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1、调查问卷的总结和感想。 新编人力资源管理第六次形考任务（100分） 第六次是回答问卷和提交一篇学习完本课程后的心得体会，然后由授课老师根据学员平时学习表现（到课堂听课次数和上网学习次数及网上讨论的发帖数）来直接给分。 人力资源管理 考核改革试点单位调查问卷 你的选择，将作为我们改革考试工作的参考，请认真填写 个人基本资料： 1.性别：1）男2）女 2.年龄：1）30以下2）31353）36404）41以上 3.工作性质：1）政府机关2）企业3）事业4）自由职业 试点中期总结问卷： 1.当要求你参加本次试点时，最初的认识及选择是（2） 1）容易及格2）尝试新的教学法3）别无选择4）督促自己学习
2、2.本次试点即将结束，你认为要想取得好成绩，最重要的是要（3） 1）挤时间多看教材2）先做小组讨论，做好形成性作业 3）阅读相关的教材、文章4）结合身边的事例并认真思考 3.如果组建学习小组，你愿意担任的角色是（4） 1）组长2）记录员3）执笔总结者4）组员 4.假如你在期末考试偶然发挥失常，得了59.5分，如果可以给你的成绩改为60分，但需要你提供认真学习并达到了教学要求的证明，你能提供什么材料。（34）限选二项 1）申请再考一次2）老师、同学的证明3）教材、形成性考核作业 4）课堂（自学）笔记、教材、调研记录、学习小组活动记录、提问记录等 5.你对本次试点的形成性任务形式的看法是（4） 1
3、）喜欢2）不喜欢3）喜欢但难度大4）喜欢但不知道怎么下笔 6.你对今后试点形成性考核任务的期望是（1） 1）增加次数，减少份量2）增加份量，减少次数3）增加次数，增加份量，提高形成性考试的比例 7.你认为提交形成性考核任务的时间为相应的教学活动结束后（4） 1）1个星期2）半个月3）1月4）期末集中一次提交 8.你对本次形成性考核第几次任务的命题最满意。（1） 1）第一次2）第二次3）第三次4）第四次 9.你对本次形成性考核第几次作业的命题最不满意。（2） 1）第一次2）第二次3）第三次4）第四次 10.如果重新进行形成性任务，你最想把哪次任务完成好。（6） 1）第一次2）第二次3）第三次4）
4、第四次 5）第五次6）没想过 11.本次形成性考核任务中，你得分最高的一次任务是（6） 1）第一次2）第二次3）第三次4）第四次 5）第五次6）不知道 12.如果以小组为单位完成形成性考核任务，你任组长，带队去某高校招聘，你将如何着手。（15）（限选二项） 1）接待应聘学生，了解其志愿、专业特长及爱好 2）带队到学校搭台宣传一整天，记录应聘人数 3）找在该校工作的同学或熟人，介绍情况 4）随机选择一天中的四个时间点，每个时间点宣传1小时，每位同学负责一个时段内应聘人数的记录 5）集体拜访该校学生处主管就业的负责人 13.若期末考试采用开卷形式，你准备带哪些材料。（123456）多选 1）教材2
5、）笔记3）形成性作业4）调研记录5）现场整理 6）其他参考资料 14.你是否希望辅导教师对每次形成性考核任务进行讲评，如果需要在什么时间举行。（4） 1）不需要2）每次任务完成后一周内3）每次任务完成后二周内 4）期末一次集中讲评 15.如果听了老师对形成性考核任务的讲评或看到老师给的成绩后，你对自己的完成情况不大满意，你是怎么处理的。（4） 1）因为成绩已无法更改，因而不去理会 2）不管成绩能否更改，都会尽力修改，以便对得起自己 3）记住老师的讲评，知道自己的差距，弄懂就行 4）认真修改重做，并争取再次得到老师的指导 16.2009年3月份，XX省XX县区共发生生产安全事故28起，死亡12人
6、，受伤10人，直接经济损失82.21万元。与去年同期相比，事故起数持平，死亡人数减少10人，下降45.46%，受伤人数减少4人，下降28.57%，直接经济损失下降1.43%如果你是一位人力资源管理专家，针对这一现状，你想到的是什么。用几句话做简短说明。 答。发生的事故的伤亡人数及经济损失都有所下降，说明在人力资源管理中对人的保护做的效果不错，但是事故数量任然相同，说明在管理中人有不足，需要解决。 17.授课老师对你第二次形成性考核任务的评语是（无） 18.如果让你重新选择所学管理专业，你会选择哪种专业。（1） 1）工商管理2）会计3）行政管理4）人力资源管理 5） 19.对本课程考试改革试点的
7、总评价。回答方法：请您仔细考虑后，在每个题目前符合您意愿的符号中画“，各符号的含义为：” a完全不同意b基本不同意c无法表态d基本同意e完全同意 abcde1从总体来说，我通过这门课程学习中考试改革活动过程，基本（或接近） 学到了我想要学的东西。 abcd。e2我的学习条件很好（有能上网的电脑和各种学习材料等） abcde3我对中央电大在这门课程的考试改革方案感到满意。 abcde4我对考试改革试点的网络平台使用技术感到满意。 abcde5我对这门课程网上形考和期终开卷网考的方式感到满意。 abcde6说实在的，我参加这门课的考试改革，是为了能较容易地考试合格得到学 分，进而拿到毕业证和学位。
8、 abcde7我参加这门课的考试改革，除了能考试合格得到毕业证和学位之外，更 重要的是我比较熟练地掌握了电脑网络技术。 abcde8如果让我重新再考一次这门课程，我希望对于形成性考核和期终考试双 及格的安排不要改变。 20.你学完本课程后有什么收获。 人力资源作用提高企业管理水平，管理是企业实现目标的关键，特别是现代大型企业更需要科学的管理手段，现代管理发展趋势有4点：战略化趋势、信息化趋势、人性化趋势、弹性化趋势。而人力资源管理是企业管理的核心内容。 一、管理是一门科学也是一门艺术： 随着高科技的发展和社会的进步，现代管理更加强调管理的软化，重视管理的艺术。所谓管理，就是管理者为了达到一定目
9、标面对系统进行控制的活动。也就是通过计划、组织、调节、监督等一系列控制活动，以达到预期的目标。管理艺术是非常微妙的东西，是管理者智慧、才能、经验和胆略的综合体现，是管理者运用知识、经验和智慧去做好管理工作的一种能力，它表现管理者处理和解决问题的熟练程度和水平，一个企业要想成功，必须注意以下几点： 1、企业战略长远性和适时性的统一。 2、企业规模要与企业自身的资源相匹配。 3、强有力且团结的领导班子。 4、品牌战略是企业成功的重要手段。 5、人才和员工的参与是企业成功的重要砝码。 6、创新是企业发展的灵魂。 二、人是企业的灵魂： 人才和员工的参与是企业成功的重要砝码。无论是在工厂、企业，哪一个单
10、位都离不开人，从社会发展来看，朴素的社会学认为人是万物的主宰，管理学应该从人入手。而在现代企业的建设和管理中，人才的管理始终是一个关键的环节。人才管理包括招聘、培养、配置、激励和绩效考核等内容。 人力资源管理首先要相信人人都想把工作做好，有所创造，只要给他们提供了适当的环境，他们就 能做到这一点。也就是说，每个人都是潜在的人才。只要有合适的环境，他们都将成为现实的人才。 三、人才配置： 人才配置就是将合适的人放到合适的岗位上。各尽所长，有合理的配置是一个基础，在做到相对合理的配置之后，在管理中要考虑的就是如何激励员工，为企业创造更大的价值。 四、人才激励： 激励就是为每个职工提供一种追求与达到
11、目标的手段，这些目标是在满足企业目标的同时也将会满足他个人的需要。 职工的安全需要所追求的事保障职业，防止意外，企业的职业保证，退休金制度和健康保险制度都是针对此种需要。生理需要和安全需要都是最基本的需要，从双因素理论来看的话都是属于保健因素，现代所谈的激励，主要针对这几种需要的。 社交的需要。职员所追求的是良好的人际关系，团体的接纳与组织的一致。 尊重的需要。企业对此建立人事考核制度，晋升制度，表彰制度，资金发放制度，选拔进修制度，参与制度来满足职工需要。信任是满足员工社交需要和尊重需要的重要手段。乐意聆听管理层对他们解释各种政策和发展方向。 自我实现的需要。这是最高层次的需要。表现为在工作
12、中能最大限度的发挥自己的所具有的潜在能力的需要。这就是要针对不同员工进行不同的职业生涯设计，在这一需要的驱使下，职工追求发展个人特长的工作环境、具有挑战性的工作。企业尽可能激发引导员工高级需要的实现，才能使企业获得更大的发展。 你对员工的信任在某种程度上决定了员工对自己的信任。员工高级需要包括3项内容：工作富有挑战性并且具有意义、有发展和使用他们的技能到最大限度的机会、让他们介入对自己的运作和工作目标有影响的决策。 五、人才培养： 培养企业人才首先应该清楚人才应具备的素质。人才对于企业如此需要，那么企业所渴求的人才到底应该具备哪些素质。有以下一些建议：反应能力、谈吐应对、身体状况、团队精神、领
13、导才能、敬业乐群、创新观念、求知欲望、对人的态度、操守把持、生活习惯、适应环境、坚定的政治信念。 企业的各种培训，对于企业的长远发展起着至关重要的作用。这就需要从组织高层领导一直到基层干部都要有一种信念，一种行为。从人才配置、激励到培养，是企业在人才管理上所应注意的问题，能够合理的安排，将会发现，人才其实就在身边，依靠身边的人才企业就可以获得高速的发站内，人才就可以迅速成长，也就满足了人才自我实现的最高层次需求。信息时代，知识经济时代已经成为我们这个时代的代名词，新的东西每天都会大量的涌现出来，新的技术新的经营方式层出不穷，“变化”成为这个时代的最重要的特征之一。只有那些灵活的适应了这些变化，且在变化中抓住机会的人和组织，才能在这个时代很好的生存下去。在这样一个变革的时代，一切因循守旧的僵固不化的东西都将被扫荡一清，只有那些从内心深处渴望变化视变革为机遇的管理者，他们的职业生命才能如同这个时代一样充满生机。 内容总结（1）调查问卷的总结和感想（2）职员所追求的是良好的人际关系，团体的接纳与组织的一致（3）表现为在工作中能最大限度的发挥自己的所具有的潜在能力的需要（4）信息时代，知识经济时代已经成为我们这个时代的代名词，新的东西每天都会大量的涌现出来，新的技术新的经营方式层出不穷，“变化”成为这个时代的最重要的特征之一