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1、我从哪里来活动反思 我从哪里来教学设计 【活动目标】 1、情感与态度 引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。 2、行为与习惯 培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。 3、知识与技能 帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能。 4、过程与方法 通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法，引导学生感受到生命的来之不易，感受到父母养育自己的不容易。通过资料比较的方法，看到自己的成长，并为自己的成长感到喜悦。 【活动准备】 1.了解学生的已有认识和感兴趣的话题。 2.动物（小马、小鸡）图片。 4.胚胎发育各阶段的动画。 5.
2、多媒体课件。【活动过程】 一、图片导入，揭示课堂的主题。（看一看） 1.向学生展示小鸡是从蛋壳出来的图片，小马依偎着马妈妈的图片，引起同学的思考，得出“我从哪里来”的问题，然后带着这个问题打开课本，引出今天上课的内容。 2.利用多媒体教学，播放大耳朵图图中图图与小伙伴们对于他们是怎么来的讨论。（图图：垃圾箱捡来的小美：石头里蹦出来的壮壮哥哥：从商店里买来的） 二、想一想 通过图图与小伙伴对于自己出生的看法，让同学们想一想他们对于自己的由来，父母告诉后的答案是什么。【学生答案可能有： 1.捡来的2.充话费送的3.你是树上结出的果实4.长大了你就知道等等】 三、探一探 1、让同学观察书上的几幅图片
3、，说出他们发现的问题。根据他们发现的问题，重点讲解“我从哪里来”，边播放视频小威向前冲边向同学述说这个视频的主要内容。 2、在通过小威向前冲的讲解基础上，学生了解妈妈在怀孕不同的周期身体的变化，以及妈妈生他们不易。 随机出示各种图片，帮助学生理解。 各阶段胎儿的图片。一个半月、三个月、七个月、九个月。体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。 四、填一填给同学分发事先准备好的“出生证”，着重填写姓名、属相、性别、出生时间、剩余三个留着同学和爸爸妈妈一起完成。请几个同学介绍一下自己的出生证，介绍完把出生证贴在黑板的小树新芽上。（刚出生的我们就同刚出生的小树新芽一样，需要呵护 五、说一说 爸爸妈妈把我们养到这
4、么大，这过程中一定有好多难忘的事情。这些难忘的事，同学们一定一直记得。老师之前也采访了一位小朋友，她不仅告诉我们她与父母相处难忘的事情，还给我们分享了她的照片。让我们一起来听听她难以忘记的事。 听完这位小朋友的事情，老师知道同学们也有许多难忘的事。（请学生发言） 六、写一写 既然我们知道了爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈，我们在爸爸妈妈的精心抚育下，就像小树苗一样快乐成长。爸爸妈妈为了我们能够更好的成长，花费很大的经历，老师为同学准备了一些祝福卡，同学可以把要对爸爸妈妈说的话写在卡片上，贴到老师为你们准备的一棵已经长大的树上。（学生贴好后，选取一些学生的祝福卡读出来，并予以点评） 放背景音乐小松树总
5、结（通过这节课的学习。老师希望你们知道，你们的生命是来之不易的。爸爸妈妈用爱浇灌着你们这棵“小树”，陪伴着你们成长。看到你们写给爸爸妈妈的祝福卡，老师很高心你们长大了，懂得体谅爸爸妈妈的辛苦，带着这份爱健康茁壮的成长。 今天的课就上到这里，老师给你的课后作业是帮爸爸妈妈做一些自己能做的事情。 想一想 师：上课了，同学们放学回去是怎么安排自己的时间的啊。生：（做作业玩耍吃饭看电视睡觉） 师。看来同学们都很棒，学会遵守自己制定放学时间安排表了。在上今天这节课之前我们先来看几幅画。老师先请一位同学帮老师给大家讲讲这画上的内容是什么。 生：一只母鸡蹲在鸡窝里，一只小鸡从蛋壳里出来了师：回答的非常好，再
6、请一位同学来说第三幅生：小马妈妈带着小马 师：回答的非常准确。那同学们知道小鸡和小马分别是从哪里来的吗。生：小鸡是鸡妈妈从鸡蛋孵出来的，小马是小马妈妈生出来的师：同学们知道的知识真多，那你们知道你们是从哪里来的。生：知道 师：那我们一起带着我们知道的答案，学习我从哪里来，请同学们打开课本34页。我们的好朋友大耳朵图图知道我们今天学习我从哪来，他带着他的小伙伴也来告诉我们他们从哪里来的【图图：捡来的小美：和孙悟空一样从石头里蹦出来的壮壮哥：从商店里买来的】 同学们可以告诉老师你知道的答案吗。 生：捡来的、石头里蹦出来的、商店里买的、充话费送的、树上结的。师：同学们的答案真丰富，老师只能很遗憾的告
7、诉你们真相只有一个。不过同学们不用灰心，我们今天要学习的就是我从哪里来。让老师带领着大家一起去寻找真相。 探一探师。先请同学们观看一个视频，但是老师这边有几个小问题需要同学们在视频中找出答案。（1）、小威生活在哪里。（2）、小威赢得比赛的奖品是什么。 （3）小威去哪里了。生。（1）、生活在布朗先生的身体里（2）、一颗美丽的卵子（3）、小威与他的奖品卵子合在一起，最终变成了小娜 师。同学观看的都很认真。通过视频我们知道每个爸爸的身体都有一个小威和他的三亿小伙伴，他们拼命的学习游泳是为了得到在妈妈身体里的那颗美丽的卵子。当晚上爸爸妈妈亲密的在一起后，也就是我们的生命刚刚开始的时候。这就是我们的由来
8、。学习完我们的由来，大家想不想知道我们在妈妈的身体里怎么长大的 生：想 师。比较第一和第二图片大家发现有什么不同。 生。第一幅图片是我们非常小，第二幅图片我们已经长大点了。 师。同学们真聪明，第一幅图片是我们作为妈妈身体里的新居民刚刚住完5周，还很小，像小蝌蚪一样需要妈妈的细心的呵护。第二张图片是我们已经在妈妈的身体里生活了三个多月，我们适应了生活的环境长成大虾一样大小。明白了吗。 生：明白了师：既然同学们已经明白了，那我们就接着看下两幅图片。同学们观察一下。生：小宝宝长的越来越大师：那是因为我们在妈妈的身体已经呆足了时间，准备出来适应新的环境。当我们在妈妈身体里八个多月，我们开始疯狂的吸收妈
9、妈的营养，妈妈需要吃很多东西来补充营养。当我们长到九个多月的时候，我们在妈妈身体里生长已经接近结束，等待着新生。在这个漫长的九个多月中，妈妈要经受很多的困难，但是妈妈没有放弃，同学们，我们的妈妈是不是很伟大.生：伟大 师：妈妈这么伟大，回家之后同学们一定要问一问：“我在你肚子里时。你累不累”.再问妈妈的时候大家也不要忘记爸爸，问他：“把我带这么大，你们是不是很辛苦”。老师相信我们的同学一定可以做到的。是不是 生：是 师。经过这么长时间的学习，老师需要检验一下，同学们的学习成果。请几位同学来告诉老师，这是我们在妈妈身体生活了几个月了 生：师：同学们听得都很认真，现在每个同学都知道当我们在妈妈身体
10、里生活了九个多月就要出生了，但是你们知不知道当我们出生的时候，医生阿姨会帮我们做一个出生证，代表着这个小朋友的身份证明。 生：不知道填一填 师。同学不知道，那我们今天就一起动手做一个出生证。老师这为每位同学都准备了出生证上需要的东西，同学们只要按照要求填写就可以。 生（填写出生证）师（下去查阅）当同学写好后。请几位同学向大家展示一下出生证，读一下，然后将出生证贴在黑板上的树干上 生：读完上去贴出生证 师。出生证告诉我们这个小朋友是新生的，就和小树的新芽一样，需要慢慢的成长。 说一说 师：从新生到现在，同学们已经过去七年了，这么长的时间里肯定有很多难忘的事情，老师在上课之前也采访了一位小朋友，她告诉了老师她最难忘的事，并分享了她的照片。这就是老师采访的小朋友她的照片，她告诉老师她最难忘的事：“ 听完了这个小朋友难忘的事，同学们有什么难忘的事和大家一起来分享。生：写一写 师。同学们难忘的事大多都是与父母有关，爸爸妈妈给了我们生命，陪伴我们成长，这个过程中他们付出了很多。爸爸妈妈这么辛苦，同学是不是要向爸爸妈妈表示感谢呢。 生：是的师：老师为同学们准备了感恩树，大家把对爸爸妈妈说的话写在老师为你们准备的小花，以小组的形式选派一位代表写 生师 第 8 页 共 8 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。