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1、主题班会教案之我爱我班主题班会说课材料主题班会教案之我爱我班主题班会说课材料班会主题：我爱我班班会目的：1 通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，构成班级凝聚力。2 使学生认识到集体的力量，并体会到本人在集体中所起到的不可无视的作用。3 使班级构成团结互助发奋向上的风气，努力争创优秀班集体。班会时间：2010 年 4 月 15 日班会地点：初二（5）班教室主持人：费希悦、李俊达班会预备：1.让学生搜集有关“我爱我班”的材料，素材教师进展选择。2.组织学生进展节目创作（自编、自导、自演）班会方式：讲故事、特长表演、诗朗读、话剧表演，合唱。班 会 流 程：整 个 班 会 流 程 分 为 三
2、 大 板 块、五 个 部分。（一）序曲：1、.班主任讲话并宣布班会开始。一滴水，只有放进大海才不干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥本人的力量，发挥我们集体的力量，努力的去考虑，认确实去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。（下面就请男女学生各一名来主持这节班会课。）2、主持人开始白一个班，是一个互助互爱的集体；是一个共患难同享福的集体 初二五班“我爱我班”主题班会现在开始！（二）主体第一乐章：我离不开我们的集体学生表演：童话故事骄傲的桃花。（故事的大致内容是：树林里有一棵桃树，开满了美丽的花朵，由于花开娇艳，
3、人见人夸，因而桃花目中无人，渐渐鄙视树枝和树根，觉得他们限制了本人的自由，因而决定离开桃树到任意想去的地点，最终桃花由于没有营养供应而特别快的枯死。）其他学生谈谈从故事中得到的感悟与启示。设计这一环节是让学生明白有的同学自命非凡，以我独尊，却不知一个人的智慧和力量是有限的，把个人的智慧和力量融入到集体之中，才能取之不尽，用之不竭，制造出非凡的成就，脱离了集体的人就像这朵桃花。第二乐章：集体更需要我的力量大家推选出在体育、音乐、书法绘画、学习成绩各方面表现突出的同学代表，并请他们以各种方式展示本人的特长和作品。其中有田志嘉同学表演的独唱载梦飞行；刘作鹏等同学表演的情景剧换位考虑；严喜春同学展示本
4、人的素描作品；陈雯雯等同学表演的街舞；王嘉伟同学表演的电子琴弹唱水调歌头；孔旭、李欣铎的二重唱隐形的翅膀。通过才艺展示这个环节，让同学们明白高山不回绝每一粒土壤才会成其高，江河收纳每一滴水才能成其宽广，一个人只有把本人的力量和集体事业交融在一起的时候才最有力量。从而激发同学们充分发挥本人的价值，为集体增光添彩。第三乐章：回首往事，品味曾经的辉煌。学生配乐诗朗读辉煌的昨天，大屏幕配合播放一年多来学生们在学习、体育、纪律，卫生等方面获奖情况及活动照片，背景音乐：众人划浆开大船。（大屏幕放映，班级屡次获得优秀团支部称号；连续几个月获得金杯版流淌红旗；篮球赛获团体第一名；费美璇在校园艺术节活动中表演古
5、筝弹奏；冯洵等同学在艺术节表演萨克斯吹奏；付文扬等同学在艺术节上表演民族舞青春舞曲；郭宇欣同学的水粉画参选迎国庆绘画展；应美娜同学粘贴画参选 迎国庆 绘画展；李振欣同学被评为“校园之星”张校长亲身为其颁奖；在上周刚完毕的“课前一歌”评比中荣获一等奖）。通过荣誉回忆，让学生加强集体荣誉感，提高全体学生的责任心，树立“班兴我荣，班衰我耻”的观念。第四乐章：爱让我们在一起话剧表演:手牵手，风雨同舟剧本的大致内容是：女同学王颖性格孤僻，独来独往，从不与其他伙伴沟通，以致于大家都认为她孤傲而不喜欢她，偶然的一个时机，大家明白王颖同学的家庭十分贫困，父亲在外打工，母亲照顾生病住院的奶奶，本人上学节衣缩食，
6、是由于极度的自卑才不跟同学来往的。同学们明白后改变了对王颖的看法。在王颖生日那天，大家为她献上最温和的祝愿。表演完毕后，在相亲恩爱的一家人的背景音乐中，大家将同学间曾经发生的摩擦或难忘的事写在纸条上，写出本人要对对方说的话，投入箱中。由主持人抽取并读出。通过这项活动，让同学们认识到，在集体中要互助互爱，只有爱才会让集体焕发永远的活力，充满蓬勃的生命力。第五乐章：我如此爱我的集体大屏幕依次出现学生的名字，学生大声喊出本人的名字，说说本人决心如何样在纪律、卫生、学习等方面争领先进个人，为集体做奉献。通过同学们的誓言承诺，使同学们认识到爱我们集体就要用我们的实际行动去为班级争光添彩。从而标准本人的言
7、行，树立主人翁认识。（三）尾声：班主任寄语看了同学们本人主持的班会，深爱感动，通过两年的学习和锤炼，我们的同学正在褪去丑小鸭的外衣，向美丽的白天鹅蜕变。通过活动，希望大家记住：一花独放不是春，姹紫嫣红春满园；在班级建立中，只有每个同学都发挥本人的积极作用，各司其职、班级才能井然有序，和谐运转。最后祝愿我们的集体明天会更好！全班合唱：明天会更好。在温馨感人的音乐中完毕这次班会。效果与反思：本次主题班会的召开，学生在材料的搜集、素材的寻找、节目的排演中，倾注了极大的热情。他们全员参与，互相协作，培养了团队认识，加强了主人翁责任感。班级在一段时间内，纪律比往常明显好转，学习气氛浓郁。班级凝聚力加强。班会到达了预期效果。主题班会是学生施展才华的最好舞台，是教育学生的最好手段。今后要灵敏多样的开展主题班会活动，促进正确的班集体言论的构成，推进学生的自我教育自我治理。