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1、传统佳节文化活动致辞 传统佳节教学设计 教学目标 1、认识和书写本课要求认写的字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、了解中国的传统节日及其庆祝形式，增强学生的民族自豪感。 教学重点 学习生字、积累语言。 教学过程 一、引学 激情引趣，揭示课文题目 1、多媒体播放春节晚会节目片断。问。你们知道这是在庆祝什么节吗。春节还有哪些庆祝方式。 2、像这种重大的农历传统节日还有许多，你们知道它们分别在哪一天，人们又是用什么方式来庆祝的吗。学习了今天这一课“传统佳节”你就会明白。（板书课文题目，齐读课文题目。） 3、小黑板出示学习目标。 4、出示自学提示。 二、引探、引练 1、读课文，自主
2、识字 自读课文，勾出生字，把生字多读几遍。 2、自主识字。 （1）学生回忆学过的识字方法。（加一加顺口溜） （2）小组合作认读生字，小组长抽查同学认读生字情况。 （3）开火车认读生字、找朋友游戏练习认读生字。（4）让学生选择生字，练习口头组词、造句。 3、指导书写 4、再读课文，理解内容。 （1）你读懂了什么。请把你的收获说出来与大家一起分享。 （2）同学们很会读书。你们有没有什么不理解的地方，请提出来我们一起讨论。 （3）教师梳理问题，组织学生讨论。引领学生理解文中重点词的意思并练习积累，完成课后第二题。 5、品读课文，读出感情。 6、熟读成诵，积累语言。 采用多种方式促读。自读、合作读、选择读、引读、赛读、默读等，使学生在反复朗读中熟读成诵。 三、拓展延伸学习本课后，你学到了什么。 第 2 页 共 2 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。