内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中七年级语文上册《第28-30课》导学案(无答案) 新人教版.doc

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1、第28-30课导学案教学目标:1积累“澄澈、延绵、莽莽榛榛”等词语。(重点)2初步了解神话故事的特点3通过复述故事情节,理解本文联想和想象手法的运用。(重、难点)一、 课前预习:1字词积累(填字或注音)女娲( ) 泥潭( ) 蹲( ) 掘( )起 掺( )合 莽( )莽榛( )榛 生气蓬勃( ) chng ch( )yu ( )光 绵yn( ) 枯tng( )2文学常识:本文作者( ) 是我国神学家,他的代表作中国古代神话是中国第一部汉民族古代 专著。二思考:“女娲造人”的神话是远古人类对的解释板书设计教学反思 学习目标: 有感情地朗读课文。 多角度理解文章主旨,欣赏文章美。 学习重点: 有感

2、情地朗读课文。 多角度理解文章主旨。 学习欣赏文章美。 学习难点:多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。 一、课前预习:1、熟读课文,借助工具书给下列加线字注音 嬉戏( ) 哞哞 ( ) 潺潺( ) 孪生( )痒酥酥 ( ) 踉踉跄跄 ( )( ) 旷野 ( ) 二、合作探究1、盲孩子的心理前后有什么变化?为什么会产生这种变化?2、 你从文中读出了什么? 板书设计教学设计 30.寓言四则讲学稿 学习难点:翻译智子疑邻、塞翁失马,积累文言词语。 一、课前预习:熟读智子疑邻、塞翁失马,结合注释试翻译。二、自学,联系上下文,解释下列划横线的词。宋有富人,天雨墙坏( ) 暮而果大亡其财 ( )( ) ( )近塞上之人有善术者 ( ) 马无故亡而人胡 ( )( ) 居数月( ) 其马将胡骏马而归 ( )( ) 死者十九 ( ) 此独以跛之故 ( )( )其家甚智其子( )( )三、 合作探究 联系自己的生活经验,概括这四则寓言大意。1、2、3、4、寓言故事一般比较短小而含义深刻,有许多成语就出自寓言,请你从这两则寓言中各概括一个成语。教师备课栏及学生笔记栏4

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