山东省淄博市淄川般阳中学2014年高中化学 第四节 氨 硝酸 硫酸(第一课时)学案 新人教版必修1.doc

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1、课题:第四章非金属及其化合物 第四节 氨 硝酸 硫酸(第一课时) 一、学习目标1知识与技能目标(1)了解氨对人类社会发展和进步的影响,了解氨的物理性质。(2)理解氨的化学性质。2过程与方法目标:用分类的方法学习NH3化学性质。3情感态度与价值观目标:通过氨的用途了解化学与生活的密不可分。(2)、培养学生学会用分类法学习化学(3)、用元素周期律和元素周期表的理论指导学习二、学习重难点;氨的化学性质和制法三、教学过程一、学情调查 情景导入1、NH3的物理性质:NH3是 色、 气味的气体,密度比空气 , 溶于水,溶解比例是 ,易 。2、NH3的用途:可用于 工业、 工业及制造 、 和 等和用作 剂。

2、二、问题展示、 合作探究探究下列问题: 1、实验探究48:喷泉实验现象的描述与解释:【思考讨论】:喷泉实验原理:【拓展思考】具有怎样性质的气体可以形成喷泉实验?(3、实验探究:魔棒生烟现象描述与解释:4、P98【思考与交流】用化学方程式表示转化【小结】NH3的化学性质:三、达标训练巩固提高A1、氨气可以做喷泉实验,这是利用 ( ) A、易液化 B、比空气轻 C、极易溶于水 D、与水起反应A2、下列关于氨的化学性质的叙述, 不正确的是 ( )A. 氨可作还原剂B. 氨在空气中能燃烧C. 氨能跟酸反应D. 氨能与水反应A3、氨是一种重要的致冷剂,这是因为 ( )A.它在常温下是一种气体 B.氨极易

3、溶于水C.液氨汽化时吸收大量的热量 D.氨的化合价为-3价A4、检验氨气可选用 ()A湿润的蓝色石蕊试纸B干燥的红色石蕊试纸C干燥的蓝色石蕊试纸D湿润的红色石蕊试纸B1、分离NaCl和NH4Cl的最佳方法是 ( )A.利用溶解度不同,采用结晶法B.加入烧碱C.直接加热法D.加入AgNO3溶液B2、有关氨气的实验较多,下面对这些实验的实验原理的分析中,正确的是 ( )A氨气极易溶解于水的性质可以解释氨气的喷泉实验 B氨气的还原性可以解释氨气与氯化氢的反应实验C铵盐的水溶性大是实验室中用NH4Cl和Ca(OH)2的混合物制取氨气的原因DNH3H2O的热稳定性可以解释液氨可以用作制冷剂 四、知识梳理归纳总结NH3化学性质:(1) 与水反应:NH3+H2O(2)跟酸的反应NH3+HCl NH3+HNO3 NH3+H2SO4(3) 盐+NH3H2O碱+盐(两者发生复分解反应):例:NH3H2O+MgCl2=NH3H2O+Al2(SO4)=(4) 还原性与氧气反应:4NH3+5O2=4NO+6H2O 放热反应(催化氧化,用于制硝酸)五、 预习指导 新课链接:完成 氨 硝酸 硫酸(第二课时)学案2

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