掌握学习的方法，主动接受和探索知识，实现了课堂教学的有效、高效。我校以教研组为中心，结合学校教研工作开展常规教研活动，老师们在研究中教学、在教学中研究，提高了科研水平和教学水平，促进教师专业化水平的提高。举行了教师博客评比、教师个人主页评比、优秀个人工作室评比、优秀网络教研组评比、微博英语创作等。通过活动的开展，我校的数字教育平台文章数截止今日共发表2021篇，校园资源数1497个
11、，视频数42个，校园活动图片989张。有4名教师的博客获县 二、三等奖，4名教师的个人工作室被评为县优秀工作室，数学组、英语组2个网络教研组评为县优秀网络教研组并报潍坊市参加市级评选。 3、以校本教研活动，加大作业改革的力度。 为了让学生的双休日、节假日更加丰富多彩，学校统一部署提前准备，安排学生的社会实践作业。利用这个机会，让学生动脑、动手来记录这些活动，伴随活动的开展而提高写作能力。设计作业卡，如清明节到来时，一至三年级学生搜集有关写清明的古诗，四至六年级学生则以“珍惜今天的幸福”为题写演讲稿；中秋节到来时，安排学生一至三年级学生背诵23首有关中秋节的诗，四至六年级学生则搜集有关中秋节的来
12、历及风俗习惯，写出调查报告或者办一期中秋节的手抄报；母亲节前夕，布置学生为妈妈做一件事，或者为妈妈制作贺卡，并把过程记录下来。有的学生给妈妈洗脚，并感受到了妈妈的辛劳；有的学生替妈妈刷碗，体会到看似很轻松的刷碗真正做起来也不容易，这些养成性作业的布置，让学生养成了热爱劳动、热爱生活的良好品质。不仅掌握了简单的生活技能，体验到了劳动的快乐，也加深了对父母的理解，增强了对父母爱心和孝心。 4、丰富多彩的活动为学生的成长奠定基础。 （1）“我是科技大明星”评选活动。这次活动前后历时一个月，学生、教师和家长都积极地参与了进来。这次活动共收到作品100余件，其中约有60幅科幻画，40多件科技制作。经过班
13、级评选小组、学校评选小组选拔，共选出十四件科技作品，分获 一、 二、三等奖。学校将对这次“科技大明星”评选活动中取得优异成绩的学生给予表彰奖励。以培养同学们的创新能力和动手能力为核心，激发孩子从小爱科学、学科学、用科学的兴趣。让同学们在玩中感受科学，积极探索，不断尝试，勇于挑战，敢于创新，利用科技节这一平台展现不一样的自己，同时促进孩子们之间的交流与互动，营造学科学用科学的氛围。活动的开展为学生搭建了科技创新展示的舞台，激发了学生探究科学的兴趣。培养了学生的创新精神和实践能力，促进了学生科学素养的全面提高。 （2）开展四项基本功锻造工程 今学年学校继续开展了“读经典书、说普通话、发标准音、写规
14、范字”四项基本功锻造工程，采取以下方法进行了训练活动。 a普通话训练与古诗文诵读相结合 首先营造一个人人都说普通话的语言环境，教师无论在课内、课外都要坚持讲普通话，并且在校园里比较显眼的地方写上“请讲普通话”“请写规范字”这样的标语，时刻提醒学生讲普通话，写规范字。要求各班级宣传栏内每月更换一次古诗文手抄报。班级墙报设古诗专栏，并配古诗解释。定期开展古诗诵读小明星评选活动。 b举行英语风采展示活动 通过形式多样的英语活动展示，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的语言思维能力，逐步形成以课内学习为主，课外活动为辅的活学活用风尚，丰富少年儿童的课外文化生活。第一必须在反复大量的朗读中不断纠正发音，形
15、成正确的语音、语调及语感。只有多读课文，多背诵课文才能做到积累语言知识，培养语言能力。第二让晨读成为英语学习不变的习惯。在此基础上，平行班之间、年级之间开展英语风采展示，评选优秀班级和优秀个人。这一活动的开展培养了学生良好的读书习惯。 c每学期举行写字比赛、诵诗比赛、讲故事比赛、英语风采展示等等都成了学生的作业内容。今年我校有1名同学参加了县组织的主题学习演讲比赛获二等奖。刘晓霜和陈慧鹏2名同学参加了在青岛举行的中国平安少儿才艺大赛分别获二等奖和三等奖。 在县教研室的正确指导下，我校教学教研工作取得了很大的进步。一年来，教师的优秀教科研论文10篇获省级奖，发表的县教育信息80多篇，潍坊日报宣传信息2篇，教研专题申报县级课题23个，3名教师的课评为县级优质课，王玉美教师被评为市级英语教学能手。相信在今后的工作中，我们将不断探索与创新，在教学管理、课堂改革、教师培养等各方面，力争探索出更好的路子，为学生的成才积蓄力量，为学生的幸福奠定基础，为办人民满意的教育而努力。 第 8 页 共 8 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。