天津市小站第一中学七年级生物上册 2.3.2 植物体的结构层次同步练习 新人教版.doc
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1、第二节植物体的结构层次学习导引植物都有六大器官吗?植物界丰富多彩,植物的种类也多种多样。不同植物的形态结构不同。如图所示的水绵,整个身体由一个个细胞彼此联结而成,它的形态就像一根根精致的绿色头发丝,它是一种藻类植物,既没有根、茎、叶,也没有花、果实和种子。还有的植物虽然有根、茎、叶,但没有果实,种子是裸露的,如我们常见的松树、杉树、柏树等。只有我们常见的绿色开花植物生长发育到一定阶段时,才具备根、茎、叶、花、果实、种子这六种器官。“植物有六大器官”,是对绿色开花植物而言的。为什么说植物体是一个统一的整体?从结构看,任何一个植物体都是由细胞构成的。细胞构成组织,组织构成器官,器官进一步构成植物体
2、。一个植物体内的各个细胞,不是孤立存在的,而是与周围的细胞互相联系着。植物体内的输导组织,就像人体里的血管,它们贯穿在植物体中,延伸到各个器官,起着运输水和无机盐,以及有机物的作用,将植物体联系成为一个整体。从功能看,植物体六种器官互相配合,共同完成生命活动。例如,根从土壤中吸收水分和无机盐,通过茎中的输导组织运输到叶;叶利用根吸收的水分和空气中的二氧化碳,通过光合作用制造有机物,通过茎中的输导组织运输到茎和根,供其他部位的细胞利用。由此也可以看出,植物体的各个部分相互依存,构成一个统一整体。知识闯关1.完成下列表解,阐明植物体的结构层次。2.用热水烫番茄,很容易从番茄表面撕下一层“皮”,这层
3、“皮”属于:A.营养组织;B.输导组织;C.保护组织;D.分生组织。答3.下列植物器官中,属于营养器官的是:A.花;B.果实;C.种子;D.茎。答4.根尖中细胞具有很强的分裂能力的区域是:A.成熟区;B.伸长区;C.分生区;D.根冠。答5.下列结构属于器官的是:A.番茄果肉;B.一只香蕉;C.洋葱表皮;D.苹果果皮。答探究乐园请剥一个橘子,在剥的过程中找出构成橘子的不同组织。(1)将你的发现用表格的形式记录下来。表格左边可以是橘子的各个部分,右边是相关组织名称。(2)一个橘子属于哪一个结构层次?通常橘子里有核,又该怎样回答?课堂延伸仔细观察右下方的图片,回答问题。(1)图示植株由器官构成。它生长到一定阶段才能长出器官。(2)A、B、C分别属于什么组织?A:;B:;C:。(3)说明A、B、C在结构上的共同之处。(4)我们怎样做,才能观察到A、B、C?参考答案知识闯关1.略2.C3.D4.C5.B探究乐园(1)橘子的各部分构成组织表皮保护组织果肉营养组织丝络输导组织(2)一个橘子是一个器官。橘子里的核是种子,也属于器官。课堂延伸(1)营养生殖(2)A为营养组织B为输导组织C为保护组织(3)均由细胞构成,属组织水平的结构。(4)将茎、叶切成薄片,制成临时装片放到显微镜下观察。 4
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