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1、声现象单元复习考点一、一声音的产生1 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，但声音不一定停止。2 一切正在发声的物体都在振动。3 发声的物体叫做声源。4 研究方法：用转换法将微小的振动放大。二、声音的传播1 声音的传播需要介质，真空不能传声。2 声音可以在固体、液体和气体中传播。3 声音在各种介质中以波的形式传播。4 研究方法：类比法。三、声速与回声1 常温（150C）下，声音在空气中的速度为340m/s。2 声速与介质的种类和温度有关。3 一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢。4 声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声。如果回声与原声进入人耳时间
2、间隔小于0.1s，则人不能将两者区分开，此时回声加强了原声。5 声速的计算公式：v=.(声速的单位：m/s)考点二一、音调1 概念：声音的高低。 2. 决定音调高低的因素：发声体振动的频率。3. 频率指发声体每秒内振动的次数。 4. 频率的单位：赫兹（Hz）5. 超声波：频率高于20000 Hz的声音。 6. 次声波：频率低于20 Hz的声音。7. 控制变量法的运用。二、响度1 概念：声音的强弱。2 影响响度的因素：发声体振动的振幅、距发声体的远近及声的分散程度有关。三、音色1.概念：声音的品质或特色。2.影响音色的因素：发声体的结构、材料不同，发出声音的音色不同。考点三：声的利用1 利用声音
3、传递信息：2 回声定位：依据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离的方法。根据回声定位法科学家发明了声呐。3 利用声音传递能量：如超声波可以用来清洗粘有污垢的机器零件、精密的仪器、医疗设备；利用超声波击碎结石等。考点四：噪声的危害和控制1 噪声的定义：从物理学角度看，是发声体做无规则振动时发出的声音。从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。2 噪声的来源：交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声。3 噪声强弱的等级：以分贝为单位表示声音强弱的等级。为了保护听力，声音不应超过90dB；为了保证学习和工作声音不应超过70
4、dB；为了保证休息和睡眠，声音不应超过50 dB。0 dB是人刚好听不见的声音。4 噪声的危害：（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍休息和睡眠了。（2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊，严重时会使人神志不清、休克和死亡。（3）物理效应：高强度的噪声能损坏建筑物。5 噪声的控制途径：（1）在声源处减弱。（2）在传播过程中减弱。（3）在人耳处减弱。相应练习：一、选择题1、站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是（）A桥洞两端是开口的，不反射声音B桥洞反射的声音从洞口跑了C桥洞窄小，反射回来的声音与原声混在一起分辨不出来D桥洞窄小，不产生回声2、下列说法中正确的是（）A地震发生时水塘内的鱼
5、恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波B雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声C下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声D小王用纸团塞着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播3、（2012无锡）关于声现象，下列说法正确的是（）A“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D“隔墙有耳”说明固体能传声4、两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是（）A用“土电话”通话，表明固体能够传声B用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因
6、为金属丝振动得快C听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同D实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音5、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对两人声音的描述中正确的是（）A“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大B“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小C“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大D“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小6、声音在下列物质中传播速度最小的是（）A钢轨B纯水C木材D空气7在下列技术中，属于利用声波传递能量的是（）A利用超声波探查金属、陶瓷、混凝土等材料制品的内部结构B医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况C利用超声波将普通水“击碎
7、”成水雾，增大房间内空气的湿度D利用鸣枪声警告歹徒9、分体式空调室外机不是直接固定在金属支架上，而是先在四个固定脚间垫了厚厚的橡胶垫再固定，橡胶垫的主要作用是（）A用作装饰B防止螺丝生锈C为了绝缘D减弱振动和噪声10、（2013成都中考）小王同学正在弹奏吉他下列说法错误的是（）A在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B吉他声只能在空气中传播C吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D吉他声具有能量二、填空1、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。2、设声音在空气中的传播速度为340ms有人在山崖前呼喊之后，
8、会听到回声假设从呼喊到听到回声的时间间隔为3s，则反射声音的峭壁离你_m3、初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由_振动产生的。用力吹柳笛发出的声音响度_；相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调_。4、如图5所示，玻璃罩内的电铃正在发声，用抽气机将空气抽出，铃声变轻最后消失，这说明声音要依靠_来传播在图6中，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_，这说明音调跟发声体振动的_有关。5、噪声是当代社会的公害之一学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，这是在 控制噪声；噪
9、声过大会损害人的听力，说明噪声能够传递 6、超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活，有时甚至会吧居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行会产生很大的，同时说明声波可以传递7、2012年10月底，飓风桑迪袭击美国。飓风往往会产生次声波，次声波的频率小于 Hz；现在，次声波还被研发成武器，受到这种武器攻击的人会东倒西歪，浑身无力，这说明次声波可以传递 ；其实，抵御这种新型武器也不难，只要在它面前设置一条真空带即可，这是因为。三、实验题1图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题？请你写出一个： 。2、某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验：如
10、图甲所示，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低由此现象，你认为：（1）嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是什么？（2）5只小瓶产生不同音调的原因是什么？（3）应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔（如图乙所示）能产生不同音调声音的道理3、观察如图中甲、乙所示的情景：（1）（图甲）喇叭放音时，纸盆上的黄豆“翩翩起舞”，说明_。（2）（图乙）用棉线连接“土电话”并张紧棉线，能实现10m间通话，这表明_。（3）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，表明_。（4）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的一部分，则听的一
11、方就听不到声音了，这是由于_。4、如图所示的实验装置可用来探究_和_。（1）用同样大小的力先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察到_，听到_，这个实验表明_。（2）先后拨动细橡皮筋，第一次用力小些，第二次用力大些，观察到_，听到_，这个实验表明_。（3）此实验须注意：_；_。（4）此实验装置还可以用来探究_。四、阅读并回答问题超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz人声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：1、空化效应，超声波能在水中产生气泡，气泡爆破释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。2、传播特性，它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。（1）超声波的频率范围是_（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有_（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为6s，那么该处海洋的深度为_ 4