江苏省无锡地区九年级化学下册 8.3 金属资源的利用和保护(二)学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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1、8.3 金属资源的利用和保护一、知识回顾1地球上的金属以_和_形式存在。2工业上炼铁时,把_ _ _同时放入高炉,在高温下,利用_与氧化铁反应,用化学方程式表示:_P16实验图8-20一氧化碳还原氧化铁实验现象是_;该实验开始时要先_再_这样做的目的是_实验结束时应该先_再_二、新课学习【目标一】通过实验探究知道铁生锈的原理1铁生锈和防锈(1)生锈条件:_(2)铁锈的主要成分:_【目标二】依据铁制品锈蚀条件,知道防止铁制品锈蚀的措施1(1)防锈原理:_(2)防锈方法:如保持铁制品表面_;加保护膜,如_2为什么铁制品不耐腐蚀?而铝制品耐腐蚀?3自行车的主要材料钢铁易生锈。请为自行车部件各设计一种

2、不同的、合理的防锈方法。支架_;钢圈_;链条_【目标三】了解金属资源保护的意义,知道怎样保护金属资源保护金属资源的有效途径有(1)_(2)_(3)_(4)_三:达标检测1铁钉在下列哪种情况下最易生锈 ( )A浸没在植物油中 B在潮湿的空气中 C在干燥的空气中 D浸没在蒸馏水中2下列措施对自行车防锈无效的是 ( )A支架喷漆或刷漆 B钢圈表面镀保护金属C链条涂油 D用水擦后,立即用带油布擦3.金属材料在生活中普遍使用,铁制品表面的锈要及时除去,这是因为铁锈_,会加快铁制品的生锈,铝制品不需要除锈,这是铝表面能形成_,可阻止铝进一步氧化。4. 保护金属资源的有效途径有_(写出一条有效途径即可)四、

3、分层作业(一)基础题1. 根据你所学知识和生活经验,用完菜刀后可_以防止生锈;被雨淋湿的自行车可以_以防止生锈。2. 铝制品耐腐蚀的原因是_,故日常生活中_(填“宜”或“不宜”)用钢丝球来清洗铝锅。铁制品不耐腐蚀是因为铁锈很_,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应,因此铁制品可以全部锈蚀。3. 你注意过吗?家庭使用的铁制工具隔一段时间不用就变得锈迹斑斑,而街心广场矗立的不锈钢雕塑,几经风霜雨雪总能保持原有的本色。锰(Mn)就是不锈钢的主要添加元素之一,它可以提高不锈钢的耐腐蚀性。(1)铁与空气中的水和 直接接触会导致铁制品的锈蚀。(2)不锈钢属于 (填序号)。A纯净物 B金属材料 C合成材料

4、D复合材料(3)某化学兴趣小组的同学为了探究锰、镁、铜三种金属的活动性,他们首先将锰片插入到氯化镁溶液中,一段时间后观察到锰片表面无明显变化;将锰片插入到氯化铜溶液中,一段时间后观察到锰片表面有红色物质生成。根据以上实验判断,三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。(二)提高题】小明发现家中一枚戒指生满了铜绿,他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习。1.查阅资料真金在空气中不会生锈,生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金;铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3,碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2 。据上述资料可推知,碱式碳酸铜由 种元素组成。实验探究

5、将该枚生满铜绿的戒指加入过量稀盐酸中,有气泡产生,溶液由无色逐渐变为蓝绿色。(1)小明认为:气体中除了含有CO2,还可能含有少量 。产生该气体的化学反应方程式为 。(2)小华认为溶液中除含有氯化锌外,还应该含有 、 。他取适量上述蓝绿色溶液,加入光亮的铁片,观察到了现象: , ,从而证实了自己的观点。(3)小娟取适量新制的FeCl2溶液,加入锌粒,一段时间后,溶液颜色变浅。发生反应的化学方程式为 。结合小华的实验可推知:铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是 。(三)拓展题1. 某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如

6、下实验方案。结合实验方案回答下列问题:(1)步骤中,金属X是 ,该反应的化学方程式为 ;(2)步骤中,加入过量稀硫酸的目的是 ;2.活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验,并对产物的成分进行探究。Fe2O3COCO2黑色粉末AFeSO4溶液CuSO4溶液黑色粉末B和红色固体高温加入足量CuSO4溶液过滤【查阅资料】在高温条件下,一氧化碳和氧化铁可能生成铁、氧化亚铁、四氧化三铁。铁的氧化物都能与稀盐酸、稀硫酸反应,其中氧化铁为红棕色,其余都为黑色,只有四氧化三铁能被磁铁吸引。【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢?【进行猜想】(1)小明认为黑色粉末A全部是铁粉。请写出铁粉与CuSO4溶液反应的化学方程式 。(2)根据上述实验流程,小华认为小明的猜想是错误的,理由是 。(3)小华提出了他的猜想,请你结合所学知识进行猜想。小华猜想:黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁(Fe3O4)组成。你的猜想: 。【实验探究】请将你的猜想设计一套完整的实验方案。猜想实验操作可能的现象结论小华猜想取适量黑色粉末A 用磁铁吸引粉末全部被吸引猜想正确你的猜想你的猜想正确3

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