《江苏省连云港市赣榆县赣榆县海头高级中学2015高中化学 1.31 同素异形现象 同分异构现象导学案（无答案）新人教版必修2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省连云港市赣榆县赣榆县海头高级中学2015高中化学 1.31 同素异形现象 同分异构现象导学案（无答案）新人教版必修2.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、江苏省连云港市赣榆县赣榆县海头高级中学2015高中化学 1.31 同素异形现象 同分异构现象导学案（无答案）新人教版必修2【导学菜单】我来预习一、同素异形现象物质世界是极其丰富多彩、纷繁复杂的，你知道这一百多种的元素是怎么形成数千万种不同的物质的吗？2、你是如何理解同素异形现象、同素异形体的啊？以氧、磷、碳为例说明！4、同素异形体性质有差异吗？举例说明！二、同分异构现象1、对比丁烷的两个模型,找找它们的联系?什么是同分异构现象、同分异构体？同分异构体间性质有无差异?通过以上学习你现在能总结一下有机物种类繁多的原因是什么吗？【建立网络】我来归纳 同素异形体、同分异构体、同位素三个概念异同。【过关
2、窗口】我来练习1下列两种物质之间属于同素异形体关系的是 （ ）A、石墨和C60 B、水和重水 C、正丁烷和异丁烷 D、 12C 和13C2根据同分异构体的概念，判断下列物质互为同分异构体的是 （ ）A、CH3-CH2-CH3 和 CH3-CH2-CH2-CH3 B、 NO和CO C、 CH3-CH2OH和 CH3-O-CH3 D、红磷和白磷3白磷和红磷可以相互转化，它们在氧气中燃烧都生成五氧化二磷，说明白磷和红磷互为 （ ）A、同一单质 B、同位素 C、同素异形体 D、同分异构体4下列说法正确的是 （ ）A、互为同素异形体的物质的性质完全相同 B、互为同素异形体的物质之间不可能发生相互转化C、氧气和臭氧之间的转化是物理变化 D、氧气和臭氧之间的转化是化学变化5已知臭氧具有比氧气更强的氧化性，如它与KI溶液能迅速反应：2KI+O3+H2O=2KOH+I2 +O2 将臭氧通入KI溶液后，再通过实验证明反应的产物。（1）可向反应后的溶液中滴入 ，溶液变为 色，可证明有I2生成。（2）若向反应后的溶液滴入 ，溶液变为 色，可证明有KOH生成（3）在该反应中氧化剂是 ，还原剂是 。2