《有趣的手指画》反思(一).doc

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1、有趣的手指画反思 一、创设情境,揭示课题。猜一猜 谜语:两棵树,十个杈,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它 这个谜语的谜底就是我们的双手。它是由拇指,食指,中指,无名指和小指组成的。提问:我们的手可以做许许多多的事情,你的小手还会干些什么事情呢。学生与老师交流。手势:小兔小象心型孔雀 播放“手指操”音乐,和同学们一起互动,做做手指操游戏,在活跃气氛的同时也让同学们认识指腹、指尖、掌心等部位。 师。“我们的手都活动开了,下面准备用手干什么呢。” 生:“画画” 师。“手若不借助笔等工具能不能画画呢。” 师出示课题 二、尝试压印、探究技法 、儿童手指画的具体技法大致可分四种: (1)、点触法。手指尖蘸色

2、后在纸上点触,画出的是圆点形图样,适合画小花和人、动物的眼睛以及类似的形象。 (2)、平按法。手指的螺纹面蘸色平按在纸上,画出的是椭圆形图样,适合画气球或人、动物的身体以及类似的形象。 (3)、拖画法。手指头蘸色在纸上拖动,画出的是粗线条,适合手指涂鸦,和手指画大形体形象创作; (4)、笔触法。用手指头蘸色像画笔一样一笔笔短而快地在纸上涂抹,适合手指涂鸦,和背景涂抹; 其他还有用手指的侧面、指甲、手掌、手掌侧面等部位画出更富于变化的图样,多见于成人创作中,家长也可示范,让孩子勇于尝试更多的技法。 2、欣赏单一指腹印制的范画(简单直观) 3、尝试单指印制,并说说自己的想法(1)、把手指沾到颜料盘中,注意手指上的颜料要沾得均匀。 (2)、把沾好颜料的手指按到纸上,不要力按,就可以比较轻松的按出图形。(3)、印好晒干后再添画。 4、欣赏多部位印制的范画(由简入繁) 5、多种压印、拓展思维 第 2 页 共 2 页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。

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