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1、新时代参考范文：引领中意关系进入新时代（通用）习近平主席对意大利的历史性访咨询，对中意双方在互利共赢道路上行稳致远，对促进中欧互联互通乃至世界开展繁荣都具有严重意义引领中意关系进入新时代3 月 21 日至 24 日，习近平主席对意大利进展国事访咨询，这是中意建立全面战略伙伴关系 15 周年之际的重要访咨询。习近平主席同意大利总统马塔雷拉、总理孔特分别举行会谈并出席有关活动，双方就双边关系及共同关怀的国际和地区咨询题达成广泛共识，发表关于加强全面战略伙伴关系的结合公报，签署 19 份政府间双边合作文件。实实在在的访咨询成果充分说明，中意关系的长期性、稳定性、战略性进一步稳固，两国互利合作水平全面
2、提升。纵观访咨询全程，人们能够深化感遭到中意关系充满活力活力的新时代气息扑面而来。“根深则叶茂，中意是互尊互信的战略伙伴、互利共赢的合作伙伴、文明互鉴的交流伙伴。”访咨询期间，习近平主席对两国关系所作“三个伙伴”诠释，明晰精确地勾勒出中意关系的现实和将来。中意双方着眼于今年两国建立全面战略伙伴关系 15 周年、明年建交 50 周年机遇，从战略高度和长远角度牢牢把握中意关系开展大方向，推进两国关系实现更大开展。“习近平主席这次对意大利的访咨询具有重要历史意义，必将引领意中关系迈向更高水平。”意大利领导人如是评价。友谊与合作之路，是承载人民心愿的阳光大道。人们将目光从古丝绸之路上的友好互动，聚拢到
3、习近平主席与罗马国立住读学校师生的书信往来，共同体会到2000 多年岁月积聚的友好情愫历久弥新。这是中意关系快速稳定开展的坚实支柱。中意企业家委员会、中意第三方市场合作论坛、中意文化合作机制三大机制性会议初次同期召开;习近平主席和马塔雷拉总统共同会见出席这些会议的双方代表;双方确认，意大利成为第二届中国国际进口博览会主宾国两国各界人士由此深受鼓舞，对中意友好合作之路越走越宽广的前景满怀决心。中意签署关于共同推进“一带一路”建立的谅解备忘录，这是访咨询成果中的突出亮点。古丝绸之路长安与罗马的对望成就了无数友谊与合作佳话，今日再牵手，做共建“一带一路”的合作伙伴。“我们愿意参加一带一路建议，参与一
4、带一路合作为意大利提供了增加对外经贸往来等多种机遇。”孔特表示，期待出席今年4 月在北京召开的第二届“一带一路”国际合作顶峰论坛。中意开展战略对接，携手共建“一带一路”，不仅有利于两国和两国人民，还有利于欧洲一体化进程和欧洲人民。意大利是欧盟创始成员国之一，62 年前罗马条约的签署被视为欧洲一体化开展的重要里程碑。而中意关系，也不断走在中国同欧盟国家关系前列。“中国支持欧洲一体化，愿同包括意大利在内欧盟国家一道，深化中欧合作”“意方致力于推进欧中关系深化开展”两国领导人的积极表态，为深化中欧和平、增长、改革、文明四大伙伴关系描绘了美妙前景。煦风送暖，亚平宁半岛见证中意关系新的里程碑。习近平主席
5、对意大利的历史性访咨询，对中意双方在互利共赢道路上行稳致远，对促进中欧互联互通乃至世界开展繁荣都具有严重意义。把握新时代办好思想政治理论课的三个着眼点3 月 18 日上午，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课老师座谈会并发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话不仅确信了广大思政课老师的重要价值，为他们理直气壮讲好思政课鼓足了干劲，而且为推进新时代思想政治理论课改革创新提供了思想指引。思想政治理论课是对学生进展马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道、主阵地。在新时代，要稳固好这个主渠道和主阵地，就必须贯彻习近平总书记的重要讲话精神，多措并举整体推进思想政治理论课改革创新。一、立德树人是办好思政课
6、的根本任务百年大计，教育为本。教育是传承文明和知识、制造美妙生活的根本途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是提高人民综合素养、促进人的全面开展的重要手段。对奋力实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国人民来说，教育是具有决定性意义的事业。培养什么人、怎么样培养人、为谁培养人是办好教育必需要处理的根本咨询题。在全国教育大会上，习近平总书记强调，教育的首要咨询题是培养什么人的咨询题。他指出：我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建立者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工
7、作的根本任务，也是教育现代化的方向目的。广大教育工作者和各级各类学校要贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位和社会主义办学方向，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，坚持教育为人民效劳、为中国共产党治国理政效劳、为稳固和开展中国特色社会主义制度效劳、为改革开放和社会主义现代化建立效劳，努力培养担当民族复兴大业的时代新人，培养德智体美劳全面开展的社会主义建立者和接班人。习近平总书记指出，在众多课程当中，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。思想政治工作从根本上说是做人的工作，同样，思想政治理论课是教育引导学生做人的课程。习近平总书记强调，我们必须立足中华民族的千
8、秋伟业和中国特色社会主义事业的长远开展，理直气壮开好思想政治理论课。时代在开展，思想政治理论课也要不断改革创新以习惯时代开展的需要。在推进思想政治理论课改革创新的过程中，必须落实立德树人根本任务，把思政课打造成为教育引导学生坚决理想信念、树立“四个自信”、拥护中国特色社会主义和中国共产党的骨干课程。详细来说，思想政治理论课要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，用改革开放 40 年来获得的宏大成就教育引导学生加强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;用中华优秀传统文化和我们党带着人民在革命、建立、改革过程中锻造出来的革命文化、社会主义先进文化，教育引导学生厚植爱国主义情
9、怀，树立强国之志;要运用中华民族伟大复兴的中国梦为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，鼓励学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入建立社会主义现代化强国的奋斗之中;要围绕学生、效劳学生、照顾学生，教育引导学生脚踏实地、珍惜韶华，把远大抱负落实到实际行动当中，让增长本领成为青春搏击的能量，让勤奋学习成为青春飞扬的动力。二、配齐建强老师队伍是办好思政课的主要抓手思政课作用不可替代，思政课老师队伍责任严重。思政课老师是我国老师队伍的重要组成部分。党的十八大以来，习近平总书记对老师队伍建立提出了一系列要求。这些要求也是思政课老师队伍建立必需要满足的根本条件。老师是立教之本、兴教之源，是人类灵魂的工程师。老师承
10、担着传播知识、传播思想、传播真理的神圣使命，从事着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的荣耀，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教育开展、民族振兴、国家繁荣，需要大力培养造就一支师德高尚、构造合理、业务精深、充满活力的高素养专业化老师队伍，需要涌现出一大批好老师。一个人要成为好老师，需要具备以下四个方面的素养。一是结实树立中国特色社会主义理想信念，结实树立终身学习理念，结实树立改革创新认识，学为人师，行为世范。二是坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心咨询道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术标准相统一，以德
11、立身、以德立学、以德施教。三是作学生锤炼品行的引路人，作学生学习知识的引路人，作学生培养创新思维的引路人，作学生奉献祖国的引路人。四是要有理想信念、道德情操、扎实学问和仁爱之心。通过长期建立，我国拥有了一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思想政治理论课老师队伍。这是办好思政课的坚实根底。但是，思政课老师不能停留在现有水平，要紧跟时代开展步伐和社会主义现代化建立事业，不断加强本身建立。在思想政治理论课改革创新当中，思政课老师队伍建立处于核心肠位。能够说，拥有什么样的思政课老师队伍，就会有什么样的思政课。培养一支可靠的师资队伍是办好思想政治理论课的关键。要把发挥老师的积极性、主动性和制造性作为
12、推进思想政治理论课改革创新的主要抓手。思政课老师除了具备一般老师必须拥有的根本素养之外，还需要满足以下六点要求。一是政治要强。思政课老师必须是政治信念坚决的人，必须是在大是大非面前保持政治清醒的人，必须是擅长从政治上分析和处理咨询题的人。二是情怀要深。要教育引导学生厚植爱国主义情怀，思政课老师首先本人要有浓重的家国情怀，能够从党和人民的伟大实践中关注时代和社会开展，一直把国家和民族装在内心。三是思维要新。思政课老师要成为学习研究宣传辩证唯物主义和历史唯物主义的能手，不仅要给学生传授知识，还要教育引导学生学会正确的思维方法。四是视野要广。思政课老师要拥有宽广的国际视野、历史视野和知识视野，通过深
13、化浅出和生动爽朗的教学活动，把知识讲明白、讲清晰、讲透彻。五是自律要严。思政课老师必须做到表里如一、言行一致，积极传递正能量，自觉弘扬主旋律。六是人格要正。思政课老师要有堂堂正正的人格，自觉作学生为学为人的表率，用高尚的人格感染学生。三、坚持“八个相统一”是办好思政课的根本要求习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校思想政治工作要因时而进、因事而化、因势而新。同样，根底教育和中等教育中的思想政治工作也要与时俱进。习近平总书记把思想政治理论课视为学校思想政治工作的主渠道。他指出：思想政治理论课要坚持在改良中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长开展需求和期待。推进思想政治理
14、论课改革创新是一项系统工作。一是要遵照思想政治教育规律、教书育人规律和学生成长规律，不断提高思想政治理论课教学的科学性和实效性。二是要完善教学内容、改良教学方法、创新教学载体，不断推进思想政治理论课建立体系创新。三是要树立“大思政”理念，推进各类课程与思想政治理论课同向同行，构成协同效应。四是要坚持马克思主义指导思想，加快构建中国特色哲学社会科学教材体系和学科体系，依托马克思主义理论研究和建立工程，推出更多更高水平的教材，建立科学权威、公开透明的思想政治理论课教学科研评价体系。五是要将思想政治教育融入校园文化建立当中，广泛开展文明校园创立，开展风格高雅、健康向上、方式多样的校园文化活动，实在做
15、到以文化人、以文育人。在学校思想政治理论课老师座谈会上，习近平总书记充分确信了广大老师在贯彻党的教育方针、全面做好立德树人工作、加强理论教育、提高思政课教学时效、推进思想政治工作创新开展、当好学生引路人等方面获得的成绩。他要求广大思政课老师立足现有根底，进一步推进思想政治理论课改革创新，不断加强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。一是要坚持政治性和学理性相统一。思政课教学必须旗帜鲜明宣讲马克思主义，宣讲党的理论创新成果，宣讲党的道路方针政策。宣讲不是简单的说教和灌输，必须以事说理、以理服人、以情感人。二是要坚持价值性和知识性相统一。思政课教学要在传授知识的过程中教育引导学生树立正确的世界观
16、、价值观和人生观。三是要坚持建立性和批判性相统一。思政课教学在传导主流认识形态的同时，要敢于对各种错误观点和思潮发声，能够用真理的力量回击错误观点和思潮。四是要坚持理论性和实践性相统一。思政课教学要立足课堂，也要走出课堂，把课堂教学和社会实践有机结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。五是坚持统一性和多样性相统一。思政课改革创新既要有统一要求，又要结合各地各校的实际情况和特有资源，做到因地制宜、因时制宜。六是要坚持主导性和主体性相统一。思政课改革创新要突出老师的主导作用，同时，要掌握学情，创新方式，积极发挥学生的主体性作用。七是要坚持灌输性和启发性相统一。思政课具有鲜明的政治性，这就要求思政课教学在注重启发式教育的同时，不能忽略灌输式教育的积极作用。八是要坚持显性教育和隐性教育相统一。在发挥好思政课教学主渠道的同时，要将思想政治教育融入学校全部教学活动当中，实现全员育人、全程育人和全方位育人。(作者单位：青海师范大学)