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1、7.2走向共同富裕的道路【学习目标】了解社会主义初级阶段的分配制度，了解共同富裕的实质，内涵，知道 “四个尊重”的具体含义【学习重点】我国的分配制度 【学习难点】先富与共富的关系一、课前导入：（1分钟）二、自主探究 交流质疑（9分钟）（一）自主学习1.先富带后富 共奔富裕路（学生自读教材95-96页的内容，思考并回答下列问题）（1） 我国的分配制度是什么？由什么决定？（2） 哪些生产要素参与了分配？（3） 共同富裕的实质是什么？如何实现共同富裕？2.让创造财富的源泉涌流（阅读教材96-07页的内容，完成下列问题）（1）四个尊重是 、 、 、 。（2）国家为我们创业创造了良好条件，我们个人应该怎
2、么办呢？三、师生互动 精讲点拨（20分钟）赏析漫画分配差距，回答相关问题据国家统计局公布的数据显示，中国收入最低和最高行业的差距达11倍（1） 漫画反映了当今社会存在的什么问题？（2） 我国现行的分配制度是什么？这一分配制度是由什么决定的？（3） 请你为缩小行业收入差距提出至少两条合理化建议？四、课堂小结 知识巩固（10分钟）1我国实行按劳分配为主体的多种分配方式，是由决定的 （ ）A我国的社会主义制度 B社会主义根本原则C现阶段的基本经济制度 D宪法 2中国特色社会主义的根本原则是 （ ）A让一部分人先富起来 B让一部分地区先富起来C实现共同富裕 D使边远地区脱贫3在我们社会，尊重劳动、尊重
3、知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，使得（ ）一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发 一切创造社会财富的源泉也将充分涌流 一切科技成果都得到扼杀 一切想法都能实现A B C D4下列对共同富裕的理解不正确的是 （ ）A共同富裕是发展社会主义市场经济的目标 B共同富裕是同时富裕、同步富裕C共同富裕是社会主义的根本原则 D共同富裕符合“三个代表”重要思想5“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为真富。”这种致富观体现了先富带动后富，走向共富 只有同时、同等程度富裕，才是真富 防止悬殊，实现贫富均等 允许和鼓励先富，但要防止两极分化( )A B C D我国每年颁发国家最高科学技术奖，最
4、高科学技术奖的奖金500万。据此完成7-8题6500万奖金属于 （ ）A按生产要素分配 B按劳分配 C按资本分配 D按技术分配7我国设立最高科技奖，重奖科学家的做法 （ ）有利于调动广大科技工作者的积极性和创造性 会导致两极分化，使收入过分悬殊 能产生极大的激励作用，有利于吸收人才，发挥人才的作用 有利于形成人尽其才的局面，使创造财富的源泉充分涌流A B C D 82006年7月，党中央、国务院在全面分析经济社会发展形势的基础上，决定改革公务员工资制度，适当拉开不同职务、不同级别之间的工资差距、规范公务员收入分配秩序。这样做 （ ） 是实现共同富裕的需要 会造成收入差距拉大，不利于同步富裕 可以使我国人民生活水平很快超越社会主义初级阶段 ，进入发达国家行列 是全面建设小康社会的需要A B C D9.辨析题：共同富裕就是同等富裕，同步富裕。2